八年級語文上冊 第五單元 19蟬練習(xí) 新人教版.doc

19*蟬名校課堂1文題解讀蟬，是一種常見的昆蟲，俗稱知了。題目交代了本文的寫作對象，使人一目了然。2作者簡介法布爾(18231915)，法國昆蟲學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。自幼愛好自然，經(jīng)常觀察昆蟲和貝類的生活情況。晚年詳細(xì)觀察棲息于未墾地中的各種昆蟲和蜘蛛，用了三十年時間將研究所得，陸續(xù)寫成昆蟲記十卷。3知識鏈接昆蟲記是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。4考點(diǎn)鏈接說明方法：打比方【定義】以人們常見、熟知的事物，比喻說明不常見、不太熟知的事物的說明方法。【作用】可將抽象的事理或復(fù)雜的事物說得淺顯易懂，具體生動；增強(qiáng)說明的形象性、生動性?！镜湫屠}】“它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它的身子里藏有一種極黏的液體，可以用來做灰泥?！边\(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？【參考答案】打比方。生動形象地說明了蟬建造地穴的方法，表明了蟬同礦工、鐵路工程師一樣聰明。增強(qiáng)了說明語言的形象性和生動性。01積累與運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。謹(jǐn)慎(shn)鰭狀(q)掠奪(l)折皺(zh)堅(jiān)韌(rn) m(沐)浴 f(孵)化 尋m(覓)2請從所給詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。接著，它表演(表演演繹)一種神奇的體操。在空中騰躍(跳躍騰躍)，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直(伸直伸展)，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤(鉤抓)住它的空皮。3文學(xué)常識填空。昆蟲的故事又名昆蟲記，它是一本科普巨著，書中將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，揭開了昆蟲生命與生活習(xí)慣中的許多秘密，達(dá)爾文稱法布爾為“無法效仿的觀察家”?！净A(chǔ)提升】4下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)A罅隙(xi) 隧道(su) 車轍(zh)喧囂(xio)B占據(jù)(j) 軋扁(y) 挖掘(ju) 儲藏(ch)C涂墁(mn) 黏液(nin) 剎那(ch) 倒懸(do)D纖維(xin) 臃腫(yn) 蛻皮(tu) 跳蚤(zo)(解析：A.“罅”應(yīng)讀作“xi”；B.“據(jù)”應(yīng)讀作“j”；C.“倒”應(yīng)讀作“do”。)5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(B)A金磚合作得到快速發(fā)展的原因，是因?yàn)樗覝?zhǔn)了合作之道。B十九大的行動綱領(lǐng)、戰(zhàn)略決策、重要部署，落實(shí)到一個個報(bào)告、一項(xiàng)項(xiàng)法案中，凝聚成億萬人民的共識和力量。C習(xí)近平主席鼓勵科研人員推動中國創(chuàng)造向中國制造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變。D不可不否認(rèn)，改革進(jìn)入深水區(qū)后，剩下的都是難啃的硬骨頭。(解析：A.句式雜糅，應(yīng)去掉“的原因”或“因?yàn)椤?；C.語序不當(dāng)，“中國創(chuàng)造”與“中國制造”應(yīng)互換位置；D.否定不當(dāng)，刪掉第二個“不”。)6下面句子標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。B走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐；跨過馬路，就是圖書館。C著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡、于校六記、我們仨等。D在學(xué)校舉行的防震疏散演練中，八年級(2)班落實(shí)任務(wù)最好的是三四組。(解析：A.“太和殿，中和殿，保和殿”中的逗號改為頓號；C.刪去頓號；D.“三四”之間加上頓號。)7.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(B)A我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B這么珍貴的書您毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。(解析：A.“失陪”是自己不能陪別人時的客套語，不能用于別人對自己；C.“寒舍”是稱自己家的謙辭，不能用于稱呼別人家；D.“千金”用于稱對方的女兒，不能用于稱自己的孩子。)8下列對有關(guān)文學(xué)常識和名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(C)A蟬選自昆蟲的故事，作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。B蟬是一篇文學(xué)性很強(qiáng)的說明文，作者是按照“幼蟲成蟲卵幼蟲”的順序來寫的。C法布爾的昆蟲記曾獲得諾貝爾獎，法布爾曾在文中稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。D法布爾認(rèn)為螢火蟲從生到死都是發(fā)著亮光的，甚至連它的卵也是發(fā)光的，但雌螢的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光會受到影響。(解析：C.法布爾的昆蟲記并沒有獲得諾貝爾獎，而是獲得諾貝爾獎提名。)02拓展閱讀說不盡的螢火蟲李國政中國有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的詩經(jīng)中，螢火蟲就成為先民的關(guān)注對象，詩中“町疃鹿場，燦耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達(dá)意，唐代杜枚的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”便是千古絕唱。“囊螢夜讀”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數(shù)學(xué)子發(fā)奮努力?，F(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀(jì)40年代，科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W(xué)家將其應(yīng)用在二極管(LED)的設(shè)計(jì)中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎的設(shè)計(jì)可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來檢測基因表達(dá)。人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細(xì)胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手，水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內(nèi)的螺類，而釘螺正是血吸蟲的唯一宿主。螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲。在日本，上世紀(jì)60年代的工業(yè)污染和城市擴(kuò)張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。螢火蟲求偶時，雌雄之間會發(fā)出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流。當(dāng)螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。去年夏季，一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火蟲的很多種類年復(fù)一年地在同一個棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徙。螢火蟲如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，靠人工引進(jìn)不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護(hù)螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護(hù)整片棲息地來保護(hù)許多物種。如果做到這一點(diǎn)，引來的肯定不只是螢火蟲。螢火蟲如是，熊貓如是，白鶴也如是?？傊?，我們應(yīng)多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮?！咀⑨尅款?tng tun)：田舍旁的空地。甙(di)：有機(jī)化合物的一類，一般都為白色結(jié)晶，廣泛存在于植物體中。9第段在文中有哪些作用？引用詩句，增添文章的文學(xué)色彩；增加趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出說明對象，開啟下文。10讀完全文，請舉兩個例子說說人類是如何利用螢火蟲的特征來為人類自己服務(wù)的。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種沒有熱損耗的光源，人類據(jù)此發(fā)明了熒光燈。利用螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸作為檢測水污染程度的檢測劑。11“這種新穎的設(shè)計(jì)可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中”一句中的“可能”一詞有什么表達(dá)效果？“可能”表示推測，說明了LED覆蓋層有可能在未來幾年應(yīng)用到LED生產(chǎn)中，但不是一定會應(yīng)用?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。12第段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？舉例子。列舉美國的一些醫(yī)藥公司購買螢火蟲導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲以及日本因工業(yè)污染和城市擴(kuò)張致使螢火蟲數(shù)量直線下降的例子，具體形象地說明了現(xiàn)在螢火蟲的數(shù)量越來越少的原因。13為了保護(hù)螢火蟲，我們要了解螢火蟲的哪些習(xí)性？螢火蟲不適應(yīng)強(qiáng)光，不適合長途遷徙，喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境。03綜合性學(xué)習(xí)班級開展“小昆蟲大世界”的主題活動，請你參與并回答問題。14清清找到一首寫昆蟲的兒歌，里面含有9種昆蟲，請你根據(jù)已有信息選擇填空。(填序號)螳螂蝦蜻蜓蝗蟲螻蛄蛙蟬蚯蚓蝴蝶空中()水邊()，土里()河里()。()毀堤()害，()捕()()花。15下面兩幅圖片是“蟲”字的不同寫法，請分別指出兩種字體，并說說左圖是依據(jù)什么構(gòu)字的。左圖是甲骨文，右圖是繁體隸書。甲骨文“蟲”字是依據(jù)蝌蚪狀昆蟲的造型來構(gòu)造的。1611月10日星期六上午，夏雨的父母都去加班了，夏雨想約同學(xué)李想一塊到街心公園觀察小昆蟲，要到下午六點(diǎn)回來。他怕父母回來見不著自己會著急，請你以夏雨的名義在他給父母寫一張留言條。爸爸媽媽：我今天約同學(xué)李想一塊到街心公園觀察小昆蟲，可能要到下午六點(diǎn)回來，爸爸媽媽不要擔(dān)心我。兒子：夏雨2018年11月10日古人眼中的蟬在古人眼中，蟬是一種神圣的靈物，有著很高的地位。蟬，棲于高枝，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火，代表著純潔、清高、通靈。西晉陸機(jī)在寒蟬賦