全國(guó)職稱(chēng)英語(yǔ)考試通關(guān)三大技巧.doc

全國(guó)職稱(chēng)英語(yǔ)考試通過(guò)三大技巧技巧之一做題技巧篇1、試題概況及答題順序1.1、必殺技：見(jiàn)下表中“答題順序”：答題順序試卷順序試卷題目分值答題時(shí)間（分鐘）備注11詞匯1519共15題，來(lái)自教材練習(xí)4-9題24閱讀理解4550共3篇，15題，來(lái)自教材1篇5題36完型填空1520共1篇，15題，來(lái)自教材1篇，但空已改變43概括大意完成句子810共1篇，8題，來(lái)自教材以外55補(bǔ)全短文1010共1篇，5題，來(lái)自教材以外62閱讀判斷71共1篇，7題，來(lái)自教材以外7檢查10合計(jì)1001201.2、詳解1.2.1、詞匯、閱讀理解、完型填空所占分值最高（合計(jì)高達(dá)75分），放到前面來(lái)做，避免萬(wàn)一時(shí)間不夠，可以確保先抓住大部分分?jǐn)?shù)。1.2.2、詞匯、閱讀理解、完型填空都是部分來(lái)自教材，放到前面來(lái)做，記憶比較深刻，答題成功率較高。1.2.3、閱讀判斷放到最后，是因?yàn)楸绢}根據(jù)經(jīng)驗(yàn)蒙答案（具體方法后面詳述）成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時(shí)間給需要查詞典即可穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)的詞匯題，所以閱讀判斷的答題時(shí)間只有1分鐘。2、詞匯（1分/題*15=15分）2.1、必殺技：2.1.1、準(zhǔn)備一本正式出版的英語(yǔ)同義詞詞典，推薦牛津出版社出版，外研社翻譯出版的牛津英語(yǔ)同義詞詞典。2.1.2、教材練習(xí)不用做，把答案勾畫(huà)出來(lái)，只需記住其中題目劃線部分或者答案是詞組的，其余不用看。2.1.3、考試時(shí)看到有教材中的詞組題則直接答上，其余的查詞典。2.2、詳解：2.2.1、職稱(chēng)英語(yǔ)考試允許帶一本正式出版的，并非針對(duì)職稱(chēng)英語(yǔ)考試而編寫(xiě)的詞典。而本題考核內(nèi)容就是同義詞（詞組），顯然使用同義詞典效率更高。2.2.2、詞組記憶相對(duì)容易而查詞典找同義詞組相對(duì)較困難，又因試題來(lái)自教材練習(xí)4-9題，所以必須記住教材中的詞組題。教材詞匯練習(xí)一共100題，其中有詞組的也就20個(gè)左右，記住絕對(duì)沒(méi)有困難；2.2.3、因職稱(chēng)英語(yǔ)詞匯數(shù)量有限，直接查同義詞詞典，一般前三個(gè)義項(xiàng)就會(huì)有答案。3、閱讀理解（3分/題*15題=45分）3.1、必殺技：3.1.1、熟記教材文章練習(xí)題的正確答案，重點(diǎn)掌握去年教材上沒(méi)有的新增文章，考試時(shí)先找教材上的文章，做出來(lái)。3.1.2、其他文章，先作考試題目中有人名、地名、國(guó)家名、數(shù)字、年代等專(zhuān)有名詞的題。3.1.3、勾畫(huà)出考試題目中的關(guān)鍵詞（一般是名詞，不必認(rèn)識(shí)它也不必查詞典），然后到文章中找一樣的關(guān)鍵詞定位。3.1.4、定位關(guān)鍵詞后，對(duì)比文章中關(guān)鍵詞附近的詞或詞組，與答案選項(xiàng)中詞或者詞組重合的最多的即為正確答案。（就像玩拼圖游戲，考察你的眼力?。?.1.5、如果你無(wú)法定位關(guān)鍵詞，則：、如有選項(xiàng)為“以上X項(xiàng)皆是”，即為正確答案，、看四個(gè)答案選項(xiàng)中有無(wú)大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一個(gè)必是答案；若意思并非相反的則較長(zhǎng)選項(xiàng)為答案，如沒(méi)有大部分相似的，則最長(zhǎng)的選項(xiàng)為答案。3.1.6、如果考試題目是針對(duì)文章中的某個(gè)單詞的意思，那么就相當(dāng)于是一個(gè)詞匯題，則同義詞詞典又派上用場(chǎng)了！3.1.7如果考試題目是問(wèn)文章主旨（如作者的觀點(diǎn)，替換文章標(biāo)題等）的，則需要細(xì)讀文章題目，每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后選擇意思最接近的一項(xiàng)答案。3.2、詳解：3.2.1、考題共3篇文章，其中1篇（5個(gè)題占15分）來(lái)自教材。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，教材新增文章作為考題的概率較大。所以熟記教材上所有文章（以教材新增文章為重點(diǎn)）的練習(xí)題答案，即可保證穩(wěn)拿15分！注意：因?yàn)榭荚嚂?huì)把ABCD4個(gè)答案選項(xiàng)次序打亂，所以不要只記正確答案的ABCD編號(hào)，而要記住正確答案的內(nèi)容，這就需要弄清楚正確答案之所以正確的原因，或者牢記正確答案的特點(diǎn)，確?？荚嚂r(shí)一眼即可認(rèn)出。3.2.2、專(zhuān)有名詞比較顯眼，作為關(guān)鍵詞更容易定位，也就更容易做出來(lái)。3.2.3、一般考試題目的順序與文章段落的順序大體一致，定位關(guān)鍵詞不是難事，這就象讓我在人群中找出一個(gè)陌生人很難，但是讓我拿著他的照片去找就容易多了。3.2.4、正確答案必定與問(wèn)題有關(guān)，答案中的詞或者詞組必定出現(xiàn)在文中關(guān)鍵詞的附近！3.2.5、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這是答對(duì)概率最大的選擇。3.2.6、注意：與第一大題的詞匯題（每題占1分）不同，閱讀理解中的詞匯題有可能是多義詞（每題占3分），查詞典的時(shí)候一定要仔細(xì)，必要時(shí)每個(gè)答案選項(xiàng)都要查一遍，確保選出正確答案。3.2.7不需要閱讀試題全文，只需要細(xì)讀文章題目、每段第一句和文章最后一句，文章主旨就在其中！山人提示：閱讀理解每題占3分，總分高達(dá)45分，是重點(diǎn)中的重點(diǎn)！不要怕費(fèi)時(shí)間，堅(jiān)決按照上述方法答題，務(wù)必仔細(xì)，保證成功率。4、完型填空（1分/題*15題=15分）4.1、必殺技：4.2、詳解：山人提示：以上三個(gè)大題是重點(diǎn)，依照上述秘籍做完，應(yīng)能拿到少則50分左右，多則60分以上，則大局基本已完！5、概括大意、完成句子（1分/題*8題=8分）5.1、必殺技：5.1.1、概括大意（4題）：先看考題要求概括哪4個(gè)段落的大意，然后分別細(xì)讀該4個(gè)段落的第一句和最后一句，然后與各個(gè)選項(xiàng)對(duì)比，選項(xiàng)中大部分詞或者詞組與段落的第一句或最后一句中的詞或者詞組重合得最多的即為爭(zhēng)取答案。5.1.2、完成句子（4題）：先勾畫(huà)出每個(gè)考試題目中的關(guān)鍵詞，然后回到文章中定位（具體方法參考3.1.3和3.1.4項(xiàng)），最后把文章中關(guān)鍵詞附近的詞和詞組與各個(gè)答案選項(xiàng)對(duì)比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。5.2、詳解：5.2.1、概括大意其實(shí)就是找文章各段落主題句，而段落主題句往往就是該段落的第一句和最后一句。5.2.2、完成句子其實(shí)就是告訴你一句話(huà)得一部分讓你找另一部分。利用定位關(guān)鍵詞找到了這句話(huà)在文章中的位置，則確定另一部分就不難了。6、補(bǔ)全短文（2分/題*5題=10分）6.1、必殺技：6.1.1、先看文章中各個(gè)空格在文中所處的位置，如果在一句話(huà)得開(kāi)頭（即空格前面是句號(hào)），則正確答案的開(kāi)頭字母肯定是大寫(xiě)！反之肯定是小寫(xiě)。這樣對(duì)比各個(gè)答案選項(xiàng)的開(kāi)頭字母可以縮小選擇的范圍。6.1.2、先勾畫(huà)出每個(gè)答案選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，然后回到文章中定位（具體方法請(qǐng)參考3.1.3和3.1.4項(xiàng)），找出文章中關(guān)鍵詞附近的空格。把空格附近詞和詞組與各個(gè)答案選項(xiàng)相對(duì)比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。6.2、詳解：6.2.1、簡(jiǎn)單的語(yǔ)法常識(shí)可以用來(lái)縮小選擇的范圍，是事半功倍的利器！6.2.2、補(bǔ)全短文其實(shí)就是告訴你一句話(huà)讓你確定這句話(huà)在文中所在的位置，利用定位關(guān)鍵詞的方法找到這句話(huà)在文章中的位置即可。山人提示：和閱讀理解一樣，概括大意、完成句子及補(bǔ)全短文也都很象是拼圖游戲哦 ，看來(lái)職稱(chēng)英語(yǔ)考試考的根本不是英文能力和記憶能力，而是眼力和對(duì)比觀察能力！長(zhǎng)期參加還可以達(dá)到益智的作用哦諷刺吧吼吼7、閱讀判斷（1分/題*7題=7分）7.1、必殺技：7.1.1、最后做，蒙答案，全選A或者全選B。7.1.2、先看7個(gè)試題中有無(wú)表示絕對(duì)意義的詞，如most（包括其它形式的最高級(jí)）、only、just、simply等，如有，7個(gè)題全選B，否則7個(gè)題全選A。7.2、詳解：7.2.1、閱讀判斷放到最后做，是因?yàn)楸绢}根據(jù)經(jīng)驗(yàn)蒙答案成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時(shí)間給需要查詞典即可穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)的詞匯題。本題蒙答案成功率較高的原因是：首先本題答案選項(xiàng)是所有的題中最少的，只有（A正確B錯(cuò)誤C未提及）3個(gè)，那么相應(yīng)的隨便蒙一個(gè)答案的正確率最高，達(dá)到三分之一；有因?yàn)楦鶕?jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，在全部7個(gè)試題中，A正確、B錯(cuò)誤、C未提及之間的比例大致為3:3:1，所以全選A或者B成功率最高。7.2.2、根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，如果試題中出現(xiàn)表示絕對(duì)意義的詞，那么正確答案是（B錯(cuò)誤）的可能性最大，所以如果試題中出現(xiàn)表示絕對(duì)意義的詞，則優(yōu)先全蒙B！技巧之二英語(yǔ)核心詞匯表職稱(chēng)英語(yǔ)核心詞匯表序號(hào)選擇詞同義詞詞義1a betteran improved更好的2a brancha division分支（機(jī)構(gòu)）3a plentifulan abundant豐富的4abandongive up放棄5abide bystick to堅(jiān)持，遵循6abnormalunusual不正常的7abruptsudden突然的8acceleratestep up加快9acceptablysatisfactorily令人滿(mǎn)意10acclaimhail向歡呼11accountconsideration要考慮的事12account forexplain解釋13accumulatecollect積聚14aircraftplanes飛機(jī)15alleviatelessen減輕16allocateassign分配17allocatedistribute分配，分布18allowpermit允許19almostpractically幾乎20althoughwhile引導(dǎo)讓步從句21annoyingirritating使不愉快22arguecontend爭(zhēng)辯23ariseget up起床24arouseexcite使激動(dòng)25assemblegather聚集26assertstate firmly斷言27assumepostulate假定28at any pricefor love or money不惜任何代價(jià)29at stakein danger在危險(xiǎn)中30attend towait on伺候31attractionlure吸引32authenticallygenuinely真正地33banforbid禁止34barebarren貧瘠35bearinginfluence相關(guān)，影響36beatbreak打破，勝過(guò)37beforeprior to在之前38broadenwiden加寬39call offcancel停止40call uptelephone打電話(huà)41carefulconscientious小心42cater formeet滿(mǎn)足43censuscount人口普查44certaininevitable不可避免地45changeconvert兌換46childishimmature幼稚47chinaporcelain瓷器48collaboratingcooperating合作49collide withrun into碰撞50compactlydensely密集地51compelforce迫使52complainfeel unhappy抱怨53comprehendunderstand理解54confidentialsecret秘密55consolidatestrengthen鞏固56contaminatepollute污染57continuouslysteadily穩(wěn)定地58conventionalorthodox傳統(tǒng)的59copyduplicate復(fù)制60coveragereportage覆蓋；新聞報(bào)道61criticizefind fault with批評(píng)62cultivatefoster培養(yǎng)63cureremedy治療，補(bǔ)救64damagingharmful有損害的65dangerdistress危險(xiǎn)66dangerhazard危險(xiǎn)，危害67deadlyfatal致命的68deadlylethal致命的69decenthonest正派的70decidemake up ones mind打主意71deducederive推出，演繹72deliberatelyintentionally故意地73demandinsist on堅(jiān)持74depend onrely on依靠75depictdescribe描寫(xiě)，描繪76deterinhibit阻止77dimlyfaintly昏暗地78disappearvanish消失，失蹤79discusstalk over討論80doctorphysician大夫81draftformulate起草，設(shè)計(jì)82dying outextinction滅絕83effectresult結(jié)果84elicitprovoke引起，誘發(fā)85eligibleentitled有資格（權(quán)利）的86encouragespur促進(jìn)，激勵(lì)87endeavortry設(shè)法88especiallyparticularly特別地89eternaleverlasting永恒的90exhibitshow表現(xiàn)，顯示91exploreinvestigate調(diào)查92exploreprobe研究，考察93extensivemassive大量的94extracttake out取出，拔出95failomit失敗96fascinateintrigue使著迷97finallast最后的98frameworkskeleton框架99frightenedscared受驚的100fulfillrealize實(shí)現(xiàn)，完成101gainput on增加102gangsterviolent criminal歹徒103gentlymildly溫和地，適度地104grasptake hold of抓住105hardsevere艱苦106harnessutilize利用107healthywholesome健康的108immediatelyright away馬上109imprecisevague模糊的，不確切110inadequatelypoorly貧乏，不足111isolatedsolitary孤立的112knowrealize知道113latelyrecently最近114laugh atmock取笑，嘲笑115lawfullegal合法的116limitedsmall小的或少的117locationscene地點(diǎn)118look fortry to find尋找119manualphysical體力的120mightyvery strong強(qiáng)大的，強(qiáng)壯的121motivereason理由122notablyparticularly特別123now and thenoccasionally時(shí)而，偶爾124occasionallysometimes有時(shí)，偶爾125occupantresident居民126outcomeresult結(jié)果127outrageousunacceptable不可接受128phasestage階段129plannerprincipal organizer組織者130polishshine照亮131pressingurgent緊迫的132proposesuggest建議133put up withtolerate忍受134rarelyseldom很少，不常135readilywillingly樂(lè)意地136recommendsuggest建議137regardless ofwhatever不論138regret (regretable)sorry遺憾139remainderrest剩余物140removetake off脫掉141safesecure安全的142settlesolve解決143shaketremble顫抖144shocksurprise震驚的145speedvelocity速度146summittop of the mountain山頂147testtry嘗試148stationarynot moving靜止的149minuteslight少量150disorderconfusion混亂151accuse ofcharge with指控152investigatelook into調(diào)查153numerousmany許多154obviousclear明顯的155oddstrange奇怪的156participatetake part in參加157preservekeep保持158previouslybefore以前159pull upstop停止160perceivenotice注意161possessown擁有162substantialsignificant重要的163appallingdreadful令人害怕的164anyhowanyway不管怎樣165achievedattained實(shí)現(xiàn)166capabilitiesabilities責(zé)任167in conjunctiontogether一起168credibleconvincing令人相信的169diligenthardworking勤奮的170diversevaried不同的171faultywrong錯(cuò)誤的172gorgeouslovely可愛(ài)的173persistcontinue堅(jiān)持174regulatecontrol管理175scatterseparate分開(kāi)176standpointpoint of view觀點(diǎn)177touchingmoving令人感動(dòng)的178shabbyunfair不公平的179uneasyunhappy不快樂(lè)的180demolishpull down破壞181adverseunfavorable不利的182conciseshort and clear簡(jiǎn)明的183courteousrespectful有禮貌的184invaluableextremely useful無(wú)價(jià)的185insanecrazy瘋狂的186exhaustiveextremely thorough徹底的187ingeniousoriginal獨(dú)創(chuàng)的188eligiblequalified合格的189vigoroushot-tempered精力充沛的190abide byadhere to遵守191without biascorrectly正確的192terminateput an end to結(jié)束193quitgive up放棄194shocksurprise驚訝195subjecttopic主題196typicalcharacteristic特征的197virtuallyalmost幾乎技巧之三閱讀完型等全揭秘-1 閱讀-2 補(bǔ)全短文-3概括大意。、老師對(duì)閱讀理解的兩個(gè)基本要求1 正確率應(yīng)在90%。 2 五篇文章應(yīng)控制在35分鐘之內(nèi)。（否則將沒(méi)有時(shí)間完成其它部分的考試） 0知己 我們的困難 ：1.詞匯不夠 擴(kuò)大； 上下文推論； 躲避 ；2.看不懂文章 提高水平 ；抓中心推理 ； 上下文推論； 避開(kāi)枝節(jié) 3.閱讀速度慢 提高速度 只讀中心 避開(kāi)枝節(jié) 4.判斷模棱兩可 圍著中心轉(zhuǎn) 注意段落結(jié)構(gòu)段落中心 (段落第一句)及段落結(jié)論（段落最后一句）；注意連詞. 注意主從句賓語(yǔ)從句看從句狀語(yǔ)從句看主句定語(yǔ)從句看主句先行詞與從句看懂一個(gè)就行. 5.出題人故弄玄虛-沒(méi)轍. 因此，孫老師建議：盡可能地不要做模擬考卷，因?yàn)槟M考試的質(zhì)量及出題老師的水平參差不齊（很多都是為了賺錢(qián)，粗織濫造）這種題往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，挫傷學(xué)生的信心，浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。應(yīng)該做歷年的高考原卷。 閱讀文章視覺(jué)上的分類(lèi) 1.信息類(lèi)-內(nèi)容：廣告、計(jì)劃書(shū)、通知、產(chǎn)品說(shuō)明、查閱地圖等 識(shí)別特點(diǎn)：文章不成段落，長(zhǎng)短不一，有價(jià)錢(qián)電話(huà)號(hào)碼，附有表格或地圖 解題要領(lǐng)-只查不讀 注：此類(lèi)試題比較簡(jiǎn)單，我將在本課最后講解。 2.文章類(lèi)-視覺(jué)上成段落。包括小論文，說(shuō)明文，科技文章，人物介紹及講故事等等。 注：此類(lèi)在試題中所占比例較大，比較復(fù)雜，需要應(yīng)試技巧較多，是本課講解重點(diǎn)。 英文文章結(jié)構(gòu)三項(xiàng)基本原則 ：牢牢地抓住英文寫(xiě)作的“三步曲” l 中心 l 舉例說(shuō)明 作者觀點(diǎn)或文章結(jié)論 注：以下總結(jié)多為條文，在記憶及理解上都有困難，但在實(shí)際考試中至關(guān)重要，同學(xué)們可在后面結(jié)合做題逐條理解并牢記心中。各中考試高分在握，切記！切記！ 如何抓住文章和句子的重心 1. 圍著中心轉(zhuǎn)-中心 ( 第一句) 結(jié)論（最后一句）。 2. 注意段落結(jié)構(gòu)-段落中心(段落第一句)及段落結(jié)論（段落最后一句）。 3. 第二段第一句 有but “.” - today this day so yet therefore however .中心應(yīng)在第二段第一句，第一段可不讀。 4. 注意連詞 - but “.” - today this day now so yet therefore however.這些連詞后為重心。 5. 注意主從句 - 賓語(yǔ)從句看從句 狀語(yǔ)從句看主句 定語(yǔ)從句看主句(先行詞從句看懂一個(gè)就行) 6. 并列疑問(wèn)句或在一段中并列地名、人名、國(guó)名、一般最后一個(gè)為重心。并列多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，最后一個(gè)為重心。（或最接近名詞的） 7. 在答案中A、B、C、D有三個(gè)至四個(gè)重復(fù)單詞，此單詞為重心（即關(guān)鍵詞） 閱讀理解解題程序 當(dāng)你拿到一篇文章時(shí)，應(yīng)按下列順序解題： 2 先將文章分類(lèi)信息類(lèi)，一般文章。 注意：講故事的文章中人物較多時(shí)，閱讀時(shí)不可過(guò)快！造成反復(fù)閱讀，欲速則不達(dá)-切記搞清人物關(guān)系非常重要，通常這樣的文章要多花一些時(shí)間。 2先掃一眼文章中的中文（如高考卷中常標(biāo)出幾個(gè)中文）。 3抓住文章中心思想。 4不讀文章直接讀問(wèn)題，并將問(wèn)題分類(lèi)，按不同類(lèi)型解題用不同的方法解題。 一. 牢牢抓住中心圍著中心轉(zhuǎn) 如何抓住文章中心 (1) 文章的中心思想第一句，如第二句是 but “.” - today this day now so yet therefore however.應(yīng)在第二句。 (2) 第二段第一句 but “.” - today this day so yet therefore ,中心應(yīng)在第二段第一句，第一段可不讀。 (3) 如第一段以人物故事開(kāi)頭, 第一段一般是引子,中心應(yīng)在第二段。 (4) 如第一段第一句以介紹人物開(kāi)頭, 第一句應(yīng)是引子.中心應(yīng)第二句。補(bǔ)全短文_猜測(cè)補(bǔ)全短文題答案技巧：1細(xì)節(jié)句可能是答案（尤其是涉及到數(shù)字的選項(xiàng)可能是答案）；2涉及到篇章邏輯連詞/邏輯副詞可能是答案；3最長(zhǎng)選項(xiàng)可能是答案；4細(xì)節(jié)句可能接連出現(xiàn)；概括大意題答題技巧1.概括大意題出題特點(diǎn):(1)段落中有明顯的段落主題句（通常出現(xiàn)在段落的開(kāi)頭部分, 如段首句； 有時(shí)還可能出現(xiàn)在段落的結(jié)尾處）(2)段落中含有明顯的段落主題詞(3)段落中沒(méi)有明顯段落主題詞及段落主題句提示：當(dāng)段落中沒(méi)有明顯主題詞及主題句時(shí)還可采?。?.反向排除法； 2.細(xì)節(jié)信息確定主題法；2.概括大意答題技巧:(1)利用段落中的段落主題句直接判斷段落主題：是直接涉及文章主題的觀點(diǎn)性話(huà)語(yǔ)，因此很可能是段落主題句補(bǔ)充：英語(yǔ)通常寫(xiě)作邏輯：觀點(diǎn)句/概括句 + 分析解釋(2)借助段落中主題詞直接判斷段落主題（段落小標(biāo)題中應(yīng)該直接/間接包含段落主題詞）。提示：段落主題詞是在段落中反復(fù)出現(xiàn)（至少出現(xiàn)3次以上）， 而且?guī)缀踟灤┤纬霈F(xiàn)的詞語(yǔ)；段落中的某個(gè)詞語(yǔ)/短語(yǔ)結(jié)構(gòu)在段落中與其近義詞/家族詞匯共出現(xiàn)在至少3次以上，則這個(gè)詞語(yǔ)連同其近義詞/家族詞匯均為其所在段落主題詞。完成句子題出題特點(diǎn)被選項(xiàng)語(yǔ)法特征一致； 針對(duì)文章中的長(zhǎng)句，觀點(diǎn)句，概括句，或重要的細(xì)節(jié)句設(shè)置考點(diǎn)；文章開(kāi)頭/文章結(jié)尾/段落開(kāi)頭/段落結(jié)尾處常設(shè)考點(diǎn)。完成句子答題技巧：1直接借助問(wèn)題句搭配句意或搭配結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)直接判斷答案；2關(guān)注文章中容易設(shè)置為考點(diǎn)的語(yǔ)句或借助空格前后結(jié)構(gòu)中的特征詞/細(xì)節(jié)信息詞共同作為答案線索， 在文章中查找答案相關(guān)句，確認(rèn)答案。 提示：段落主題詞出現(xiàn)的句子可能是段落主題句或直接與段落主題相關(guān)。提示：通常出現(xiàn)在段落開(kāi)頭部分或結(jié)尾部分的權(quán)威機(jī)構(gòu)/權(quán)威人士的觀點(diǎn)/發(fā)言/研究發(fā)現(xiàn)往往直接揭示段落主題。閱讀理解一、閱讀理解出題特點(diǎn)1閱讀理解考題中通常三篇文章語(yǔ)言難度相當(dāng)， 其中C級(jí)難度閱讀理解考題中大部分語(yǔ)句為簡(jiǎn)單句，文章中的詞匯絕大部分為英語(yǔ)中常見(jiàn)的基本單詞； 2閱讀理解部分3篇文章中，通常有1篇文章來(lái)自當(dāng)年職稱(chēng)英語(yǔ)考試用書(shū)上閱讀理解部分練習(xí)題（但有時(shí)文章后面的問(wèn)題表達(dá)方式， 被選項(xiàng)的表達(dá)方式及內(nèi)容， 或被選項(xiàng)順序都可能發(fā)生調(diào)整，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)文章后的部分問(wèn)題重新設(shè)置的情況），另外2篇文章都是來(lái)自職稱(chēng)英語(yǔ)考試用書(shū)以外的文章；3.閱讀理解考題考點(diǎn)呈現(xiàn)多樣性，有的考題涉及文章主題（主旨題）， 涉及文章主題的問(wèn)題在考題中出現(xiàn)頻率不高（職稱(chēng)英語(yǔ)閱讀理解部分的主旨題分為兩種：1. 文章主旨題； 2. 段落主旨題（涉及文章中某個(gè)段落主題）；但大部分考題屬于細(xì)節(jié)題（針對(duì)文章中某個(gè)句子，或某幾個(gè)句子設(shè)置考點(diǎn)（尤其是文章中重要的觀點(diǎn)句，重要的細(xì)節(jié)信息句，文章中的長(zhǎng)句及復(fù)合句）， 細(xì)節(jié)題中有些題專(zhuān)門(mén)針對(duì)書(shū)面英語(yǔ)中常見(jiàn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或句法結(jié)構(gòu)設(shè)置考點(diǎn)， 如：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)， 非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)， 從句結(jié)構(gòu)（尤其是名詞性從句和定語(yǔ)從句），“it”句型，祈使句結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)等； 有些細(xì)節(jié)題考察考生的閱讀理解能力：利用上下文判斷單詞/短語(yǔ)的含義，確認(rèn)篇章詞匯（主要是代詞）在上下文中的指代內(nèi)容，把握上下文之間的意義關(guān)系，根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。4文章后面問(wèn)題的設(shè)置順序通常是按照文章的發(fā)展順序設(shè)置， 因此建議對(duì)文章后面的問(wèn)題按照問(wèn)題排列順序依次進(jìn)行解答；二、閱讀理解題答題技巧通讀問(wèn)題句， 根據(jù)其句意判斷問(wèn)題類(lèi)型：是細(xì)節(jié)題還是主旨題？1、如果是主旨題， 需要判斷是文章主旨題還是段落主旨題。如果是文章主旨題， 則可借助文章標(biāo)題內(nèi)容（標(biāo)題中的核心詞），文章開(kāi)頭，文章結(jié)尾處的句子及文章中各個(gè)段落段首句的內(nèi)容特點(diǎn)綜合判斷文章主題；如果是段落主旨題， 則可借助段落段首句或段落結(jié)尾處的句子，及/或段落中出現(xiàn)的具體例子綜合判斷段落主題， 判斷答案；2、如果是細(xì)節(jié)題，則首先找出問(wèn)題句中的特征詞（專(zhuān)有名詞，數(shù)詞）和描述細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)（如：時(shí)間地點(diǎn)條件原因狀語(yǔ)，表示人及事物名稱(chēng)的詞語(yǔ)），也可參考問(wèn)題句中的核心謂語(yǔ)動(dòng)詞及問(wèn)題句中出現(xiàn)的修飾詞， 利用這些詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)作為答案線索， 在文章中找到與之相呼應(yīng)的語(yǔ)句（答案相關(guān)句），對(duì)比答案相關(guān)句與問(wèn)題句的結(jié)構(gòu)和句意，判斷答案。提示(一)：1通常被選項(xiàng)也會(huì)提供重要的解題線索：如果被選項(xiàng)結(jié)構(gòu)相似或句意相關(guān)，或涉及到同一詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)， 則答案可能就出自這些在句子結(jié)構(gòu)上，在意義上， 或在用詞上相關(guān)的被選項(xiàng)。如果被選項(xiàng)中出現(xiàn)了特征結(jié)構(gòu)， 細(xì)節(jié)信息結(jié)構(gòu)或含有修飾詞的結(jié)構(gòu)， 則也可同時(shí)利用被選項(xiàng)中的這些結(jié)構(gòu)作為答案線索， 在文章中查找答案相關(guān)句。 2雖然有時(shí)找到的答案相關(guān)句不能直接幫助答題，但是往往真正的答案相關(guān)句通常就在其周邊的語(yǔ)句中。3如果與備選項(xiàng)相呼應(yīng)的內(nèi)容出現(xiàn)在文章中的并列結(jié)構(gòu)中， 則這些被選項(xiàng)都不是答案。提示(二)：如果問(wèn)題問(wèn)“下列哪個(gè)選項(xiàng)正確/不正確”， 答案常常出現(xiàn)在B， C和D這三個(gè)選項(xiàng)中；提示(三)：一篇閱讀理解題的答案中通常同一個(gè)選項(xiàng)成為答案的次數(shù)最多不會(huì)超過(guò)兩次提示(四)：并列結(jié)構(gòu)通常以逗號(hào)加以連接，或出現(xiàn)在and的左右，或出現(xiàn)在一些典型的并列結(jié)構(gòu)中，如：not only .but also。（不但.而且.）； both。and。（不但.而且）, from .to.（從.到.）三、閱讀理解題高頻詞：1、名詞：research（研究）, researcher（研究者），study(研究), scientist(科學(xué)家)，professor（教授）,a team leader(團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者), finding (研究發(fā)現(xiàn))，conclusion(結(jié)論) ， result(結(jié)果)，reason(原因)， cause (原因), idea(觀點(diǎn))， opinion (觀點(diǎn))， attitude(態(tài)度), factor (因素), problem(問(wèn)題)， question (問(wèn)題), passage (短文)， paragraph (段落), influence /impact/effect (影響) ， example (例子)， case(情況), remark/comment(評(píng)論)2、動(dòng)詞：report(報(bào)告), mention(提及)， infer(推斷), replace(代替)，suggest(暗示，建議)，show(顯示)，cause(造成)，lead to(造成), attribute to(把.歸因于)， have to(不得不)， learn (了解), have (something, nothing ) to do with(與.相關(guān)/無(wú)關(guān)), happen/occur/take place (發(fā)生)， mean (意謂)， refer to (指) , start/begin (開(kāi)始), affect (影響)， explain (解釋) , think (想，認(rèn)為)，argue(爭(zhēng)論), consider/take.as. (把.看作/認(rèn)為是.), agree to （同意.）， object(反對(duì)), be able to do sth.（能夠.）3、形容詞：true(正確的)，false(錯(cuò)誤的)，related to(與相關(guān))， concerned about (關(guān)注,關(guān)心.), following(下列的)， based on (建立在基礎(chǔ)上的)， active(積極的，活躍的)， different(不同的)， same(相同的)， similar(相似的)， indifferent(漠不關(guān)心的), interested(感興趣的)， serious(嚴(yán)肅的)， positive (肯定的， 絕對(duì)的)， certain (確定的， 必然的)， likely(可能的)， possible/probable (可能的), hard (困難的)， difficult (困難的)， easy (容易的), some(一些的), many(許多的), most(大多數(shù)的), few (很少的), little (很少的)， either(任一的), neither(兩者都不的), all(所有的), whole(所有的， 完整的) secret/reserve/mystery/privacy（秘密的）4、介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)：according to(根據(jù).) ， due to (因?yàn)?, because of (因?yàn)?， in the opinion of.(根據(jù).的觀點(diǎn))5、副詞：partly(部分地), mostly (主要地，大部分地) ， for example/for instance (例如), however(然而), therefore(因此), consequently(因此), moreover (而且), besides(此外) , in addition (另外)， as a result(結(jié)果), to sum up(總之), in conclusion (總之), hardly/rarely/seldom(幾乎不, 很少) , too.to.(太.而不能.)， much(非常) 6、邏輯連詞：but(但是)， yet四、職稱(chēng)英語(yǔ)閱讀理解題關(guān)鍵語(yǔ)法知識(shí)：英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序（一）除疑問(wèn)句和祈使句外，英語(yǔ)句子的語(yǔ)序一般為“主語(yǔ)+動(dòng)詞（謂語(yǔ)）+（賓語(yǔ)）+（狀語(yǔ)）”：e.g. I bought (謂語(yǔ)) a hat yesterday（時(shí)間狀語(yǔ)）.（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+時(shí)間狀語(yǔ)）e.g. The children ran （謂語(yǔ)）home .（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)）提示1:1英語(yǔ)句子的謂語(yǔ)表現(xiàn)形式是“謂語(yǔ)動(dòng)詞以各種時(shí)態(tài)的形式出現(xiàn)”；2位于謂語(yǔ)之前的名詞性結(jié)構(gòu)或代詞就是句子主語(yǔ)；3英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)（主語(yǔ) + 謂語(yǔ)）反應(yīng)了英語(yǔ)句子的大意，因此閱讀英語(yǔ)句子時(shí)首先應(yīng)該抓住英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)； 4復(fù)習(xí)中應(yīng)該主要掌握的時(shí)態(tài)為：一般現(xiàn)在時(shí)（happen/happens；結(jié)構(gòu)意義： 總是， 習(xí)慣， 經(jīng)常）,一般過(guò)去時(shí)（happened，； 結(jié)構(gòu)意義： 曾經(jīng)）, 一般將來(lái)時(shí)（will/shall/be going to/be to/ be about to + happen； 結(jié)構(gòu)意義： 將.）， 過(guò)去將來(lái)時(shí)（would/was/were going to + happen； 結(jié)構(gòu)意義： 將.），現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)（have/has + happened； 結(jié)構(gòu)意義： 已經(jīng).了）,過(guò)去完成時(shí)態(tài)（had + happened； 結(jié)構(gòu)意義： 已經(jīng).了）；(二)英語(yǔ)句子的語(yǔ)態(tài)：英語(yǔ)句子的主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間可能是一種主動(dòng)關(guān)系: 以主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)動(dòng)作的執(zhí)行者與動(dòng)作之間的關(guān)系(I like books. )； 也可能是一種被動(dòng)關(guān)系: 以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式出現(xiàn)， 體現(xiàn)動(dòng)作的承受者與動(dòng)作之間的關(guān)系（I was praised by my father. ）；1、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成形式為“任意形式的be動(dòng)詞+ 行為動(dòng)詞的過(guò)去分詞”（am/is/are/was/were/has/have/had been/ to be / having been + remembered）。 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)意義為“被./遭到./受到.”；2、英語(yǔ)祈使句：英語(yǔ)祈使句的構(gòu)成：行為動(dòng)詞原形（或be + 形容詞/名詞），如：Go and wash your hand. Be quiet, please.3、英語(yǔ)疑問(wèn)句：英語(yǔ)疑問(wèn)句采用倒裝結(jié)構(gòu)：謂語(yǔ)部分的be動(dòng)詞（am, was, are, were）， 助動(dòng)詞(do, did, does, have, has, had)， 情態(tài)助動(dòng)詞(should, can, could, may)要提前，放在句子主語(yǔ)的前面；4、特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)句的句首要出現(xiàn)疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞， 需要掌握的疑問(wèn)代詞有“what/什么”， “which/哪個(gè)”；需要掌握的疑問(wèn)副詞有“when/什么時(shí)候， where/在哪里， why/為什么， how/怎樣”；無(wú)論是英語(yǔ)陳述句還是疑問(wèn)句，在理解句子意義時(shí)都是“先理解句子主語(yǔ)， 再理解句子謂語(yǔ)， 然后是句中出現(xiàn)的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)”； 五、英語(yǔ)復(fù)習(xí)必須關(guān)注的詞類(lèi)：1、名詞/名詞性的結(jié)構(gòu)：定冠詞結(jié)構(gòu)（the book）和不定冠詞結(jié)構(gòu)(a book) 是典型的名詞性結(jié)構(gòu)；表示人或東西或事件的名詞/名詞性結(jié)構(gòu)是典型的“反應(yīng)細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)”，可以在解題中作為查找答案相關(guān)句的定位線索（如：college students, books, cars）；2、專(zhuān)有名詞：表示人或組織結(jié)構(gòu)或地點(diǎn)的名稱(chēng)（特點(diǎn)：專(zhuān)有名詞的首字母大寫(xiě)）。 專(zhuān)有名詞可以有效地在解題中作為查找答案相關(guān)句的定位線索（Tom, Beijing, WHO）；定冠詞結(jié)構(gòu)（名詞性結(jié)構(gòu)），指代前文中與之相呼應(yīng)的詞語(yǔ)；3、人稱(chēng)代詞：指代句子前面部分或前句中與之在數(shù)量上或意義上一致的名詞（he(他)， 她（她），它（它）， they(他們)，his (他的)， her(她的), their(他們的) ）；4、指示代詞：指代前文中相應(yīng)的句子內(nèi)容（this(這), that（那）, these（這些）, those（那些）be動(dòng)詞：當(dāng)句子的謂語(yǔ)部分是系表結(jié)構(gòu)， 而系動(dòng)詞又是be動(dòng)詞時(shí)，be動(dòng)詞常常翻譯成“是”（He is a student.）5、半系動(dòng)詞：可以具有be動(dòng)詞的語(yǔ)法功能， 后面可以帶形容詞；職稱(chēng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)中需要掌握以下常見(jiàn)的半系動(dòng)詞： 用來(lái)表示主語(yǔ)“繼續(xù)或保持”一種狀況或態(tài)度，主要有keep, rest, remain, stay, stand用來(lái)表示“看起來(lái)像”這一概念，主要有seem, appear, look感官動(dòng)詞主要有feel, smell, sound, taste用來(lái)表示主語(yǔ)“變成”什么樣，主要有become, grow, turn, fall, get, go, run表示主語(yǔ)已終止動(dòng)作，表達(dá)“證實(shí)”，“變成”之意， 主要有prove, turn out6、介詞：介詞是典型的多義詞，常常與位于其前面的動(dòng)詞/名詞/形容詞（write down/寫(xiě)下， the key to./.的關(guān)鍵之處； responsible for./對(duì).負(fù)責(zé)的）， 或與其后面的賓語(yǔ)形成固定搭配（on the radio/在廣播中）； 7、否定副詞：not, no, never, hardly, seldom, rarely, scarcely六、復(fù)習(xí)中必須關(guān)注的結(jié)構(gòu)和句型：1、“it 句型”“it”作形式主語(yǔ)e.g. It is difficult（困難的） to complete（完成） the task（任務(wù)） on my own（獨(dú)自地）. 獨(dú)立完成這項(xiàng)使命是很難的e.g. It is reported（報(bào)道） that a fire broke out （爆發(fā)，突發(fā)）last night. 2、句子主語(yǔ) + 動(dòng)詞（主要有：think, believe, make, find, consider, feel）+ it（形式賓語(yǔ)）+ 賓補(bǔ)（形容詞或名詞）+ 真正的賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)（不定式短語(yǔ)，動(dòng)名詞短語(yǔ)或that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句）， 如：We think it important to learn（學(xué)習(xí)） a foreign（外國(guó)的） language（語(yǔ)言）. 我們學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)很重要。3、“非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)”非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)不能在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)，如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在名詞性結(jié)構(gòu)的后面，則往往是充當(dāng)定語(yǔ)的成分；過(guò)去分詞的結(jié)構(gòu)意義為“表示被動(dòng)”， 現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)意義為“表示動(dòng)作正在進(jìn)行”， 不定式的結(jié)構(gòu)意義為“表示動(dòng)作即將發(fā)生”；4、從句結(jié)構(gòu)定語(yǔ)從句：出現(xiàn)在名詞性的詞語(yǔ)的后面；賓語(yǔ)從句：出現(xiàn)在及物動(dòng)詞或介詞的后面；主語(yǔ)從句：出現(xiàn)在句子主語(yǔ)的位置上；狀語(yǔ)從句：由連接狀語(yǔ)從句的連接詞引導(dǎo)，在句子中充當(dāng)各種形式的狀語(yǔ)（because（因?yàn)椋? for(因?yàn)?， since(因?yàn)?， if（如果）, when（在.的時(shí)候）, while（在.期間）, after(在.之后), before(在.之后)）5、形容詞/副詞比較級(jí)結(jié)構(gòu)用法：（1）“as+adj./adv.+as(與.一樣地（形容詞/副詞）.)或not so(as)+adj./adv.+as(不如.(形容詞/副