2020年人教部編版三年級上冊期中測試語文試卷D卷新編VIP

2020年人教部編版三年級上冊期中測試語文試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 看拼音寫漢字。g mng yn jng l s zh w（ ） （ ） （ ） （ ）qn qi gn jng sh ji（ ） （ ） （ ）2 . 按課文內(nèi)容填空。1.在（_）的寂靜中，（_）著這棵白樺。2.在（_）的金暉里，閃著（_）的雪花。3 . 填空。七月茄子_，八月辣椒_；九月柿子_，十月蘿卜上秤稱；冬月_家家有，臘月蒜苗正泛_。二、語言表達(dá)4 . 按要求寫句子。頤和園是個大公園。（擴(kuò)句）_母親去世了，卡羅納怎么不悲痛呢？（改為陳述句）_這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃（用劃線詞造句）_門先生，我的好朋友在哪里，你知道嗎？（改變語序，意思不變）_三、現(xiàn)代文閱讀5 . 智力測驗電視臺搞了一次別開生面的智力測驗，準(zhǔn)備拍完之后向全國播放，他們帶著攝像機(jī)和錄音機(jī)，先到一個局，測驗機(jī)關(guān)干部。節(jié)目主持人在黑板上畫了一個圓圈兒，問道：“請大家回答這是什么？”高壓水銀燈已經(jīng)開亮，攝像機(jī)也對著機(jī)關(guān)干部們的面孔輕搖，記者們舉著好幾根警棍樣的拾音棒，單等看誰一說話就捅到他的嘴邊來機(jī)關(guān)干部們看著黑板上的粉筆圓圈納悶兒，這究竟是什么意思呢？那太不像話啦科員開始以請示的眼光看科長；科長以求教的眼光看處長；處長以他那擅長領(lǐng)會意圖的聰明眼光盯著局長；局長用習(xí)慣的眼光向秘書求援；美麗的女秘書今天可徹底懵了，走過來跟局長咬耳朵，她忘記了正在錄像。局長聽罷秘書的匯報，才氣呼呼地說：“對不地起，事先不打招呼，不經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你們的問題呢？”冷場半分鐘后，驕傲的大學(xué)生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來：“這算是啥問題呀！還要考我們大學(xué)生！”“太瞧不起人啦！簡直是開玩笑！”“只有傻瓜才回答你們的問題！”“別嚷了，他們還在錄音吶！” 初中生是第三組。一位?？嫉谝幻募庾由?guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后指著黑板上的圓圈答道：“這是一個零?！?節(jié)目主持人問：“他答得對嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“對！”主持人問：“還有別的答案嗎？有沒有第二種答案？大家好好想一想” 一個調(diào)皮的學(xué)生，沒敢站起來，在座位上叫了一聲：“O！英文字母的O！”班主任瞪了他一眼。節(jié)目主持人趕緊說：“他說得對，回答得很好！” 第四組是小學(xué)一年級的孩子們。他們看了黑板上的粉筆圓圈后，教室里非常活躍，紛紛舉起小手，搶著回答問題： “是個月亮！”“怎么是月亮呢！”節(jié)目主持人高興地問：“黑板是天，天黑了月亮又白又圓！”“是乒乓球”“是燒餅！”“是雞蛋！”“是李谷一的嘴巴她唱歌吶！”“不，這是老師的眼睛，發(fā)脾氣啦！” 智力測驗圓滿結(jié)束。電視臺正式播放這個節(jié)目的時候，給它加了個標(biāo)題：人們的想象力是怎樣喪失的？ （1）文中有幾處細(xì)節(jié)描寫很傳神，給讀者留下了很大的思維空間。請你從文中找出你欣賞的一處細(xì)節(jié)描寫，并說一說“此處”細(xì)節(jié)描寫好在什么地方？ （2）智力測驗第二組中的大學(xué)生第四組中的小學(xué)生都表現(xiàn)得很熱鬧，兩組的熱鬧有何不同？ （3）從文中所寫內(nèi)容來看，你認(rèn)為“智力測驗”第三組中那位“?？嫉谝幻募庾由笔莻€什么樣的學(xué)生？談?wù)勀銓λ目捶ā?（4）文中結(jié)尾寫道：“智力測驗圓滿結(jié)束?！睘槭裁词恰皥A滿結(jié)束”？ （5）文章的結(jié)尾，作者提出了一個令人深思的問題“人們的想象力是怎樣喪失的？”請根據(jù)對本文內(nèi)容的理解，談一談人們的想象力喪失的原因。 四、信息匹配6 . 用“”劃去括號里不正確的關(guān)聯(lián)詞語。(1)(即使如果)都不愿意，(也就)是一個黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。(2)(因為如果)搭石一到汛期便被沖走了，(所以就)人們不愿花太大的代價。(3)(如果即使)搭石活動，(就也)無妨礙。五、書面表達(dá)7 . 第二單元：敘事快樂的一天六、書寫8 . 看拼音，寫詞語。yn xi cn zhun