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文檔簡介
應(yīng)試作文指導(dǎo)六:點化首尾方法指津開頭結(jié)尾在文章中的作用十分重要。它能提煉中心,完整結(jié)構(gòu),吸引讀者。它能使文章錦上添花,令閱卷者倦處生神。如何寫好開頭和結(jié)尾呢?下面分別解說。b5E2RGbCAP開頭技巧考場作文的開頭除了應(yīng)講究新穎別致外,還應(yīng)特別注意簡潔。在一篇幾百字的作文中,開頭切不可啰嗦,否則勢必造成喧賓奪主的遺憾。開頭可嘗試以下方法。p1EanqFDPw一、直奔主題直奔主題是一種開門見山的寫法,常有四種形式。1要素式。多用于記敘文的開頭,起筆交待時間、地點、人物、情節(jié)等要素,使讀者在開端即獲得對文章內(nèi)容的大致了解。DXDiTa9E3d2情節(jié)式。開頭在不作任何鋪墊、不進行任何渲染的前提下直接展開故事情節(jié),從而使文章簡潔明快。3首括式。在文章首段概括全文內(nèi)容點明全文意旨,以利于讀者理解和把握文章意思。4論題式?;蛘呤拙涮岢稣擖c,或者首段亮出觀點,毫不拖泥帶水,顯出議論、評說的鮮明態(tài)度和寫作的力度。二、設(shè)置懸念設(shè)置懸念能增添文章波瀾,展現(xiàn)文章的布局之美。設(shè)置懸念的方法是多種多樣的,如:1先擺出一個懸而未決的問題。 2先截取一個精彩的事件片斷。 3先交代一個起線索作用的物件。 4先安排一個引發(fā)故事的場景。 5先顯示故事或人物的結(jié)局。RTCrpUDGiT三、引用材料引用材料是一種廣泛運用于記敘文、議論文、說明文的開頭方法。引用的材料須短小精悍、為我所用。引用方式可直接,可間接。這種開頭可分為四種:5PCzVD7HxA1事例性材料。如真實的事件、真實的人物事跡、真實的現(xiàn)象等等。2史例性材料。如歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學(xué)、為人處世等各方面的材料。3語例性材料。如箴言睿語、格言警句、佳詞名句以及俗語、諺語等等。4文例性材料。如小寓言、小故事、小詩、小散文詩、小哲理詩等。四、描寫人物人物描寫開頭法的筆法多種多樣,可主要分為三種。1描述式?;驈恼Z言,或從行動,或從外貌,或從心理,或從特征,或從語言、行動、外貌、心理的綜合角度,客觀地描述介紹人物。jLBHrnAILg2介紹式。從人物性格的角度,人物經(jīng)歷的角度,人物特征的角度,作者與人物關(guān)系的角度,介紹作品中的人物。xHAQX74J0X3烘托式。從環(huán)境與人物角度描寫刻畫人物,人物在一定的環(huán)境中展現(xiàn)身手,環(huán)境為烘托人物服務(wù),環(huán)境和人物共為一體,出現(xiàn)在作文開頭。LDAYtRyKfE結(jié)尾技巧考場作文的結(jié)尾應(yīng)盡量做到簡潔、緊湊、恰到好處,力、松、散、裝腔作勢。它常有以選擇。一、順其自然不管哪種文體,把內(nèi)容表達完之后,自然而然的收束全文。它可以避免畫蛇添足、無病呻吟的毛病。一般來講,順其自然有以下幾種表現(xiàn)形式:1敘述式。寫人記事結(jié)束,文章也隨之結(jié)束。2描繪式。在寫人記事作品中,以對人物的動作、語言的描述來收束全文。3說明式。在說明文中,事物被說清楚了,文章也就結(jié)束。4評點式。文章在擺事實講道理后,用三言兩語點評作為結(jié)尾,給人自然有力的印象。二、呼應(yīng)篇首這種方法可使文章首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整。在寫作實際中呼應(yīng)篇首的結(jié)尾方法多姿多彩,歸納起來看,主要有以下四種:Zzz6ZB2Ltk1復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。文章開頭的抒情、議論、人物描寫、場景設(shè)置、說明要點等等,在結(jié)尾重復(fù)一次,首尾相比,語句略有不同。由于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復(fù)強調(diào),使文章的主旨更加突出,同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。dvzfvkwMI12虛實式呼應(yīng)。文章開頭寫實,結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文,能給讀者以意境之美。如楊朔的荔枝蜜,開頭抑,結(jié)尾揚,但同時又是開頭實,結(jié)尾虛,作者通過寫夢,將文章的寓意推到更高層次,深化了主題,升華了意境。rqyn14ZNXI3對舉式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法,主要用于那些以“引用”手法開頭的文章,即開頭引用一種材料,結(jié)尾也用一種材料,兩段材料首尾并舉,共同為文章的中心服務(wù),并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。EmxvxOtOco三、揭示主旨揭示主旨,就是在文章結(jié)束時把主題思想表現(xiàn)出來。一般來講它有如下表現(xiàn)形式:1總結(jié)評述式。結(jié)尾收攏筆勢,對前文內(nèi)容進行高度的概述和明確的點示,從而顯現(xiàn)作者寫作此文的題旨,把作文內(nèi)容凝聚到鮮明的主題上來,給讀者以豁然開朗之感。SixE2yXPq52蓄勢引申式。這種結(jié)尾不是對全文內(nèi)容直接進行評述、總結(jié)、概括或點示,而是宕開一筆,深化一層,將全文的內(nèi)容引申到一種深刻的意義或深化的意境中去??梢哉f,在這樣的文章里,全文的鋪敘、描寫,都是為了結(jié)尾那含義深刻的“一剎那”,都是為結(jié)尾“蓄勢”。6ewMyirQFL3寓意點破式。此類結(jié)尾專門用于寓言。在一篇短短的寓言之后,有時可用寓言中“人物”的語言進行點題,有時則可用作者的旁白進行點破。由于有了這種點破,寓言的主旨、意趣便赫然顯現(xiàn),寓言的“身體”便活現(xiàn)出“靈魂”。kavU42VRUs其實,開頭和結(jié)尾的方法是多姿多彩的,只要我們善于實踐,善于總結(jié),就一定能夠?qū)懗雒啦粍偈盏镍P頭和豹尾?!久牢氖纠?四季的我在紫色風(fēng)鈴的叮鈴脆響中,一個雙手托腮的女孩幻想出了四季的我。潺潺的溪流聲開啟了整個畫面。藍藍的天空,綠綠的草坪,紅紅的花朵構(gòu)成一幅生機盎然的春意圖。一個身著粉紅色外套、格子百褶長裙的女孩坐在溪流邊的一塊大石頭上。凝神望著清澈見底的溪中水嬉鬧的小魚兒,諦聽著從上瀉下悅耳的水流聲,就那么一動不動地坐著,靜靜地感受著春天的氣息,享受著大自然賜予的好心情。好個熱愛自然、安靜的我!y6v3ALoS89夏天是個熱鬧的季節(jié)。我喜歡看街上那流動的色彩:熱情的紅色,幽遠的藍色,清新的綠色我喜歡在晚霞滿天的黃昏,折一只只小紙船,將她們放飛在小河里,讓她們順著河水飄呀飄。我喜歡著一襲綠色長裙,站在湖邊的垂柳下?lián)崤粭U長笛。微風(fēng)拂過,綠色的長裙和黑色的頭發(fā)隨之而飄舞,悠揚的笛聲在空氣中融化。好個追求浪漫,瀟灑的我!M2ub6vSTnP金黃的顏色和累累的果實構(gòu)成了秋季特有的風(fēng)景。我登上摩天的高樓,俯視著這個充滿生機、充滿收獲的世界,胸襟為之開闊。不由得想起兩句詩:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”頓時一股豪情涌上心頭,對著天空不禁大吼一聲:我的未來不是夢!好個壯志凌云,豪邁的我!0YujCfmUCw冬天到了,好一個冰清玉潔、粉妝玉砌的世界!我穿上白色的套裝,圍上火紅的圍巾,和一幫朋友沖進了雪地,堆雪人,打雪仗。雖然渾身是雪,卻一點也不感覺冷,年輕人嘛!我那銀鈴般的笑聲迸濺到樹枝上,震下團團白雪。好個朝氣蓬勃,活潑的我!eUts8ZQVRd哦,四季的我,如夢,如畫,如詩!簡評 這篇文章開頭用一個具有詩情畫意的句子點題開篇,結(jié)尾連用優(yōu)美的比喻抒情結(jié)尾,首尾呼應(yīng),渾然無跡。且靈動如飛的首尾,與全文清新的語言、優(yōu)美的意境和諧一體。sQsAEJkW5T【新題導(dǎo)練】文題一:朋友點撥 此文題可引用與朋友有關(guān)的詩句、名言、歌詞開頭,引用宜短小精悍、渾然天成。此文題可直接介紹寫作對象開頭。或是點擊一群朝夕相處的同學(xué),或是鎖定一條頗通人性的小狗,或是交待一臺相依相伴的收錄機GMsIasNXkA此文題可用寫景抒情的方式開頭?;蛎鑼懨擅傻募氂?,或描寫絢麗的晚霞,或描寫美麗的柳林這描寫的景物就是人物活動的背景。TIrRGchYzg此文題可引用與朋友有關(guān)的詩句、名言、歌詞等結(jié)尾,以呼應(yīng)開頭,點示主旨。此文題可直接抒情結(jié)尾,用一兩句簡短的話點明感情的真摯、友誼的珍貴、思念的強烈。此文題可用間接抒情的方式結(jié)尾,或呼應(yīng)開頭的景物描寫,或浮現(xiàn)人物音容笑貌,或回味朋友間的交往細節(jié)。文題二:最快樂的時刻點撥 此文題可用自然式開頭。在不作任何鋪墊和渲染的情況下,直接引入故事,直接鋪展情節(jié)。此文題可用設(shè)置懸念式開頭。先寫一種與平時不同的快樂氣氛,這種氣氛令人疑惑,令人急于打聽,由此引出下文。7EqZcWLZNX此文題可用特寫式結(jié)尾。特寫是對最快樂時刻精彩描摹,讓這特寫鏡頭深深的嵌入讀者的腦海。此文題可用歌聲笑聲結(jié)尾。以傳遞人物心情,以增添喜劇氣氛。文題三:我的初中生活點撥 此文題可用敘述式開頭。如:點擊歲月的鼠標(biāo),我記憶的銀屏上就會呈現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫面。lzq7IGf02E此文題可用描寫式開頭。如:我的初中生活就是一個字“忙”起床急急忙忙,走路慌慌忙忙,吃飯匆匆忙忙。此文題可用議論式結(jié)尾。如:我的初中生活有張有弛,有笑有淚。此文題可用抒情式結(jié)尾。如:我的初中生活是一闕跳躍著歡快音符的樂章,是一幅流光溢彩的畫頁。文題四:自擬題目寫一篇說明文,介紹你家鄉(xiāng)的一種土特產(chǎn)。點撥 此文題可用引用材料式開頭。可引用有關(guān)詩句、俗語、謎語、傳說,增強說明的趣味性。此文題可用簡介式開頭??珊喗橥撂禺a(chǎn)的產(chǎn)地、品種等,讓讀者對寫作對象有一個大體的了解。此文題可用總結(jié)式結(jié)尾??蓽?zhǔn)確概括土特產(chǎn)的特點,給讀者一個完整的印象。此文題可用余韻式結(jié)尾文題五:閱讀下面的材料,自擬題目,寫一篇議論文。某市長正在作報告,他將“造詣”的“詣”讀成了“旨”,一個小學(xué)生站起來說:“市長,您把詣讀錯了?!笔虚L一愣,馬上說:“謝謝你,這個字我已經(jīng)錯了三年了?!眤vpgeqJ1hk點撥 此文題可用引出論題式開頭。如:市長在報告中讀了錯別字,聽眾緘口不言,而一個小學(xué)生敢于當(dāng)面指錯,這種初生牛犢不畏虎的勇氣值得提倡。NrpoJac3v1此文題可用設(shè)疑式開頭。如:市長認(rèn)錯了一個字算不了什么,值得一提的是一個字錯了三年,為什么無人為市長糾正?1nowfTG4KI此文題可用重申論題式結(jié)尾。如:而今,我們所從事的改革大業(yè)困難重重,我們所需要的正是小學(xué)生那種初生牛犢不畏虎的“虎”勁,只有這樣,我們才能辨誤區(qū),闖難區(qū),破禁區(qū),實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。fjnFLDa5Zo此文題可用委婉勸誡式結(jié)尾。如:封建君主李世民尚且樂于“訥諫”,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)比唐太宗高明,只要我們有市長認(rèn)錯的勇氣,就一定能廣開言路,完成改革大業(yè)。tfnNhnE6e5文題六:青春年少的你,正處于人生的花季,你的心中一定有許許多多的“夢”,有難忘的夢境,有美好的夢想請以“夢”為話題,寫一篇 600 字左右的文章,題目自擬,文體不限。HbmVN777sL點撥 這是一道富有詩情畫意的文章,開頭和結(jié)尾寫得靈動優(yōu)美,方能與文題和諧一體。此文題可用設(shè)疑式開頭。如:夢是什么?我不知道。為了真正了解它,我背上旅行包,開始了我的行動計劃追夢
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