《優(yōu)化課堂》九年級語文上冊 第五單元 戲劇人生 中考熱點主題寫作五 真情 感恩課件 語文版.ppt

中考熱點主題寫作五 真情 感恩 生活中處處有真情 面對關心 愛護我們的人 我們要學會感恩 我們感謝父母 是他們陪伴我們一路走來 為我們遮風擋雨 營造溫馨的避風港灣 我們感謝老師 是他們陪伴我們一路走來 為我們指點迷津 引領正確的前進航向 我們感謝朋友 是他們陪伴我們一路走來 為我們分擔憂愁 驅散困擾心頭的陰霾 寫作這類作文 可從以下幾方面入手 1 關注生活 用心選材 親情 友情 師生情等各種各樣的真情故事伴著我們一路走來 讓我們心存感恩 感恩生育我們的人 因為他們使我們體驗生命 感恩撫養(yǎng)我們的人 因為他們使我們不斷成長 感恩幫助我們的人 因為他們使我們渡過難關 感恩鼓勵我們的人 因為他們給予我們力量 甚至我們可以感恩傷害過我們的人 因為他們磨煉了我們的意志 感恩欺騙過我們的人 因為他們增加了我們的智慧 這些日常生活中的人和事都是我們寫作此類作文的最好素材 2 精心構思 流暢行文 材料確定之后 我們要精心安排文章的行文思路 可以按照事情發(fā)展的順序來寫 將真情 感恩的故事娓娓道來 事起文行 事止文終 可以隨著時間的變化和地點的轉移來寫 寫出事情的發(fā)展變化過程 可以擷取幾個特定的鏡頭 選擇幾個典型 生動的真情感恩片段 按照一定的順序有機地組接在 起 讓故事匯成真情感恩的海洋 可以采用一線串珠法 在構思的過程中先確定文章的線索 然后用這條貫穿全文的線索把那些看似互不相關而又緊密聯(lián)系的材料串聯(lián)在 起 使文章脈絡清晰 生動感人 3 一波三折 巧掀波瀾 寫作這類文章要有 情 最忌淡而無味 因此我們要盡量在六百來字的文章中學會 尺水興波 寫作時我們可以采用欲揚先抑的方法 先寫自己感受不到人間的真情 然后通過具體的事情對真情加以歌頌 先對文章中要褒揚的對象的外貌 舉動等加以矮化 然后對他的感恩行為進行刻畫描寫 贊揚其美麗的靈魂 可以采用設置懸念的方法 從矛盾沖突寫起 或者從結局寫起 這樣可以緊緊抓住讀者的心 此外 還可以采用形神反差 誤會巧合等方法使文章波瀾起伏 引人入勝 4 避免 真情 誤區(qū) 寫作這類話題的作文 要極力避免以下的誤區(qū) 將 情 無限拔高 滿篇假 大 空的語句 描寫失真 不顧事實 胡編亂造等 虛情假意 言不由衷 無病呻吟等 情感幼稚 與生理年齡極不協(xié)調 1 名言警句 世界上有一種最美麗的聲音 那便是母親的呼喚 但丁 父愛是一部震撼心靈的巨著 讀懂了它 你也就讀懂了整 個人生 患難之中的友誼 能夠使患難舒緩 高爾基 莎士比亞 2 經(jīng)典素材 一次 美國前總統(tǒng)羅斯福家中失竊 被偷去了許多東西 一位朋友聞訊后 忙寫信安慰他 勸他不必太在意 羅斯福給朋友寫了一封回信 親愛的朋友 謝謝你來信安慰我 我現(xiàn)在很平安 感謝上帝 因為第一 賊偷去的是我的東西 而沒有傷害我的生命 第二 賊只偷去我部分東西 而不是全部 第三 最值得慶幸的是 做賊的是他 而不是我 對任何人來說 失竊絕對是件不幸的事 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由 曾有一個佛陀 乘船渡江 不想風大浪高 把船打翻了 佛陀像一片樹葉般在江中沉浮了許久 筋疲力盡 才爬上岸 上岸的第一件事 他不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切 也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命 而是跪在沙灘上遙拜師父 謝謝師父 有人不解地問 你為什么不謝謝菩薩 佛陀說 原來我并不喜歡游泳的 都是師父每次強