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參考范本學(xué)校假期安全工作計劃(二篇)目錄:學(xué)校假期安全工作計劃一學(xué)校假期工作計劃二- 1 -只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!學(xué)校假期安全工作計劃一學(xué)校假期安全工作計劃一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。三.加強自我保護能力,增強安全意識如獨自在家,要求孩子不要獨自出門,不輕信陌生人的話,不玩火,不玩電,不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子,不胡亂吃藥等等。四.其它安全方面。1.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。2 / 4只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅持不懈,那么,我就一定會成功!學(xué)校假期工作計劃二學(xué)校假期工作計劃(1)我學(xué)習(xí),我快樂各班要根據(jù)教務(wù)處的部署,完成好假期作業(yè):1、讀書:一二年級學(xué)生按照學(xué)校必讀書目要求讀書。三至五年級學(xué)生既要讀語文老師布置的兩本必讀書,又要讀數(shù)學(xué)老師布置的必讀書。2、練字:一至五年級每個學(xué)生在練字本上寫10頁高質(zhì)量的俊字。3、寫作:一至五年級每人寫5篇讀后感,4篇自命題作文,1篇征文,征文從以下三個主題中選:“洗海澡、我去過的威海景點、我參加的特長班”,開學(xué)后學(xué)校組織評眩4、摘抄:三至五年級每人寫5頁摘抄,由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),專門摘抄數(shù)學(xué)必讀書目。(2)我創(chuàng)城,我快樂。為積極響應(yīng)市政府“創(chuàng)建文明城市、爭做文明市民”的號召,根據(jù)區(qū)教育局的要求,開展好“文明快樂一家人”活動。重點以“文明禮儀普及教育”、“家庭美德教育”、“社會公德教育”為主。具體活動:(一)參加一次社會實踐活動。各班組建“統(tǒng)一路小學(xué)創(chuàng)建文明城市志愿者服務(wù)隊”,積極參加社區(qū)服務(wù)活動,全體同學(xué)以“我為文明城市做實事”為主題,利用暑假,至少與家長共同參加一次社區(qū)實踐活動,撰寫一份活動總結(jié)報告,并由社區(qū)出具相應(yīng)證明材料,開學(xué)后,每班至少上交三份實踐作品,德育處將組織交流評比。(納入班級考核)(二)組織一次家庭實踐作品評比。以“文明快樂一家人”為主題,通過照片、書法、繪畫、手工制作等形式,展現(xiàn)家庭成員共建文明城市的優(yōu)秀成果。開學(xué)后,每班至少上交五份實踐作品到德育處,學(xué)校將統(tǒng)一組織展評。(納入班級考核)(三)開展一次交通文明競賽活動。三至五年級學(xué)生要以“關(guān)愛生命、文明出行“為主題,撰寫演講稿,開學(xué)后,每班推選一名學(xué)生參加學(xué)校組織的演講比賽,屆時邀請部分家長參加。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明乘車,自覺遵守交通秩序的良好習(xí)慣,并以自身實際行動,影響和帶動父母自覺遵守交通規(guī)則。(四)舉辦一次征文比賽活動。暑假期間,二至五年級的學(xué)生,都要以“創(chuàng)建文明
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