幼兒園中二班“十子”探究活動教案：《鞋》.doc_第1頁
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中二班“十子”探究活動教案：鞋活動一：穿鞋子真舒服活動目標：1、可以用清楚的語言表達出自己的感受，有與人交流的愿望。2、了解穿鞋的重要性，知道穿鞋子可以保護腳。3、不隨便光腳走路，知道如何保護小腳丫。4、穿鞋一定要合腳，舒服才會保護小腳丫?；顒訙蕚洌?、故事磁帶好心的鞋寶寶。2、有突起表面的膠皮墊子?；顒舆^程：1、談話：通過與小朋友們談話的方式，請他們自己來講講小腳丫有沒有受傷的經(jīng)歷。感受鞋子對保護腳的重要性。2、聽故事好心的鞋寶寶，進一步加深對保護腳丫的重要性。3、提問：丁丁不喜歡穿鞋，媽媽是怎樣講的？丁丁做了一個什么夢？夢中誰要與丁丁做好朋友？為什么要與丁丁做好朋友？丁丁的腳為什么流血了？4、請一個小朋友上前面來脫掉鞋在準備好的膠皮墊上走一走，上面的突起有什么感覺？然后穿上鞋試一試感覺一樣嗎？請這位小朋友給大家講講自己的感受。多請幾個小朋友來感受光腳與穿鞋在有突起的地墊上走的感覺，然后大家一起討論，穿鞋子的重要性，加深印象。5、鼓勵幼兒愛穿鞋子，不隨便光腳，知道穿鞋的重要性?；顒佣盒拥膩須v活動目標：1、 通過活動，調(diào)動孩子的積極性，平時內(nèi)向、不善表達的能夠積極參與其中。2、 了解鞋子的來歷，可以簡單講述鞋子的歷史。3、 通過活動，可以在穿脫鞋子時辨清左右。活動準備：1、 在黃帝時期，鞋子被創(chuàng)造出來的文字資料，編成小故事。2、 幾雙款式不同的鞋子，幫助幼兒區(qū)分左右?；顒舆^程：一、1、聽故事于則與鞋子，了解鞋子是在黃帝時期一個叫于則的人發(fā)明出來的，并提出問題。2、故事中于則是在什么季節(jié)、天氣狀況如何的情況下去打獵的？3、打獵途中于則與他的部下光腳遇到了什么事情？4、當腳被凍得走不動路時，于則是怎樣來取暖的？5、取暖的過程中，于則發(fā)現(xiàn)了什么？6、于則與他的部下把樹木截成腳丫大小，并掏空，塞上干草穿在腳上，創(chuàng)造了最早的鞋。二、1、出示款式不同的鞋子，講解怎樣來區(qū)分左右。2、請幼兒到前邊來示范如何區(qū)分左右。3、請小朋友把自己的鞋子脫下來再重新穿上的過程中，看誰沒有穿錯，準確區(qū)分了左右。活動三：鞋子大旅行活動目標：1、 愿意用語言表達自己的感受。2、 感知鞋子的多樣性，初步了解不同鞋子的不同用途。3、 感受各種鞋子不行走時發(fā)出的踢踏聲，體驗穿不同鞋的樂趣。4、 引導孩子有節(jié)奏地讓鞋子發(fā)出踢踏聲?；顒訙蕚洌?

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