2020年（春秋版）部編版語文四年級上冊6 蝙蝠和雷達練習(xí)卷（1）A卷

2020年（春秋版）部編版語文四年級上冊6 蝙蝠和雷達練習(xí)卷（1）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 讀句子，完成練習(xí)。1母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌（1）一連串的“立刻”說明了_。（2）從寫作方法上分析作者這樣寫的作用。_2兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。這里的“兩股紅流”指_；“光明”既指_，更是指_。2 . 根據(jù)課文內(nèi)容和知識積累完成練習(xí)。1.其間有一個十一二歲的少年,_,_,向一匹猹_。那猹卻_,反從他的胯下逃走了。2.“其實地上本沒有路,_,_?！边@句話出自魯迅的小說_,啟發(fā)我們_。3.我們從古以來,就有_的人,有_的人,有_的人,有_的人這就是中國的脊梁。3 . 在括號里填上合適的詞語。（ ）的話語（ ）的天氣（ ）的光澤（ ）的心情（ ）的預(yù)報（ ）的漫談4 . 說出下面句子中破折號的作用。破折號的作用：表示解釋說明；表示語音的延長；表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折；表示插說等。1鋸木頭的聲音“沙沙”地響著。（_）2在神舟五號飛船上，有一批“特殊的乘客”植物的種子（_）二、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。蝙蝠和雷達(節(jié)選)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究、終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機業(yè)上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到暲礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。5 . 蝙蝠能在夜間飛行的秘密是什么?用“”在文中畫出來。6 . 根據(jù)語段內(nèi)容填空。(1)雷達的天線就像是編蝠的_。(2)雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠_。(3)雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_。7 . 給文中加點的詞“終于”選擇正確的理解，并打上“”。(1)體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動、經(jīng)歷了漫長的時間的，研究成果來之不易。（ ）(2)體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密很容易被發(fā)現(xiàn)。（ ）(3)體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅韌不拔的精神。（ ）8 . 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，這就是仿生學(xué)。我還知道人們從_得到啟示，發(fā)明了_。三、信息匹配9 . 用“_”在括號中選出恰當?shù)淖?，組成詞。頭（銜街）（技枝）術(shù)麻（繩蠅）（側(cè)測）面（微徽）風(fēng)悲（慘滲）撫（摸模）下（脆跪）（唯惟）恐10 . 選字填空。在再外處1歡迎你下次（_）來我家玩。2妹妹正（_）和小朋友玩跳棋。3我家門（_）有一棵大樹。4校園里到（_）是讀書聲。11 . 造句我最行。請選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是就是只有才無論都（1）（ ）顧全大局，同心協(xié)力，（ ）能讓我們的國家更強大更繁榮。（2）生活中（ ）遇到怎樣的困難，我們（ ）要咬緊牙關(guān)挺過去。（3）我敢說這次世界杯的冠軍（ ）法國隊（ ）意大利隊。四、連線題12 . 科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟發(fā)發(fā)明了雷達，生活中還有許多發(fā)明也是從動物身上受到了啟發(fā)而發(fā)明的，根據(jù)你的了解連一連。貓夜視儀螢火蟲抗荷服長頸鹿人工冷光青蛙