七年級(jí)解一元一次方程(二)去分母導(dǎo)學(xué)案模稿.doc

岔南中學(xué)數(shù)學(xué)師生共用導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：七年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)主備：吳偉審核：課型：新授課課題：解一元一次方程（二）去分母時(shí)間：2011-11-11班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）會(huì)應(yīng)用“去分母”等方法解一些簡(jiǎn)單的一元一次方程。（2）尋找等量關(guān)系導(dǎo)學(xué)過(guò)程探究活動(dòng)一閱讀課本99頁(yè)至100頁(yè)上面的部分，嘗試完成下列問(wèn)題學(xué)習(xí)重難點(diǎn)（1）會(huì)應(yīng)用“去分母”等方法解一些簡(jiǎn)單的一元一次方程。（2）尋找等量關(guān)系獨(dú)立思考問(wèn)題：一個(gè)數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來(lái)總共是33.思考：你能用方程來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？我們不妨假設(shè)這個(gè)數(shù)為x，得 分析：像上面這樣的方程中有些系數(shù)是 ，如果我們能化去 ，把系數(shù)化成整數(shù)，是不是計(jì)算更加簡(jiǎn)便些。大家動(dòng)手試一試？你能不能解出這個(gè)方程的解嗎？過(guò)程：合作交流例1： 解方程： 解 :去分母，得 依據(jù) 去括號(hào)，得 依據(jù) 移項(xiàng)，得 依據(jù) 合并同類(lèi)項(xiàng)，得 依據(jù) 系數(shù)化為1，得 依據(jù) 注意：1）、分?jǐn)?shù)線(xiàn)具有 2）、不含分母的項(xiàng)也要乘以 （即不要漏乘）例2： 解方程： 3x+=3-解 :去分母，得 依據(jù) 去括號(hào)，得 依據(jù) 移項(xiàng)，得 依據(jù) 合并同類(lèi)項(xiàng)，得 依據(jù) 系數(shù)化為1，得 依據(jù) 解疑答惑討論：小明是個(gè)“小馬虎”下面是他做的題目，我們看看對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，請(qǐng)幫他改正（1）方程去分母，得 （2）方程去分母，得 （3）方程去分母，得 （4）方程去分母，得通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能歸納小結(jié)一下解一元一次方程的一般步驟嗎？解一元一次方程的一般步驟是：1 依據(jù) ;2 依據(jù) ;3 依據(jù) ；4 化成的形式；依據(jù) ;5 兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)，得到方程的解 ; 依據(jù) ;探究活動(dòng)二獨(dú)立思考解下列方程(1) =+1 (2) 合作交流解下列方程1、如何解像這樣的一個(gè)一元一次方程呢？能否將這里的分母化成整數(shù)呢？（1） （2）？ 解疑答惑課堂檢測(cè)自我評(píng)價(jià)_ 小組評(píng)價(jià)_1.解方程1-時(shí)，去分母得( )A.1-5(3x+7)=-4(x+4) B.20-53x+7=-4x+4C.20-15x-35=-4x-16 D.20-15x-7=-4x-162.解方程時(shí)，把分母化成整數(shù)，得( )A. B. C. D.3解方程（1） (2)解題依據(jù)錯(cuò)題集課外作業(yè)自我評(píng)價(jià)_ 教師評(píng)價(jià)_解方程 思考題某中學(xué)的學(xué)生自己動(dòng)手整修操場(chǎng)，如果讓初一的學(xué)生單獨(dú)工作，需要7.5小時(shí)完成，如果讓初二的學(xué)生單獨(dú)工作，需要5個(gè)小時(shí)完成。