2011年中學教育心理學仿真模擬試卷及答案.doc

2011年中學教育心理學仿真模擬試卷及答案(1)來源：考試大 【要想考試都不怕，只有常來考試大！】 2011年5月10日2011年中學教師資格考試教育心理學仿真模擬試卷及答案(1) 一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是_ A2歲 B4歲 C6歲 D8歲 2.生理自我在幾歲左右基本成熟？_ A1歲 B3歲C5歲D7歲3.布盧姆的掌握學習理論3.認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？_ A50%-60% B60%-70%C70%-80%D80%-90% 4.人格的核心是_ A能力B智力C性格D氣質(zhì) 5.人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為_ A刺激分化 B消退C刺激泛化D獲得 6.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是_ A認知內(nèi)驅(qū)力B附屬內(nèi)驅(qū)力C欲望內(nèi)驅(qū)力D自我提高內(nèi)驅(qū)力 7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？_ A認知內(nèi)驅(qū)力B附屬內(nèi)驅(qū)力C自我提高內(nèi)驅(qū)力 D欲望內(nèi)驅(qū)力 8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是_ A避免失敗者B力求成功者C自我實現(xiàn)者D追求榮譽者 9.平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？_ A順向遷移B同化性遷移C重組性遷移D具體遷移 10.在教鳥概念時，用麻雀、燕子說明前肢為翼，無齒有喙是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了_ A命題B案例C反例D正例 11.把辛丑條約的內(nèi)容記為錢禁兵館，主要是運用了以下哪一種記憶術(shù)？_ A位置記憶法B關(guān)鍵詞法C縮簡法D視覺想象 12.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是_ A發(fā)散思維B聚合思維C形象思維D抽象思維 13.態(tài)度的核心成分是_ A行為成分B認知成分C情感成分D理智成分 14.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？_ A初一B初二C初三D高一 15.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為_ A外部強化B自我強化C直接強化D替代強化 16.注重訓練的形式而不注重內(nèi)容的學習遷移理論是_ A關(guān)系轉(zhuǎn)換理論B經(jīng)驗類化理論C共同要素說D形式訓練說 17.未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于_ A類屬學習B總結(jié)學習C并列結(jié)合學習D命題學習 18.短時記憶的容量為以下多少組塊？_ A4+- 2B5+- 2C6 +-2D7+- 2 19.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的的有意識地制定有關(guān)學習過程的復雜方案，稱為_A學習計劃B學習策略C學習方法D學習規(guī)律 20.當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？_ A關(guān)注發(fā)展階段B關(guān)注學生階段C關(guān)注情境階段D關(guān)注生存階段 考試大首頁 我的題庫 我的課程 我的E幣(0) 論壇交流 收藏本站 更多 考試報名 成績查詢 QQ群聯(lián)盟 試題庫 幫助中心 考試大論壇 您好！歡迎來到考試大網(wǎng)站！請登錄 免費注冊考試大 首頁 會計類會計從業(yè)資格 初級會計職稱 中級會計師 注冊會計師 高級會計師 ACCA/CAT 國際內(nèi)審師 理財規(guī)劃師 銀行從業(yè)資格 經(jīng)濟師 統(tǒng)計師 注冊稅務(wù)師 資產(chǎn)評估師 審計師 精算師 會計考試論壇 建筑類一級建造師 二級建造師 造價工程師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 房地產(chǎn)估價師 土地估價師 質(zhì)量工程師 城市規(guī)劃師 結(jié)構(gòu)工程師 注冊建筑師 造價員 環(huán)境影響評價 更多 職業(yè)資格證券從業(yè) 秘書資格 教師資格 司法考試 保險從業(yè) 導游資格 項目管理師 企業(yè)法律顧問 人力資源 社會工作者 價格鑒證師 期貨從業(yè)資格 心理咨詢師 更多 公務(wù)員職位查詢 行政能力 時政申論 模擬面試題 真題大全 國家公務(wù)員 公選領(lǐng)導干部 警察招考選拔 政法干警 事業(yè)單位 大學生村官 特崗教師 選調(diào)生 考試論壇 外貿(mào)類報關(guān)員 外銷員 報檢員 貨運代理 國際商務(wù)師 物流師 單證員 跟單員 更多 計算機類計算機二級 計算機等級 職稱計算機 軟件水平 微軟認證 思科認證 linux認證 華為認證 JAVA認證 更多 醫(yī)藥類執(zhí)業(yè)護士 中藥師 西藥師 臨床醫(yī)師 臨床助理 中醫(yī)醫(yī)師 口腔醫(yī)師 公共衛(wèi)生 衛(wèi)生資格 考試論壇 外語類CET4 CET6 職稱英語 托福 雅思 BEC PETS 金融英語 小語種 更多 學歷類自考 考研 成人高考 中考 高考 在職碩士 MBA EMBA 同等學歷 考博 更多 全部考試點擊查看 考試大論壇考試大視訊在線題庫考試大網(wǎng)校報考指南考試報名考試大綱成績查詢 證書領(lǐng)取考試播報特崗招聘政策法規(guī)中學資格小學資格幼兒資格普通話說課指導面試指導在線考場綜合試題模擬試題歷年真題專題考試技巧百科論壇交流網(wǎng)絡(luò)課程免費試聽 教育學 | 教育心理學 | 教育法律法規(guī) | 教師職業(yè)道德 | 學科專業(yè)素質(zhì) | 教育方法 | 教育教學基本素質(zhì)和能力 | 教學法說課 | 面試 您現(xiàn)在的位置：考試大 教師資格證 模擬題 中學心理學模擬題 全國 文章內(nèi)容2011年中學教育心理學仿真模擬試卷及答案(1)來源：考試大 【要想考試都不怕，只有常來考試大！】 2011年5月10日二、填空題（本大題有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。）21_主要是使學生形成健康的心理，從而更好地適應(yīng)社會，正常的、健康的成長發(fā)展。22自我意識包括自我認識、_和_三種成分。23人的學習是指在社會生活實踐中，以_為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和_的經(jīng)驗過程。24看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于_條件作用。25通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學習行為或?qū)W習行為傾向，稱為_。26一般來說，概念或規(guī)則的反例傳遞了最有利于_的信息，正例則傳遞了最有利于_的信息。27心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：_，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_。28各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是_問題解決的典型例證。29大多數(shù)心理學家都認為,任何問題都含有給定的條件、_和_三個基本成分。30布盧姆認為最低水平的認知學習結(jié)果是_，最高水平的認知學習結(jié)果是_。31測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為_。32世界衛(wèi)生組織在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、_、_和道德健康。33皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_發(fā)展階段。34教育心理學是研究學校情境中_的基本心理規(guī)律的科學。 35、教育心理學是介于_之間的交叉學科。 36、在教學活動中，學生這一因素對學與教的影響主要是通過_、_來體現(xiàn)的。 37影響學與教的教師因素主要有_、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及_等基本的心理特性。 38教學環(huán)境包括_和_。 39教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指_、_以及空間布置等。 40評價、反思過程包括在教學之前對教學設(shè)計效果的_在教學過程中對教學的_以及在教學之后的檢驗和反思。 三、簡答題（本大題共6個小題，每小題5分，共30分）41意義學習需要具備哪些條件？42在學習時間管理中怎樣高效利用最佳時間？43教學中影響遷移的主要因素有哪些？44教學上怎樣提高學生問題解決的能力？45班級規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？46.簡述教育心理學發(fā)展的概況。四、論述題（本大題只有1個小題，共10分）47什么是復述策略？試闡述常用的復述策略 一、 選擇題1A 2B 3D 4.C 5C 6D 7B 8A 9B 10D11C 12A 13C 14B 15D 16D 17D 18D 19B 20D二、 填空題21.心理健康教育 22.自我體驗、自我監(jiān)控 23.語言、個體 24.逃避25.替代性強化 26.辨別、概括27.對象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性28.創(chuàng)造性 29.要達到的目標、存在的限制或障礙 30.知識、評價31.區(qū)分度 32.心理健康、社會行為 33.他律道德 34.學與教 35.心理學 教育學 36.群體差異 個體差異 37.敬業(yè)精神 教學風格 38.物質(zhì)環(huán)境 社會環(huán)境 39.課堂自然條件 教學設(shè)施 40.預測和評判監(jiān)視和分析三、 簡答題41【要點】意義學習的產(chǎn)生既受學習材料本身性質(zhì)（客觀條件）的影響，也受學習者自身因素（主觀條件）的影響。（1）從客觀條件來看，意義學習的材料本身必須具有邏輯意義，在學習者的心理上是可以理解的，是在其學習能力范圍之內(nèi)的。（2）從主觀條件來看，首先，學習者認知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)；其次，學習者必須具有積極主動地將符號所代表的新知識與誰知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性。最后，學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識發(fā)生相互作用，使認知結(jié)構(gòu)或舊知識得到改善，使新知識獲得實際意義即心理意義。上述條件缺一不可，否則就不能構(gòu)成有意義的學習。42【要點】首先，要根據(jù)自己的生物鐘安排學習活動。其次，要根據(jù)一周內(nèi)學習效率的變化安排學習活動。再次，要根據(jù)一天內(nèi)學習學習效率的變化來安排學習活動。此外，要根據(jù)自己的工作曲線安排學習活動。43【要點】（1）相似性；（2）原有認知結(jié)構(gòu)；（3）學習的心向與定勢。44【要點】（1）提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量；（2）教授與訓練解決問題的方法與策略；（3）提供多種練習的機會；（4）培養(yǎng)思考問題的習慣。45【要點】班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。首先，班級的大小會影響成員間的情感聯(lián)系。再次，班級的大小也會影響交往模式。最后，班級越大，內(nèi)部越容易形成各種非正式小群體，而這些小群體又會影響課堂教學目標的實現(xiàn)。46. 【要點】教育心理學從最初附屬于普通心理學或融合于發(fā)展心理學到成為一門獨立的學科并形成比較完整的體系，大致經(jīng)歷了以下四個時期：(1)初創(chuàng)時期(20世紀20年代以前)； (2)發(fā)展時期 (20世紀2