英文summary撰寫指導.doc

怎么寫摘要（summary）是一種對原始文獻（或文章）的基本內(nèi)容進行濃縮的語義連貫的短文。它以迅速掌握原文內(nèi)容梗概為目的，不加主觀評論和解釋，但必須簡明、確切地表述原文的重要內(nèi)容。摘要寫作（summary writing）是一種控制性的作文形式，它能使學生通過閱讀原文，吸收原文的文章結(jié)構(gòu)與語言方面的長處，寫出內(nèi)容一致、結(jié)構(gòu)近似、語言簡潔的短文。另外，對培養(yǎng)學生善于抓住文章重點的能力也有很大幫助，有利于他們在實際寫作中避免面面俱到，事無巨細，一一羅列的不良傾向。這種寫作既要準確理解原文，又要能綜合概括；既能培養(yǎng)欣賞能力，又能訓練書面表達能力。因此，用英文寫摘要，對學習英語寫作的學生來說，不失為一種切合實際的方法。下面談談怎么寫好英文摘要。1）細讀原文。首先要仔細閱讀全篇作品，然后對作品進行整體分析，掌握原文總的意思和結(jié)構(gòu)，明確全文的主題（the maintheme）和各段的段落大意（the main idea）。2）弄清要求。搞清楚是寫全文概要，還是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。3）列出原文要點。分析原文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分項扼要表述并注意在結(jié)構(gòu)上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。4）草擬寫作提綱并寫出初稿。將挑選出的要點作為框架草擬詳細的提綱，以所列的提綱為依據(jù)寫出摘要的初稿。在寫作時要特別注意下面幾點：（1）摘要應包括原文中的主要事實（main facts）；略去不必要的細節(jié)（unnecessary details）。（2）安排好篇幅的比例。摘要應同原文保持協(xié)調(diào)，即用較多的文字寫重要內(nèi)容，用較少的文字寫次要內(nèi)容。（3）注意段落的連貫和句子的銜接。要用適當?shù)霓D(zhuǎn)折詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相干的句子。（4）盡可能用自己的話來寫，但不排斥用原文的某些詞句。（5）計算詞數(shù)，看是否符合規(guī)定的詞數(shù)要求。如何寫一篇文章的摘要？ 下文是對英語寫作手冊相關章節(jié)的翻譯摘要是對一篇文章的主題思想的簡單陳述。它用最簡潔的語言概括了原文的主題。寫摘要主要包括三個步驟：（1）閱讀；（2）寫作；（3）修改成文。 第一步：閱讀 A認真閱讀給定的原文材料。如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閱讀次數(shù)越多，你對原文的理解就越深刻。 B給摘要起一個標題。用那些能概括文章主題思想的單詞、短語或短句子作為標題。也可以采用文中的主題句作為標題。主題句往往出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。一個好標題有助于確定文章的中心思想。 C現(xiàn)在，就該決定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。對重要部分的主要觀點進行概括。 D簡要地記下主要觀點主題、標題、細節(jié)等你認為對概括摘要重要的東西。 第二步：動手寫作 A. 摘要應該只有原文的三分之一或四分之一長。因此首先數(shù)一下原文的字數(shù)，然后除以三，得到一個數(shù)字。摘要的字數(shù)可以少于這個數(shù)字，但是千萬不能超過這個數(shù)字。 B. 摘要應全部用自己的話完成。不要引用原文的句子。 C. 應該遵循原文的邏輯順序。這樣你就不必重新組織觀點、事實。 D. 摘要必須全面、清晰地表明原文所載的信息，以便你的讀者不需翻閱原文就可以完全掌握材料的原意。 E. 寫摘要時可以采用下列幾種小技巧： 1) 刪除細節(jié)。只保留主要觀點。 2) 選擇一至兩個例子。原文中可能包括5個或更多的例子，你只需從中篩選一至二個例子。 3) 把長段的描述變成短小、簡單的句子。如果材料中描述某人或某事用了十個句子，那么你只要把它們變成一兩句即可。 4) 避免重復。在原文中，為了強調(diào)某個主題，可能會重復論證說明。但是這在摘要中是不能使用的。應該刪除那些突出強調(diào)的重述句。 5) 壓縮長的句子。如下列兩例： “His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.” 可以概括為：”He was very brave in battle.” “He was hard up for money and was being pressed by his creditor.” 可以概括為：“He was in financial difficulties.” 6) 你還可以使用詞組代替整句或者從句。請看下面的例子： “Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.” 可以概括為：”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.” 7) 使用概括性的名詞代替具體的詞，比如： “She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.” 可以概括為：”She brought home a lot of books to read during the vocation.” 8） 使用最短的連接詞。比如，可以使用but, then, thus, yet, though，不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等較長的連接詞。通常，使用分號就能夠達成使用連接詞的效果。 9) 文章中的第一人稱說的話通常在摘要中轉(zhuǎn)換成第三人稱，從而把大段的對白簡化，比如： Kate looked at Paul disapprovingly: You use much too much salt on your food, Paul its not good for you!” Paul put down his knife and frowned:”Why on earth not! If you didnt have salt on your food it would taste awful like eating cardboard or sand just imagine bread without salt in it, or potatoes or pasta cooked without salt!” Kate was patient. She didnt want to quarrel with Paul. She wanted to persuade him. She said firmly:”But too much salt is bad for you. It cause high blood pressure and latter on, heart-attacks. It also disguises the taste of food, the real tastes which are much more subtle than salt, and which we have lost the sensitivity to appreciate any more.” 可以用第三人稱概括為： Kate suggested to Paul that he should eat less salt. She thought that eating too much salt would do hard to Pauls health and that it could reduce the real tastes of food. But Paul disagreed. He said t