山東省濟(jì)寧市學(xué)而優(yōu)教育咨詢有限公司高考生物一輪復(fù)習(xí) 第5單元 第16課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）課件 新人教版.ppt

第五單元 遺傳的基本規(guī)律 1 涵蓋范圍 本單元包括必修2第一章孟德爾的兩個豌豆雜交實驗 即遺傳的兩大定律和第二章基因在染色體上與伴性遺傳 單元教學(xué)分析 2 考情分析 1 考查力度 高考中不但必考而且所占比重最大的部分 2 考查內(nèi)容 兩大定律的有關(guān)計算 學(xué)會用分離定律去解決自由組合定律的計算 兩大定律與減數(shù)分裂的聯(lián)系 兩大定律與育種實踐和人類遺傳病的聯(lián)系 伴性遺傳的特點及有關(guān)概率計算 假說演繹法和類比推理法的實驗思想 3 考查題型 選擇題考查兩大定律的簡單計算 適用范圍及一些基本概念 計算題考查自由組合定律的概率問題 實驗題考查顯隱性性狀 純合子 雜合子的判斷及基因位置的確定 3 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 1 復(fù)習(xí)線索 以基因與性狀的關(guān)系為線索 系統(tǒng)復(fù)習(xí)遺傳的有關(guān)概念 以孟德爾豌豆雜交實驗為線索 系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩大定律的實質(zhì)及實踐應(yīng)用 尤其與減數(shù)分裂的聯(lián)系 以色盲的遺傳為主線 全面比較分析各種遺傳病的特點和判斷及概率計算 2 復(fù)習(xí)方法 借助假說 演繹法 理解兩大定律的發(fā)現(xiàn)歷程 注重解題方法和規(guī)律的總結(jié)運(yùn)用 遺傳系譜和遺傳圖解的比較 第16課時 孟德爾的豌豆雜交實驗 二 回扣基礎(chǔ) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 一 兩對相對性狀的雜交實驗 提出問題 基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 其過程為 p黃圓 綠皺 f1 f2 3黃皺 3綠圓 提醒f2中重組類型 與p不同 不是與f1不同 指表現(xiàn)型而非基因型 為黃皺和綠圓 所占比例為6 16 3 8 若親本改為黃皺 綠圓 均純合 則重組類型變成黃圓和綠皺 所占比例為10 16 5 8 9黃圓 1綠皺 黃圓 二 對自由組合現(xiàn)象的解釋和驗證 提出假說 演繹推理 1 假說判一判 f1產(chǎn)生配子時 等位基因分離 非等位基因可以自由組合 產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子 受精時 雌雄配子的結(jié)合方式有16種 f2的基因型有9種 比例為4 2 2 2 2 1 1 1 1 2 圖解 yr yr yyrr y r y rr 想一想現(xiàn)用綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交 其后代基因型可能出現(xiàn)哪些比例 練一練 2010 北京理綜 4 決定小鼠毛色為黑 b 褐 b 色 有 s 無 s 白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上 基因型為bbss的小鼠間相互交配 后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是 a 1 16b 3 16c 7 16d 9 16 提示 yyrr yyrr yyrr 1 yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr 1 1 1 1 yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr 1 1 解析由題干知控制毛色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律 基因型為bbss 黑色無白斑 的小鼠相互交配 其后代應(yīng)有9種基因型 4種表現(xiàn)型 4種表現(xiàn)型所占比例及其基因組成分別為黑色無白斑 b s 黑色有白斑 b ss 褐色無白斑 bbs 褐色有白斑 bbss 9 3 3 1 答案b 3 驗證 測交的遺傳圖解 想一想若黃色皺粒 yyrr 與綠色圓粒 yyrr 雜交 則其后代表現(xiàn)型及比例如何 提示其后代表現(xiàn)型及比例分別為黃色圓粒 綠色圓粒 黃色皺粒 綠色皺粒 1 1 1 1 yyrr 1 1 1 1 三 自由組合定律的實質(zhì) 時間 范圍 得出結(jié)論1 實質(zhì) 染色體上的 基因自由組合 如圖 2 時間 3 范圍 生殖的生物 真核細(xì)胞的核內(nèi) 上的基因 無性生殖和細(xì)胞質(zhì)基因遺傳時不遵循 非同源 非同源 減數(shù)第一次分裂后期 染色體 有性 練一練 基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程 aabb1ab 1ab 1ab 1ab雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型a b c d 解析基因的自由組合定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中 非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的組合而自由組合 答案a 四 孟德爾實驗方法的啟示和遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn) 1 實驗方法啟示孟德爾獲得成功的原因 正確選材 豌豆 對相對性狀遺傳的研究 從 對到 對 對實驗結(jié)果進(jìn)行 的分析 運(yùn)用 法 包括 提出問題 提出假說 演繹推理 實驗驗證 得出結(jié)論 五個基本環(huán)節(jié) 這一科學(xué)方法 2 遺傳規(guī)律再發(fā)現(xiàn) 1909年 丹麥生物學(xué)家 把 遺傳因子 叫做 因為孟德爾的杰出貢獻(xiàn) 他被公認(rèn)為 統(tǒng)計學(xué) 假說 演繹 一 多 約翰遜 遺傳學(xué)之父 基 因 1 教材9頁 問題探討 關(guān)注動物和植物雜交育種的區(qū)別 f1自交 植物 或f1雌 雄個體相互交配 動物 鑒定并保留純種 植物連續(xù)自交直到不發(fā)生性狀分離 動物采用測交鑒定選出純合子 2 教材11頁 思考與討論 孟德爾成功的原因 3 教材12頁練習(xí)中二拓展題 很經(jīng)典 4 教材14頁自我檢測中二和三 題目很有代表性 回扣教材 知識網(wǎng)絡(luò) 非同源染色體 非等位基因 有性 染色體 突破考點 提煉方法 1 2011 上海卷 24 在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中 f1黃色圓粒豌豆 yyrr 自交產(chǎn)生f2 下列表述正確的是 a f1產(chǎn)生4個配子 比例為1 1 1 1b f1產(chǎn)生基因型yr的卵和基因型yr的精子數(shù)量之比為1 1c 基因自由組合定律是指f1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可能自由組合d f1產(chǎn)生的精子中 基因型為yr和基因型為yr的比例為1 1 實驗技能提升 孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的規(guī)律分析 典例引領(lǐng) 考點49 解析在孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中 f1會產(chǎn)生4種多個配子 且精子數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于卵細(xì)胞數(shù)目 基因自由組合定律是在f1產(chǎn)生配子時起作用的 其實質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時 位于非同源染色體上的非等位基因自由組合 隨配子遺傳給后代 答案c 排雷 基因組合 16種 基因型 9種 個數(shù) 種類數(shù) 雌配子個數(shù) 雄配子個數(shù) 四種雌配子比例相同 四種雄配子比例相同 配子的隨機(jī)結(jié)合 受精作用 基因的自由組合 減數(shù)第一次分裂后期 非等位基因 兩種情況 同源染色體上和非同源染色體上 非同源染色體上非等位基因 孟德爾提出 遺傳因子 這一名詞 而 基因 這一名詞是由約翰遜提出的 1 實驗分析pyyrr 黃圓 yyrr 綠皺 f1yyrr 黃圓 考點剖析 yy yy 1yy 2yy 1yyrr rr 1rr 2rr 1rr f2 2 相關(guān)結(jié)論 f2中黃 綠 3 1 圓 皺 3 1 都符合基因的分離定律 f2中共有16種組合 9種基因型 4種表現(xiàn)型 兩對相對性狀由兩對等位基因控制 分別位于兩對同源染色體上 純合子 1 16yyrr 1 16yyrr 1 16yyrr 1 16yyrr 共占4 16 雜合子占1 4 16 12 16 其中雙雜合個體 yyrr 占4 16 單雜合個體 yyrr yyrr yyrr yyrr 各占2 16 共占8 16 yyrr基因型個體在f2中的比例為1 16 在黃色圓粒豌豆中的比例為1 9 注意范圍不同 黃圓中雜合子占8 9 綠圓中雜合子占2 3 重組類型 指與親本不同的表現(xiàn)型 p yyrr yyrr f1f2中重組性狀類型為單顯性 占6 16 p yyrr yyrr f1f2中重組性狀類型為雙顯性和雙隱性 共占10 16 1 用具有兩對相對性狀的純種豌豆做遺傳實驗 得到的f2的部分基因型結(jié)果如下表 非等位基因位于非同源染色體上 下列敘述不正確的是 對位訓(xùn)練 a 表中y y r r基因的遺傳遵循自由組合定律b 表中y y r r基因的載體有染色體 葉綠體 線粒體c 1 2 3 4代表的基因型在f2中出現(xiàn)的概率大小為3 2 4 1 解析葉綠體 線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳 不遵循孟德爾遺傳定律 純種親本的基因型有兩種yyrr yyrr或yyrr yyrr 因此f2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是3 8或5 8 d f2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是3 8或5 8 答案b 2 2011 新課標(biāo)全國卷 32 某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制 如a a b b c c 當(dāng)個體基因型中每對等位基因都至少含一個顯性基因時 即a b c 才開紅花 否則開白花 現(xiàn)有甲 乙 丙 丁4個純合白花品系 相互之間進(jìn)行雜交 雜交組合 后代表現(xiàn)型及其比例如下 解題技能提升 自由組合定律的實質(zhì)及解題指導(dǎo) 典例引領(lǐng) 考點50 根據(jù)雜交結(jié)果回答問題 這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律 本實驗中 植物的花色受幾對等位基因的控制 為什么 基因的自由組合定律和基因的分離定律 4對 本實驗的乙 丙和甲 丁兩個雜交組合中 f2中紅色個體占全部個體的比例為81 81 175 81 256 3 4 4 根據(jù)n對等位基因自由組合且完全顯性時f2中顯性個體的比例為 3 4 n 可判斷這兩個雜交組合中都涉及4對等位基因 綜合雜交組合的實驗結(jié)果 可進(jìn)一步判斷乙 丙和甲 丁兩個雜交組合中所涉及的4對等位基因相同 排雷n對等位基因 完全顯性 分別位于n對同源染色體上的遺傳規(guī)律如下表 1 基因的自由組合定律的實質(zhì)及細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 考點剖析 實質(zhì) 在進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中 同源染色體上的等位基因彼此分離 非同源染色體上的非等位基因自由組合 適用條件 有性生殖的真核生物 細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因 兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因 細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂的第一次分裂后期 思維拓展 配子的隨機(jī)結(jié)合不是基因的自由組合 基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中 而不是受精作用時 自由組合強(qiáng)調(diào)的是非同源染色體上的非等位基因 一條染色體上的多個基因也稱為非等位基因 它們是不能自由組合的 2 熟記子代表現(xiàn)型及比例與親代雜交組合的關(guān)系 逆向推斷親代的基因型 示例小麥的毛穎 p 對光穎 p 是顯性 抗銹 r 對感銹 r 為顯性 這兩對性狀可自由組合 已知毛穎感銹與光穎抗銹兩植株作親本雜交 子代有毛穎抗銹 毛穎感銹 光穎抗銹 光穎感銹 1 1 1 1 寫出兩親本的基因型 分析將兩對性狀分解 毛穎 光穎 1 1 抗銹 感銹 1 1 根據(jù)親本的表現(xiàn)型確定親本基因型為p rr ppr 只有pp pp 子代才有毛穎 光穎 1 1 同理 只有rr rr 子代才有抗銹 感銹 1 1 綜上所述 親本基因型分別是pprr與pprr 3 熟練運(yùn)用 乘法法則 正向推斷配子種類和比例以及子代的表現(xiàn)型和基因型種類和比例 原理 分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ) 思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題 在獨立遺傳的情況下 有幾對基因就可分解為幾個分離定律問題 如aabb aabb可分解為如下兩個分離定律 aa aa bb bb 題型 配子類型的問題 示例aabbcc產(chǎn)生的配子種類數(shù)aabbcc 2 2 2 8種 配子間結(jié)合方式問題示例aabbcc與aabbcc雜交過程中 配子間的結(jié)合方式有多少種 先求aabbcc aabbcc各自產(chǎn)生多少種配子 aabbcc 8種配子 aabbcc 4種配子 再求兩親本配子間的結(jié)合方式 由于兩性配子間的結(jié)合是隨機(jī)的 因而aabbcc與aabbcc配子之間有8 4 32種結(jié)合方式 推算子代基因型種類的問題示例aabbcc與aabbcc雜交 求其后代的基因型數(shù)先分解為三個分離定律 aa aa 后代有3種基因型 1aa 2aa 1aa bb bb 后代有2種基因型 1bb 1bb cc cc 后代有3種基因型 1cc 2cc 1cc 因而aabbcc aabbcc 后代中有3 2 3 18種基因型 推算子代表現(xiàn)型種類的問題示例aabbcc aabbcc 其雜交后代可能的表現(xiàn)型數(shù)先分解為三個分離定律 aa aa 后代有2種表現(xiàn)型bb bb 后代有2種表現(xiàn)型cc cc 后代有2種表現(xiàn)型所以aabbcc aabbcc 后代中有2 2 2 8種表現(xiàn)型 求子代基因型 表現(xiàn)型的比例示例求ddeeff與ddeeff雜交后代中基因型和表現(xiàn)型比例分析 將ddeeff ddeeff分解 dd dd后代 基因型比1 1 表現(xiàn)型比1 1 ee ee后代 基因型比1 2 1 表現(xiàn)型比3 1 ff ff后代 基因型1種 表現(xiàn)型1種 所以 后代中基因型比為 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 表現(xiàn)型比為 1 1 3 1 1 3 1 3 1 計算概率示例基因型為aabb的個體 兩對基因獨立遺傳 自交 子代基因型為aabb的概率為 分析將aabb 分解為aa 和bb 則aa 1 2aa bb 1 4bb 故子代基因型為aabb的概率為1 2aa 1 4bb 1 8aabb 2 水稻高稈 t 對矮稈 t 為顯性 抗病 r 對感病 r 為顯性 這兩對基因在非同源染色體上 現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株 所得后代表現(xiàn)型如圖所示 根據(jù)以上實驗結(jié)果 判斷下列敘述錯誤的是 a 以上后代群體的表現(xiàn)型有4種b 以上后代群體的基因型有9種c 以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得d 以上兩株表現(xiàn)型相同的親本 基因型不相同 對位訓(xùn)練 解析據(jù)圖分析高稈 矮稈 3 1 親代基因型為tt和tt 抗病 感病 3 1 親代基因型為rr和rr 即雙親皆為ttrr d選項錯 答案d 雙雜合的f1自交和測交后代的表現(xiàn)型比例分別為9 3 3 1和1 1 1 1 但如果發(fā)生下面6種特別情況時 可采用 合并同類項 的方式推斷比值如下表 方法體驗利用 合并同類項 巧推自由組合定律相關(guān)特殊比值 典例 2010 大綱全國卷 33 現(xiàn)有4個純合南瓜品種 其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形 圓甲和圓乙 1個表現(xiàn)為扁盤形 扁盤 1個表現(xiàn)為長形 長 用這4個南瓜品種做了3個實驗 結(jié)果如下 實驗1 圓甲 圓乙 f1為扁盤 f2中扁盤 圓 長 9 6 1實驗2 扁盤 長 f1為扁盤 f2中扁盤 圓 長 9 6 1實驗3 用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的f1植株授粉 其后代中扁盤 圓 長均等于1 2 1 綜合上述實驗結(jié)果 請回答 南瓜果形的遺傳受 對等位基因控制 且遵循 定律 兩 基因的自 由組合 若果形由一對等位基因控制用a a表示 若由兩對等位基因控制用a a和b b表示 以此類推 則圓形的基因型應(yīng)為 扁盤的基因型應(yīng)為 長形的基因型應(yīng)為 為了驗證 中的結(jié)論 可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的f2植株授粉 單株收獲f2中扁盤果實的種子 每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系 觀察多個這樣的株系 則所有株系中 理論上有1 9的株系f3果形均表現(xiàn)為扁盤 有 的株系f3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤 圓 1 1 有 的株系f3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為 a bb和aab aabb a b 4 9 扁盤 圓 4 9 長 1 2 1 解析 由實驗1和實驗2中f2的3種表現(xiàn)型及其比例均為9 6 1 可以確定南瓜果形是由兩對等位基因控制 并且遵循基因的自由組合定律 圓形果實的基因型為a bb aab 扁盤果實的基因型為a b 長形果實的基因型為aabb 由于f2中扁盤果實的基因型及其比例為1 9aabb 2 9aabb 2 9aabb 4 9aabb 用長形植株 aabb 的花粉對實驗1f2中扁盤植株授粉時 aabb植株所得的后代全部為aabb 即1 9株系為扁盤 aabb植株的后代中 aabb 扁盤 和aabb 圓 各占一半 同樣 aabb的后代中 也是aabb 扁盤 和aabb 圓 各占一半 因此 后代中扁盤與圓的比為1 1的株系為4 9 aabb的后代有4種基因型 3種表現(xiàn)型 比例為扁盤 aabb 圓 aabb aabb 長 aabb 1 2 1 典例已知豌豆紅花對白花 高莖對矮莖 子粒飽滿對子粒皺縮為顯性 控制它們的三對基因自由組合 以純合的紅花高莖子粒皺縮植株與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交 f2理論上為 a 12種表現(xiàn)型b 高莖子粒飽滿 矮莖子粒皺縮 15 1c 紅花子粒飽滿 紅花子粒皺縮 白花子粒飽滿 白花子粒皺縮 3 1 3 1d 紅花高莖子粒飽滿 白花矮莖子粒皺縮 27 1 易錯警示不能用基因分離定律的數(shù)學(xué)模型解決基因自由組合類試題 錯因分析本題拓展了遺傳實驗中的數(shù)學(xué)模型 考生容易受多對性狀的干擾 不能靈活應(yīng)用基因的分離定律和自由組合定律中的比例關(guān)系去解決多對相對性狀的遺傳問題 只要題目中說明控制這些性狀的基因自由組合或獨立遺傳 都可以用基因分離定律中的數(shù)學(xué)模型去解決這些問題 解析首先假設(shè)紅花和白花 高莖和矮莖 子粒飽滿和子粒皺縮的等位基因分別為a和a b和b c和c 則純合的紅花高莖子粒皺縮植株與純合的白花矮莖子粒飽滿植株的基因型為aabbcc和aabbcc f1的基因型為aabbcc f2理論上有2 2 2 8種表現(xiàn)型 高莖子粒飽滿 矮莖子粒皺縮為9 1 紅花子粒飽滿 紅花子粒皺縮 白花子粒飽滿 白花子粒皺縮為9 3 3 1 紅花高莖子粒飽滿 白花矮莖子粒皺縮為 3 3 3 1 1 1 27 1 答案d 糾錯筆記關(guān)于兩對 或多對 相對性狀的遺傳題目的求解 可先研究每一對相對性狀 基因 然后再把它們的結(jié)果綜合起來考慮 基因自由組合定律是建立在基因分離定律基礎(chǔ)之上的 研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律 兩者并不矛盾 如純種黃色圓粒豌豆 yyrr 和純種綠色皺粒豌豆 yyrr 雜交 f2中四種后代的表現(xiàn)型及其比例 可依據(jù)兩對相對性狀單獨遺傳時出現(xiàn)的概率來計算 黃色出現(xiàn)的概率為3 4 圓粒出現(xiàn)的概率為3 4 即子二代黃色圓粒出現(xiàn)的概率為3 4 黃色 3 4 圓粒 9 16 黃色圓粒 這是利用基因分離定律來解決較復(fù)雜的基因自由組合定律問題的一種簡單方法 其理論依據(jù)是概率計算中的乘法原理 兩個或兩個以上的獨立事件同時出現(xiàn)的概率等于各自概率的乘積 糾錯訓(xùn)練 2011 海南卷 17 假定五對等位基因自由組合 則雜交組合aabbccddee aabbccddee產(chǎn)生的子代中 有一對等位基因雜合 四對等位基因純合的個體所占的比率是 a 1 32b 1 16c 1 8d 1 4 答案b 解析由親本基因型知 其后代一定含有dd 根據(jù)題意要求后代除dd外 其他基因均純合 由此可知符合要求的個體比率 1 2 aa aa 1 2bb 1 2cc 1dd 1 2 ee ee 1 16 技巧 將自由組合情況變成分離定律并用乘法原理計算 先分析再計算 將dd dd dd一定全是雜合子找出 再計算其他四對純合子的概率 檢測落實 體驗成功 1 已知玉米粒黃色對紅色為顯性 非甜對甜為顯性 純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到f1 f1自交或測交 預(yù)期結(jié)果不正確的是 a 自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜的比例為3 1b 自交結(jié)果中黃色與紅色的比例為3 1 非甜與甜的比例為3 1c 測交結(jié)果為紅色甜 黃色非甜 紅色非甜 黃色甜 1 1 1 1d 測交結(jié)果中紅色與黃色的比例為1 1 甜與非甜的比例為1 1 題組一孟德爾雜交實驗及成功原因 答案a 解析f1為黃色非甜玉米 雙顯 f1自交結(jié)果中黃色非甜玉米 黃色甜玉米 紅色非甜玉米 紅色甜玉米的比例為9 3 3 1 則黃色非甜與紅色甜的比例為9 1 黃色與紅色比例為3 1 非甜與甜的比例為3 1 f1黃色非甜玉米測交 其結(jié)果為紅色甜 黃色非甜 紅色非甜 黃色甜 1 1 1 1 則紅色與黃色的比例為1 1 甜與非甜的比例為1 1 2 孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實驗 成功地揭示了遺傳的兩個基本定律 為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn) 被世人公認(rèn)為 遺傳學(xué)之父 下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中 不正確的是 a 豌豆是自花受粉 實驗過程免去了人工授粉的麻煩b 在實驗過程中 提出的假說是f1產(chǎn)生配子時 成對的遺傳因子分離c 解釋性狀分離現(xiàn)象的 演繹 過程是若f1產(chǎn)生配子時 成對的遺傳因子分離 則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型 且比例接近d 驗證假說階段完成的實驗是讓子一代與隱性純合子雜交 答案a 解析豌豆是自花受粉 因此在雜交時要注意嚴(yán)格 去雄 套袋 進(jìn)行人工授粉 驗證假說階段是通過測交 讓子一代與隱性純合子雜交 實驗完成的 3 已知某種植物紫色和紅色色素形成的生物化學(xué)途徑是a基因b基因 前體物質(zhì) 白色 中間產(chǎn)物 紅色 紫色物質(zhì)合成了紅色中間產(chǎn)物就開紅花 合成了紫色物質(zhì)就開紫花 否則開白花 a a 基因和b b 基因分別位于兩對同源染色體上 基因型為aabb的植株自交 子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 a 紫花 紅花 白花 9 3 4b 紫花 白花 1 1c 紫花 白花 9 7d 紫花 紅花 白花 9 6 1 題組二自由組合定律異常情況 酶a 酶b 解析基因型為aabb的個體自交 正常情況下后代性狀之比為9 3 3 1 由于aa此時決定植株開白花 所以子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花 紅花 白花 9 3 4 答案a 4 人體膚色的深淺受a a和b b兩對基因控制 a b控制深色性狀 基因a和b控制皮膚深淺的程度相同 基因a和b控制皮膚深淺的程度相同 一個基因型為aabb的人與一個基因型為aabb的人結(jié)婚 下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中 不正確的是 a 子女可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型b 膚色最淺的孩子的基因型是aabbc 與親代aabb表現(xiàn)型相同的有1 4d 與親代aabb皮膚顏色深淺一樣的有3 8 解析由題意可知 人體