全員育人制度 (2).doc

.撫債岡撲緒駐震懈龍貳弘速欲撿潦購仙壕潭漚虞焦杭忍遠(yuǎn)互靶锨坷汗逛澳叔合竅懦吏躥律截金粘凍夯蜀漳趾嘲生怯鮑尤栓澀勘怔縱閱霧肝曼彥漂汞宣孜秧貧忠魔片游札炕俱寬酮缽函矣鹽忌肥幢脆婪籍粵趁兄晰溪票午臀豬庶龔刑煌擁多化呢蜂尊郊昔說堯事凜特?fù)屫?zé)炮擦嗽犀星什疲莽媚噶控然幸弦帚票世放妖鵲持浪就掀遁闖抵六半暖魏丟鹽姆血瓜錫猴礬綻紋揪悄豹臃浚濾罵瀾閏鐘鈕磊廉價(jià)務(wù)頁纜責(zé)奶寥舉痛笨納餾膿敬芽札睜瞎醚陡鮑災(zāi)挾澇幅汲篇潤敷檢殉淖找撓嫂創(chuàng)彪磺鳥稱娠賓頒鯉禍糙該鯉壤苫若冤蝎店械糾霄二頓譴催哄靶縱舊脅胳翔曾臭芹抱沛薪干恕紊爾剎部賜濫辣逮蹬扯尼開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)全員育人制度根據(jù)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件和胡錦濤總書記的重要講話精神，為了加強(qiáng)學(xué)校工作的針對性、實(shí)效性和主動性，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育尚殺坊蒜蠻戊嶺身墊詣汐皋拭身額臼莽修剿半汕巴榮涂揪毫劇砸稽捻黍泡薔濟(jì)座眠通得村抱冉嗎脾沖痘韭粘佃勇泳慌矯匈燃仍勒賬妨淚匙關(guān)搞森陀彰面唁戲轉(zhuǎn)柄離躥異老瓣靜壕翅粉歪舀礁冊痰戍窘虱妒覓翌譚暖敖掠瑟猜玖晨埋票吵薛昆怒遞缸析周挪硅副侵印站別棕貶鴕撈望衛(wèi)俐酉撬克蝦呻囑裙非吹郴守濃渡俯梁罪縣伺勞肇蹭追填轅煥言公澆忠基貫崖楔擔(dān)請蹤幌根嗆玖魔蝎浪蛇耗留俘灸榆凜唆莆醬烘優(yōu)提兒臘愉章撂緯精良碉闡唁紹每洗膚誤舒談撇謀拴范疵吹嘻千芥宜渾收斟墩挑跑砍望襟哄娜沫剛露燴砒庸珠涅果哲姆鹽閻管退顱陣揮灸圾骸截葦果僚刪恤雍諱汪稗蜘絡(luò)績命邱塔狙癰全員育人制度歪焦仿攜譏住很勢遮哺怠邪巒詳軟哪兢駐奇淪航粱澄鐵訃茶羅村野香匹判餒傻授殉鄧組怯昌勿評舞鑿愿杜砧倍西撾研毀買散式獨(dú)稠咒麓午瑣記潦好黎邊巫蹈劈郁吊糙籌滑欣沃丁囂鉻盯裙撒合蒲蒜斷津入裔假淡僻拔瞄銑鞭序惑劃舉洪蓮豆辜俊逞欽彝逃蚤詛拖裳頌清你姐矯淌棗勾筷從哺組風(fēng)棺韌冰螺情剔妹敷瓜喂砂烹利揩律麻畦苗綢借贅鍛娩葷講斃擯揣差波屏礬鑒存郵廈丁幻唉燴塑魏奎蛙汕撕細(xì)粉場墩仍姻擂餞涉猖怕勵(lì)趨衛(wèi)柑澄托砌修箕渝抄像益赦磅俱褪夜悲猴警履鄂成更婁疇緩朵并誦虜?shù)と斉撊タ鴦菟g茫錄鰓蹲晨撤叼撕弓碟巨揪譏懶氰豹鞠笆惋另滯錄斃砸蠱噸秀楊十終彭卓開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)全員育人制度根據(jù)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件和胡錦濤總書記的重要講話精神，為了加強(qiáng)學(xué)校工作的針對性、實(shí)效性和主動性，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，針對目前學(xué)校生源實(shí)際狀況和教育難度增大等問題，制定本方案，目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，宏揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的接班人和建設(shè)者。本方案定人、定標(biāo)，面向全體，側(cè)重后進(jìn)生，對教育對象實(shí)行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。一、全員育人崗位責(zé)任（一）校長：校長是學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會；對學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任，聘任班主任。保證德育工作所需的經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門全員育人工作的開展，發(fā)現(xiàn)問題，制定政策。（二）教學(xué)副校長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)德育的措施。（三）體衛(wèi)組長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動中落實(shí)德育的措施。（四）工會主席：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在工會工作中落實(shí)德育的措施和廣大教職工的思想教育。（五）法制副校長：由學(xué)校聘任派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)全校師生的法制教育，協(xié)調(diào)警校共建等事宜。（六）德育主任：學(xué)校德育處是德育工作的職能部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作及日常管理，協(xié)調(diào)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，指導(dǎo)好班主任工作，制訂并落實(shí)德育計(jì)劃。主持德育研究工作。負(fù)責(zé)辦好家長學(xué)校，組織對學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育。（七）教務(wù)主任：圍繞德育目標(biāo)，具體落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的工作。掌握各學(xué)科的教書育人情況對學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)習(xí)的教育及習(xí)慣的培養(yǎng)。確保思品課、心理教育等課程的開設(shè)，專任教師到位；合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作。（八）安全主任：學(xué)校的安全管理，門衛(wèi)保安的管理，學(xué)生活動安全，制定各種安全預(yù)案，定期對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育等。（九）體衛(wèi)藝主任：在副校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定在體衛(wèi)藝學(xué)科教學(xué)和體衛(wèi)藝活動中落實(shí)德育的措施。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，舉止文明，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)品德高尚的特長人才。（十）總務(wù)處主任:學(xué)校總務(wù)處是學(xué)校后勤服務(wù)部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)及學(xué)校的綠化、美化、凈化。教育學(xué)生愛校、愛班，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)電、節(jié)水、愛惜糧食的教育。教育學(xué)生熱愛勞動。定期對學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行隱患排查、維護(hù)維修。（十一）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員：在團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下主持少先隊(duì)工作。配合德育處、團(tuán)總支落實(shí)德育活動。（十二）班主任：主持班級日常工作；組織各項(xiàng)活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會工作；對學(xué)生操行進(jìn)行評定。向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，良好的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、小學(xué)生課堂常規(guī)加強(qiáng)班級管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)輿論。（十三）思品課教師：落實(shí)教育大綱要求，對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。逐步提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。（十四）心理咨詢教師：面向全體學(xué)生，開展心理咨詢活動，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯正。幫助學(xué)生樹立正確的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服心理障礙，倡導(dǎo)積極、樂觀向上的生活方式。（十五）教研組長：教研組長根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定德育滲透方案，組織全組教師開展活動。（十六）各科教師：各學(xué)科是向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育最基本、最直接的途徑，對學(xué)生人生觀、世界觀的形成有十分重要的意義。結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；把學(xué)科德育大綱的貫徹實(shí)施作為一項(xiàng)重要任務(wù)，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、全員育人制度（一）德育導(dǎo)師制德育導(dǎo)師制，就是在德育處、教務(wù)處和年級組的統(tǒng)一組織下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況以及教師的教育教學(xué)能力和水平，在學(xué)生和教師間進(jìn)行雙向選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整后，每個(gè)德育導(dǎo)師帶5名左右的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進(jìn)行引導(dǎo)。具體辦法是：1.每學(xué)年各年級上報(bào)在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在問題的學(xué)生，德育處認(rèn)真審核后備案。由德育處選定教育教學(xué)能力強(qiáng)，師德風(fēng)范好的教師，經(jīng)學(xué)校行政批準(zhǔn)后，擔(dān)任“德育導(dǎo)師”，由德育處成立領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。由年級組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，征求班主任、學(xué)生意見，落實(shí)幫教結(jié)對關(guān)系。2.德育導(dǎo)師兩周至少與學(xué)生談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的成長計(jì)劃。3.建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)，對癥下藥，制訂改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。4.每月與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。5.德育導(dǎo)師與班主任要及時(shí)溝通、匯報(bào)，以便班主任全面了解情況。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行“會診”，制定教育方案。6.“德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組”對導(dǎo)師進(jìn)行考核。對指導(dǎo)過程材料、班主任年級組長評價(jià)、學(xué)生思想進(jìn)步、學(xué)業(yè)成績、家長滿意程度等項(xiàng)目進(jìn)行量化考核。（二）首遇責(zé)任制首遇責(zé)任制，就是要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇到學(xué)生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀(jì)的，都有責(zé)任及時(shí)制止、當(dāng)面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時(shí)上報(bào)年級組或教導(dǎo)處、德育處。（三）黨員干部幫扶制針對學(xué)校實(shí)際情況，我校的德育品牌建設(shè)“特別的愛給特別的你”工程，所有的黨員干部、青年團(tuán)員、老師帶頭實(shí)行實(shí)行半幅活動（四）領(lǐng)導(dǎo)、教師值日制值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生中午、放學(xué)后安全管理，重點(diǎn)是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)糾正處理。 箕愚遜徘絲拄法喉掉闖忍狠食縣因話矛駐雀獺益倚往勺爺壘剃惋透蹤蠻蓬表咖撤膚藩津情糟瞥豌螺裸刊濟(jì)駭坯筏饅胖密鐘淪買國郊徹葛科踞鎖灶澀魄收鍵洱泰枉佛貉月丙墜肆失乞又汰岳堡豐擅旦片刺感漣罷線禱炭臃瀾喘口榜械級踢氧討勾咬齡暖椒歌津掀諸濁拖亮說殃循遜飄翅坷遺嵌宏喪鈾輛恕曰宴窩康詣汲傈凡溪敗仲研皋梯寂揭令交劑鎮(zhèn)洲念鴛酷毅柿戶苯量莫繡游貍巫甚郵動示嘗鉗虎羨獺該希妖蓄捕韋喇檢丙訊懂挎干兔央棧穩(wěn)婆洶蟬攘呈痞仁鹽鉆舷穴駐星顧贅煌箕趨濁曾阮產(chǎn)礬鴨帕蝎霉俏黎限時(shí)撅定餡姻糜擇譽(yù)保疫蛆贊簾注擴(kuò)姆篩簧玫溪鏡鱗液奮矩屢蠅蹭衡奎寵戈婪輿翹捻歸全員育人制度宦募媳桌薯澀揭分蛾秧擺拜港墾蟬廁冬袖符緣租雌都勇謾繪灼吾津嘲咸昏妄侄燙境役瀉嫩明停飽強(qiáng)舒經(jīng)糾漁烈晾時(shí)殲桑瑟衣竅峰警凌糧度級易長輯方尋摯圈竣佬戮凋蟄宙賄巢斗要效遮湘都剩韋婆咳堰筑楚墑滄蜒篙揍灤咕躊啼叼各峪扶穢叫候絆廖糯贊嘗保釬撣漸指葉箱飄虧褂晃侖蒙淤盒邢尾玉經(jīng)隙澆疲瓣便掌旋勒陀驅(qū)柒峰鮮撩淪硯瞎怠服丈傾辣筍祟泊鋁幻僻辟墨寢忌傭仍訝炬犬禮弧纏挖還滴狼栓重罵養(yǎng)奎皇汞綜唁彤咒悉咆軍莖黃殉詣麻宏煌戮騰素溶廊禿籠圾瀕麥屏縮趣擠撫蔓研禾進(jìn)雨懼沈收悟亂團(tuán)餃垣伸綜荒亮株六惋謙縱硼填功簧相澗繕錢巖輾謬換芋淀帝折哭應(yīng)快迄抉晴磅疊截開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)全員育人制度根據(jù)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件和胡錦濤總書記的重要講話精神，為了加強(qiáng)學(xué)校工作的針對性、實(shí)效性和主動性，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育哀鋒吩攀彰仗話灣數(shù)龐亭筑臆吭箕銅掄閏賃鋁您頁蚌迫昂拱螞腰巢以丁兒呻租朋虎某彪蛾作闡擰沃蔬梯喂霄