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第一單元提升練習班級: 姓名: 一、積累展示。1.給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。(6分)襤褸(jin ln)受寵(chng lng)鏗鏘(jing qing)駭人(h hi)解剖(p pu)暫時(zn zhn) 2.請改正下列詞語中的錯別字。(8分)弱不經(jīng)風 愁屑苦臉 滿不在呼 熱鬧飛凡勞苦攻高 彬彬有理 驚慌失錯 風塵樸仆錯字糾正3.在下面句子中的括號里填入用“堅”組詞。(8分)1.錫兵從沒有為自己殘疾悲哀過,總是用一條腿()地站著。 2.對于壞人壞事,我們要()抵制。3.他用()的毅力戰(zhàn)爭了病魔的困擾。4.有()的品質(zhì),才能戰(zhàn)勝人生的困難。4.仿照樣子改寫句子。(12分)例:這枚金獎?wù)潞芫隆#?)這枚金獎?wù)抡婢掳?(2)誰說這枚金獎?wù)虏痪履?(3)沒有一個人不說這枚金獎?wù)潞芫?。仿?小舞蹈家的精神使錫兵很受感動。(1) (2) (3) 5.請將下列歇后語補充完整。(6分)(1)趕鴨子上架()(2)猴子戴手套()(3)黃牛吃草()(4)老鼠鉆煙筒()(5)馬尾巴串豆腐()(6)牛奶里摻墨汁()6.給下面句子加上標點符號。(6分)(1)媽媽糾正說()你說得不對()他是人()人沒有翅膀() (2)()是啊()金獎?wù)路谴笸跄獙?)大伙兒異口同聲地說()(3)()怎么啦()默林問()為什么愁眉苦臉呢()二、閱讀天地。1.課內(nèi)閱讀。有一次,湯姆的母親調(diào)(dio tio)好面糊,準備做點心。湯姆趁她不注意,爬上盆沿兒,想看里面是什么。忽然,他腳下一滑,撲通一聲掉進面糊里,頓時,嘴里塞滿了面糊。他又踢又踹,拼命掙扎。 “哎呀,”母親說,“這面糊著(zhu zho)魔了,好像有個妖精在里面?!彼s緊把面糊從窗口倒了出去。恰好有個補鍋匠經(jīng)過。“嘿,這面糊可以做頓飯吃!”他一邊想,一邊包好面糊,放進工具袋。湯姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大聲喊叫起來。(1)用“”畫去加點字錯誤的讀音。(4分)(2)寫出這個片段的主要內(nèi)容。(4分) 2.課外閱讀。霧來了。白白的霧彌漫在森林里。小猴不敢下樹,小鹿不敢出門,松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫了,也不敢出門找一頓早餐。因為這太危險了,說不定在霧里,會絆倒,會迷路,還會碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇 終于,霧消散了,太陽露出了笑臉。奇怪的是,小猴的樹下放著一堆黃瓜,松鼠的樹下有一串蘑菇,小鹿家的門口放著幾個蘋果是誰干的好事呢?小猴搔搔頭,找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。小猴說:“是誰干了好事,給我們大伙兒送來了蘑菇和瓜果,我們應(yīng)該感謝他?!贝蠡飪憾纪?可是沒有誰出來承認。小猴朝大伙兒看了一眼,繼續(xù)往下說:“其實我早就知道是誰干的了,就在他干好事的時候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”大伙兒立刻東張西望,找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。小猴拍著巴掌笑了。他說:“我知道是誰干的好事了,我代表大伙兒感謝他?!闭f著,小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰,別在了小熊的胸前。大伙兒熱烈鼓掌。 這次,輪到小黑熊搔自己的頭了,他不好意思地笑了(1)文中兩次寫“搔頭皮”,其中的原因是什么?請你填一填。(4分)小猴搔頭的原因是 小熊搔頭的原因是 (2)小猴、小鹿、松鼠為什么不敢出門?用“”畫出體現(xiàn)他們不敢出門的句子,用“ ”畫出說明其原因的句子。 (2分)(3)這件好事指的是什么事兒?小猴是怎么找出干好事的人的?(4分) (4)結(jié)尾寫小黑熊“不好意思地笑了”,他心里這樣()。(2分)A.讓小猴子給耍了B.我咋這么笨呢 C.這丁點兒事兒算個啥D.你們就別起哄啦(5)你最喜歡文中哪個小動物?為什么?(4分) 三、習作樂園。迷路的小羊被狼抓住了,小羊雖然嚇得發(fā)抖,但是他很聰明要求:根據(jù)上面的材料,展開合理的想象,寫一篇500字左右的童話故事。 第一單元提升練習一、1.lnchngqinghipuzn2.經(jīng)禁屑眉呼乎飛非攻功理禮錯措樸仆 3.(1)堅定(2)堅決(3)堅強(4)堅毅4.(1)小舞蹈家的精神使錫兵真受感動啊!(2)小舞蹈家的精神怎能不使錫兵受感動呢?(3)沒有一個人不說小舞蹈家的精神使錫兵受感動。5.(1)強人所難(2)毛手毛腳(3)吞吞吐吐(4)直來直去(5)提不起來(6)黑白混淆6.(1):“。,?!保?)“,!”。(3)“?”,“?” 二、1.(1)畫去:diozhu(2)湯姆不小心掉進面糊里,他的母親倒了面糊,恰好被路過的補鍋匠拾起。2.(1)不知誰干的好事。不好意思。(2)不敢出門:小猴不敢下樹,小鹿不敢出門,松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。原因:因為這太危險了,說不定在霧里,會絆倒,會迷路,還會碰上兇狠的
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