2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)三首練習(xí)卷D卷新版

2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)三首練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題給詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? . 危樓高百尺（ ）A高B損害C不安全2 . 不敢高聲語(yǔ)（ ）A話B說3 . 籠蓋四野（ ）A草原的四面八方B發(fā)出C產(chǎn)生4 . 下列加點(diǎn)字中讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A間隔jin 強(qiáng)逼qin回眸mB雞冠花un眼瞼lin咂嘴zC暴發(fā)bo允諾yn 侵略lD慌言hun浸泡jn人影綽綽cu二、填空題5 . 根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。（1）周總理年少時(shí)便xin hui（_）大志，他那句qn x（_）而又堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書”讓魏校長(zhǎng)zn tn（_）不已。（2）xin y（_）破釜沉舟，最終帶領(lǐng)眾將士獲得了巨鹿之戰(zhàn)的勝利。他真是一位當(dāng)之無愧的yn xin ho ji（_）！6 . 默寫詩(shī)句。（1）在采薇（節(jié)選）中寫景敘事的詩(shī)句是_。（2）杜甫在春夜喜雨一詩(shī)中運(yùn)用擬人的手法描寫春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的詩(shī)句是_。（3）韓愈在早春呈水部張十八員外一詩(shī)中，描寫柔和、淺淡這一早春特有景色的詩(shī)句是_。通過對(duì)比襯托，表明早春之景優(yōu)于晚春的詩(shī)句是_。（4）在卜算子送鮑浩然之浙東中，作者把水比作眼波，把山比作眉峰的詩(shī)句_。作者巧妙地把“惜春”和“惜別”聯(lián)系在一起，表現(xiàn)美好情懷的句子是_。7 . 比一比，再組詞。晴（_）平（_）吹（_）遠(yuǎn)（_）清（_）半（_）次（_）進(jìn)（_）課內(nèi)閱讀。8 . 鯨是一篇_說明文，介紹了鯨的形體特點(diǎn)、_、種類和_等方面的知識(shí)。9 . 將題目、詩(shī)句與詩(shī)人的情感活動(dòng)用線段連起來。山居秋暝隨意春芳歇，王孫自可留夜不能寐楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠流連忘返長(zhǎng)相思聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲愁緒滿懷10 . 根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)詩(shī)歌題目中的“值”是（_）的意思，題目的意思是（_）。(2)文中作者是（_）代詩(shī)人（_）。詩(shī)中描寫春景的經(jīng)典佳句是：（_）。三、信息匹配11 . 用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。1我們不能譏（j j）諷(fng fn)別人，那是不道德的行為。2你也太放肆(sh s)了，這桅(wi wi)桿怎么能爬上去呢？3他正在用心瞄(mio mo)準(zhǔn)前方的靶子，你為什么在后面齜(z zh)牙咧嘴呢？四、連線題12 . 根據(jù)所學(xué)古詩(shī)連線。楊萬(wàn)里小扣柴扉久不開王之渙春風(fēng)不度玉門關(guān)葉紹翁籬落疏疏一徑深李白兩個(gè)黃鵬鳴翠柳杜甫煙花三月下?lián)P州13 . 連一連。采菊東籬下日月盈昃，辰宿列張為人子，方少時(shí)此植物，遍水陸天地玄黃，宇宙洪荒悠然見南山地所生，有草木親師友，學(xué)禮儀父母教，須敬聽父母責(zé)，須順承五、詩(shī)詞曲鑒賞完成練習(xí)。江雪千山_飛絕，萬(wàn)徑_蹤滅。孤舟衰笠翁，獨(dú)釣寒_。14 . 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。15 . 讀了古詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？（ ）（多選）A沒有人和動(dòng)物的蹤跡。B漁翁披蓑戴笠，獨(dú)自垂釣。C江水緩緩地流著。讀一讀下面的詩(shī)詞，完成練習(xí)。六月二十七日望湖樓醉書北宋蘇軾,。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。16 . 將古詩(shī)補(bǔ)充完整。17 . 這首詩(shī)是蘇軾在望湖樓_的時(shí)候所寫的一首詩(shī)。18 . 這首詩(shī)中的每一句都是一幅圖畫。請(qǐng)你參照示例，補(bǔ)充所缺的圖畫名字。第一句:云翻圖第二句：_第三句:風(fēng)卷圖第四句：_19 . 第一句詩(shī)人把烏云比作_，形象逼真；一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之_。第二句中的“跳”和“亂”寫出了_。第三句的“_”字用得十分精妙，突出天色變化之快