2013年春天湛江師范大學國培總結.doc

2013年春天湛江師范大學國培總結 祁縣職中 郭利華 三個月的國培學習馬上就要結束了，心里有種說不出的滋味。既有戀戀的不舍，又有沉沉的思索。這三個月向往已久的國培生活，到底帶給我什么樣的感受呢？思緒萬千，卻不知如何下筆。那就從頭開始，細數(shù)國培的收獲。在此先深深地感謝國家如此地重視職業(yè)教育，能投入大量的財力，物力，人力，時間，讓許許多多中職教師再次接受教育，有更好的提升的機會；更感謝學校的領導讓我很榮幸地再次走進大學的校園，能夠靜下心來認真地聆聽專家的講座，領會先進的理念，感悟名師的精神，學習國培學員的經(jīng)驗；感謝廣東湛江師范學院為我們搭建的這個良好的學習平臺，并給予我們生活和學習上的悉心指導及照顧。通過三個月的學習，我深深地明白了要想不斷地進步，不斷地成長，必須經(jīng)歷這三個過程：一是專家指導引領，二是同伴交流互助，三是自我反思提高。一、專家引領，理念提升經(jīng)歷了三個月的培訓，才知道國家為了讓我們能真正的學到知識，可謂是用心良苦，考慮周到。培訓計劃科學、專業(yè)、合理，既有理論也有實踐；既有幼兒園的考察，也有中職學校的考察學習。一開始就請了幼兒教育專業(yè)領域的博士和專家做培訓，專家的講座在我腦海里打下了很深的烙印。永遠忘不了華東師大李季湄教授，雖然衣著樸素，堅持不化妝，連講座的PPT課件都那么樸實無華，但她用鏗鏘有力的語言對幼兒園教師專業(yè)標準進行的系統(tǒng)解讀，讓我看到了一個專家學者的風采和精神本質(zhì)，讓我受到了一次深刻的觀念洗禮和思想撞擊。忘不了羅海鷗院長對師德的精彩闡述，讓我深深的領悟到師德的內(nèi)涵與本質(zhì)-熱愛+樂業(yè)+敬業(yè)。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。今日師德的水準，就是明天的國民素質(zhì)，后天的國家文化軟實力。句句發(fā)人深省。忘不了張劍偉教授富有磁性的語言引領我們?nèi)绾芜M行心性的完善和高品質(zhì)溝通，他善于講故事，讓故事告訴我們深刻的道理；他熟讀古典文化，旁征博引，激起我們對古典文化的熱情；忘不了劉海濤教授用“讀書、教書、寫書”三個詞來概括自己的生活。他給我們介紹了“超星”“扎客”“靜雅思聽”“讀覽天下”等閱讀平臺，希望我們接受、肯定、利用這些平臺，來改進自己的閱讀方式。他大力提倡作為教師要有編撰教材，生成教材的能力。呼吁我們努力學習寫微博，提高為人為文的素質(zhì)和能力。促使我對教師這一職業(yè)重新定位：一個優(yōu)秀的教師，絕不僅僅是能上好課，更要能寫會說。忘不了我們?nèi)w學員是如何陶醉于陳秀芹老師的團體輔導訓練，讓我們近距離地體驗到了團隊合作的樂趣與技巧。這一切的一切怎能用一個終生受益能表達出我此時內(nèi)心的感受呢？二、同伴交流，學習經(jīng)驗35名國培學員，來自全國18個省市。有的教幼兒教育理論課程，有的教音樂、美術等專業(yè)技能課程的。我為能結識這些骨干教師而高興。我們經(jīng)常私下交流，相互詢問我們幼師專業(yè)的課程設置，了解招生政策，生源質(zhì)量，學生管理，幼師資格證的發(fā)放等熱點問題。在課堂上的小組交流中大家各抒己見，彼此開闊了視野。在此我通過徐宏升老師了解了河北張家口市職教中心，依托市級城市的優(yōu)勢，不愁生源，辦學規(guī)模大，教學管理嚴格，側重專業(yè)技能培養(yǎng)；看到了李桂茹老師富有專業(yè)理論知識的言行；體會到趙鳳欣老師的認真嚴謹；感受了徐元芹的溫柔善良。這些都給我留下了深刻的印象，她們都是我學習的榜樣。還有我們小組討論中的一幕幕總之，每一個國培同學都是一個個重要的學習資源，我們國培班的35名老師，個個是我學習的榜樣，不管是為人師，還是當學生，都讓我從他們身上潛移默化的懂得了許多。三、自我反思，完善提高 感謝湛江師院給我們提供了良好的學習環(huán)境，使我在這3個月里真的學了不少東西。不僅在課堂上學到了不少知識，在實踐中、在課下，也同樣自學了不少。在這里不僅有教授給你推薦書籍，有現(xiàn)成的圖書館讓我們免費閱讀，更有免費的網(wǎng)絡資源。湛師的電子圖書館更為龐大，各種文獻應有盡有。知網(wǎng)，維普等網(wǎng)站文獻也可免費閱讀下載。所以盡可能利用大學資源，多讀書思考充實自己。說實在，在平時的教學中，我們也有閑暇時光，但沒這個環(huán)境。在這里我改變了許多，充實了許多。三個月的培訓時光，比較系統(tǒng)的閱讀了幼教專業(yè)書籍和文獻，學習了新的教育理念。參加“國培”，我受到一次又一次的心靈洗禮，經(jīng)歷著一次又一次的心靈蛻變。終于，我明白了該用什么來奠基自己的人生，那就是：學習、讀書、反思！作為一名普通教師，我深感教育使命責任重大，任重道遠。 三個月的培訓轉瞬即逝，在這三個月中無論是教育界的專家還是幼兒園的專家，都把他們的多年研究所得傾囊傳授給我們。他們把真知灼見化為深入淺出的講解，使我們國培老師如醍醐灌頂，茅塞頓開。在短短三個月就得以迅速更新了觀念、增長了知識、開拓了視野、發(fā)展了能力、增進了和老師、同學之間的交流和友誼。我會將所學知識進行梳理、打包，回到學校后，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力，教學的資本。我會把這次湛江之行作為自己從事職業(yè)