河大版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文教學(xué)水平監(jiān)測試卷.doc

河大版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文教學(xué)水平監(jiān)測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 慨嘆（ki） 滯礙 孜孜不倦（z） 豁然慣通B . 脊梁（j） 要決 一帆風(fēng)順（fng） 恃才放曠C . 少頃（qng） 逞辯 不知所措（cu） 面面相覷D . 模式（m） 稟告 誨人不倦（hu） 前撲后繼2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A . 霎時 荒謬 重巒疊幛 怒不可遏B . 汲取 惻隱 粗制爛造 巧妙絕倫C . 頹唐 告罄 駭人聽聞 碌碌終生D . 禁錮 執(zhí)拗 暝思遐想 通宵達(dá)旦3. （2分）下面文段中劃線字的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（ ）項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱 ， 宜多應(yīng)者。吳廣以為然。A . 或以為死 或：有的人B . 今誠以吾眾 誠：果真C . 為天下唱 唱：同“倡”，倡導(dǎo)D . 吳廣以為然 然：這樣4. （2分）下列成語的使用，有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 封建迷信思想在某些人心中還是根深蒂固的，要改變這個現(xiàn)狀還需更多時日。B . 福田康夫表示，只有認(rèn)真看待過去的錯誤，并且深刻反省，才能避免今后重蹈覆轍。C . 知識的海洋茫無涯際，我們必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)才能學(xué)有所成。D . 去年央視的春晚是場視覺盛宴，全國觀眾都對精彩的節(jié)目莫衷一是 ， 交口稱贊。5. （2分）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營的全過程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B . 高鐵開進(jìn)機(jī)場，鐵路與港口無縫對接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。C . 剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動，旨在加強(qiáng)校際深度合作，促進(jìn)校際文化交流。D . 通過對商品、場景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在實(shí)體店中應(yīng)用。6. （2分）下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一句是（ ） A . 例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”。B . 紙張很黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形。C . 但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。D . 仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!7. （2分）選擇一個正確答案（ ） A . 魯迅寫范只為了回憶過去，記住以及想念范愛農(nóng)。B . 范愛農(nóng)不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時不主張發(fā)電報。C . 魯迅記憶中的范愛農(nóng)很壞。D . 范愛農(nóng)記敘的是魯迅在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段8. （2分）下列關(guān)于駱駝祥子的說法不正確的是（ ） A . 作者老舍，原名舒慶春，是中國現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。B . 本書主人公祥子經(jīng)歷了“三起三落?！盋 . 虎妞死后，祥子徹底放棄了自己的好好生活的希望，走向墮落。D . 本書反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注與同情。二、 語言表達(dá) (共1題；共2分)9. （2分）（2013邵陽）依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我們漫步田野。_。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。A . B . C . D . 三、 情景默寫 (共1題；共10分)10. （10分）請把下面的詩文名句補(bǔ)充完整。（1）子曰：“三軍可奪帥也，_?！保ㄕ撜Z：子罕篇）（2）蒹葭萋萋，_。（詩經(jīng)秦風(fēng)蒹葭）（3）_，而無車馬喧。（陶淵明飲酒其五）（4）_，北風(fēng)江上寒。（孟浩然早寒江上有懷）（5）豈不罹凝寒，_。（劉楨贈從弟）（6）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_。（李清照醉花陰）（7）_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷）（8）_，鐵騎繞龍城。（楊炯從軍行）（9）“酒”在古代詩詞中很常見，如李白行路難中“金樽清酒斗十千”，杜甫羌村三首之三中“_”和蘇軾江城子密州出獵中“_”。四、 外國名著 (共1題；共6分)11. （6分）閱讀下面故事情節(jié)，回答文后問題。【甲】隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！毙略?；“誰能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳!”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”【乙】蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來；被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只番腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打（1）【甲】文段說的故事是_，選自名著_。【乙】文段說的故事是_，選自名著_。（2）【甲】【乙】文段中_（選填一人物名）給我留下了深刻的印象，是因?yàn)開。五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分)12. （3分）在語文學(xué)習(xí)的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以細(xì)味名勝古跡的意蘊(yùn) （1）仿照畫線的句子，寫一句話。夏天是個好季節(jié)。假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗；假如我是_，我_（2）在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風(fēng)景。下面這副對聯(lián)來自黃石市團(tuán)城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請將整理后的下聯(lián)填到橫線上。上聯(lián)：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯(lián)：_（盛世 山高 聲隨月亮 歌 臨風(fēng)）六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)13. （10分）閱讀下面的古詩詞，完成下列問題。 乙卯重五陸游重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，贏軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。【注釋】乙卯：指1195年，這年作者71歲，在家鄉(xiāng)紹興隱居。（1）詩句“粽包分兩髻，艾束著危冠”運(yùn)用了什么修辭手法?寫了什么習(xí)俗? （2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，概括詩人“笑”的原因。 七、 文言文閱讀 (共1題；共18分)14. （18分）閱讀文言文，回答問題初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。炳燭夜讀晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】炳燭：點(diǎn)燭。盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1）下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 指通豫南，達(dá)于漢陰B . 于廳事之東北角C . 貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D . 游于是乎始（2）解釋下面句子中的劃線詞?？忠涯阂觃盲臣安敢戲君乎_士別三日，即更刮目相待_及魯肅過尋陽_（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。少而好學(xué)，如日出之陽。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ń?jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。）（4）晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_，呂蒙不愿學(xué)的理由是_。(每處所填不超過5字) （5）兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請寫在下面橫線上。 八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)15. （16分）（2011徐州）閱讀下面一篇說明文，完成下列各題。今日水世界孫紅衛(wèi) 編譯就整個世界范圍來說，農(nóng)業(yè)用水所占比重接近70%農(nóng)業(yè)用水量的增加還源于飲食質(zhì)量的提高，人們不斷追求更為美味可口的食物。生產(chǎn)1公斤花生要比生產(chǎn)1公斤大豆多消耗近1倍的水，而生產(chǎn)1公斤牛肉所消耗的水 幾乎是生產(chǎn)1公斤雞肉的4倍，生產(chǎn)1杯橙汁也要消耗1杯茶用水量的5倍。隨著全世界20億人口將步入中產(chǎn)階層，即便人口總量不變，農(nóng)業(yè)用水量也會有增無減。同樣，工業(yè)生產(chǎn)也需要水。全世界用水總量的22%左右用于工業(yè)生產(chǎn)，8%左右用于生活用水。總的來說，這兩方面的用水量在20世紀(jì)下半葉翻了兩番，比農(nóng)業(yè)用水的增長速度快一倍。專家預(yù)測，各方面的用水需求都還會進(jìn)一步增加。世界水資源分布嚴(yán)重不均。以地理位置為例，全世界淡水資源總量的約60%集中在9個國家。即便在這9個國家中，也只有巴西、加拿大、哥倫比亞、剛果、印度尼西亞和俄羅斯供大于求。美國的水資源相對富裕，而人口超過世界人口總量 的中國和印度僅擁有世界淡水資源總量的約10%即使在同一個國家，各地區(qū)水資源的豐富程度也大相徑庭。印度東北部的年平均降雨量大約是其西部沙漠的110倍。其實(shí)，地下水的分布也很不均衡。當(dāng)某地的雨水和地表水不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求時，地下水似乎解決了人們的燃眉之急。在印度和中國有數(shù)百萬灌溉井孔，從地下取水。美國中部高地平原地下含水層覆蓋45萬平方公里，地跨8個州。南美洲瓜拉尼地下含水層則連綿120萬平方公里，地跨阿根廷、巴西、巴拉圭和烏拉圭4國。墨西哥城及其周邊地區(qū)20萬居民生活用水的70%來自一個含水層，而按照目前的使用速度，這一含水層將在200年內(nèi)枯竭。由于這一原因，墨西哥城已經(jīng)開始下沉。在曼谷、布宜諾斯艾利斯和雅加達(dá)，含水層要么被透支使用，要么遭受污染，或被海水回灌。解決水資源問題的障礙多來自政治或文化因素。人們已經(jīng)尋找出多種解決問題的辦法，很多舉措已廣為人知。一些是物理方法，例如加固河堤、修建大壩；或在降水集中的雨季，選擇水不易蒸發(fā)的地點(diǎn)儲水；或?yàn)楸Ｗo(hù)生態(tài)系統(tǒng)，加強(qiáng)污染監(jiān)管等等。另一些舉措則涉及到改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)和生活習(xí)慣，達(dá)到節(jié)約用水、珍惜水資源，有效合理地用水的目的。對于農(nóng)民來講，干旱地區(qū)的農(nóng)民則需更換作物品種，改種價值高、耗水少的作物，如堅(jiān)果、草莓或藍(lán)莓。同時，一些個人愛好最好也要做出調(diào)整，可以少吃肉、多吃豆制品；少打高爾夫球、多打籃球等等。（選自讀者2011年第10期，有改動）（1）本文圍繞題目從_、_和_三個方面進(jìn)行說明。（2）請分析第段中的畫線句所使用的主要說明方法及其作用。（3）請你從說明語言的角度對第段中的劃線詞語進(jìn)行簡要分析。（4）根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的推斷，下列說法正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 從農(nóng)業(yè)用水所占比重接近70%，工業(yè)生產(chǎn)占比重22%左右，生活用水占比重8%左右這一組數(shù)據(jù)可以看出，農(nóng)業(yè)用水的增長速度比工業(yè)生產(chǎn)和生活用水的增長速度快。B . 從世界水資源的分布可以推斷出，我國的淡水資源相對匱乏，今后需要多方面拓展獲取淡水資源的渠道，不斷提高淡水資源的利用率。C . 第段中“由于這一原因”中的“原因”指的是“墨西哥城及其周邊地區(qū)20萬居民生活用水的70%來自一個含水層”。D . 人們還可以通過多喝茶水少飲果汁，對家庭生活廢水二次利用，減少洗車頻率等改變?nèi)藗兩盍?xí)慣的做法，達(dá)到節(jié)約用水、珍惜水資源，有效合理地用水的目的。16. （25分）閱讀白楊禮贊節(jié)選，回答小題。白楊禮贊（節(jié)選）茅盾那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕無旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？（1）說說下面句中畫線字的表達(dá)作用。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?。?）閱讀第段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。描寫白楊樹自然特征的詞語有：筆直 挺立 表現(xiàn)白楊樹擬人特征的詞語有： 努力 力爭上游（3）文中說白楊樹是一種“極普通”又“不平凡”的樹，這是否矛盾？做簡要解釋。（4）閱讀第四段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。偉丈夫的特點(diǎn)是：偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，溫和，與挺拔抗戰(zhàn)軍民的特點(diǎn)是：樸質(zhì)，嚴(yán)肅， （5）放聲誦讀