2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷D卷

2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題按要求完成句子練習(xí)。1 . 將下列詞語(yǔ)填入句中橫線上，使句子意思最為連貫的一項(xiàng)是（ ）。快樂(lè)思念祝福一個(gè)東海一片森林一條銀河牛郎對(duì)織女說(shuō)：“人生需要，需要，需要。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你；如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你。ABCD2 . 下列句子與“哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢”意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他不得不戀戀不舍。B哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他怎么能不戀戀不舍呢？C哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他肯定戀戀不舍。D哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他不必戀戀不舍。3 . 下列對(duì)民間故事的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）。A牛郎織女和獵人海力布都是民間故事。牛郎織女由葉圣陶整理B民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落C民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手，心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過(guò)上幸福的生活D民間故事只在中國(guó)有，在國(guó)外沒(méi)有民間故事4 . 下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A學(xué)校門(mén)口有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)汽水和飲料的小攤。B增加質(zhì)量是當(dāng)前生產(chǎn)中的主要任務(wù)。C他們兩個(gè)一路同行，一直走到十字路口才互相告別、相互分手。D生態(tài)平衡是人類(lèi)生存的重要條件，破壞它，實(shí)際上是危及人類(lèi)自身。5 . 下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（ ）。A埋頭僻免皮靴會(huì)意B嚴(yán)俊苦刑送葬匪徒C法庭值行泰山目標(biāo)D寄托拘留批評(píng)制度6 . 在正確的讀音上涂上喜歡的顏色。(1)出于好(ho ho)奇心，迪斯尼每天都要帶一些面包屑去喂小老鼠。(2)正當(dāng)他束(sh s)手無(wú)策的時(shí)候，突然想起了車(chē)庫(kù)里的那只小老鼠。7 . 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這篇小說(shuō)的構(gòu)思別具匠心，富有創(chuàng)意。B為了盡快讓同學(xué)們知道考試結(jié)果，老師們忙得手不釋卷。C全場(chǎng)沸騰了，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。D在六年級(jí)辯論賽中，我們班同學(xué)群策群力，最終獲得了勝利。8 . 對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。（比喻）B人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。（排比）C輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（擬人）D黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了。（對(duì)比）二、填空題9 . 積累填空（11分）(1)富蘭克林告訴我們，珍惜時(shí)間就是熱愛(ài)生命。請(qǐng)你寫(xiě)出陶淵明告誡我們珍惜時(shí)間的名句_。(2)詩(shī)人李白對(duì)朋友的理解的名句是_， _。他的意思是：_(3)華羅庚告訴我們幫助別人要：_，。別人幫我們要：，。(4)莎士比亞說(shuō)，有很多良友，_。三、語(yǔ)言表達(dá)10 . 生活中的啟示。一幅漫畫(huà)一次比賽一件小事一句格言我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一幅漫畫(huà)、一次比賽、一件小事、一句格言，都能引起我們的思考。在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？結(jié)合所給圖片內(nèi)容，談一下你從中獲得了什么啟示。注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。_11 . 交流平臺(tái)。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你讀書(shū)一定有很好的方法吧，和大家交流交流吧。東東：我讀書(shū)的時(shí)候，喜歡一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。我：_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解十六年前的回憶那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。12 . “籍”的音序是（_），音節(jié)是（_）。13 . 聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。含糊：_輕易：_14 . 從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫(huà)上“”。15 . 你從文中劃線的句子體會(huì)到了什么？_16 . 父親對(duì)母親說(shuō)的話有兩層意思，一是_，二是_。這表現(xiàn)了他_的精神。17 . 如果你來(lái)到李大釗的塑像前，你想說(shuō)什么？_閱讀理解老人與海節(jié)選（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚(yú)，卻引來(lái)了鯊魚(yú)。當(dāng)拼力趕跑一條鯊魚(yú)之后）他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)多鐘頭。這時(shí)他又看見(jiàn)了兩條兇殘的鯊魚(yú)。它們來(lái)了。一條鯊魚(yú)轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就鉆到船底下看不見(jiàn)的地方，它把那條死魚(yú)一拉又一扯，老頭兒感覺(jué)到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚(yú)用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚(yú)身上被咬過(guò)的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nng)進(jìn)去，又抽出來(lái)，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚(yú)放開(kāi)了它咬的死魚(yú)，從魚(yú)身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚(yú)肉。由于另一條鯊魚(yú)正在撕咬死魚(yú)的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開(kāi)了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚(yú)從船底下出來(lái)。一看見(jiàn)鯊魚(yú)，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去?？墒酋忯~(yú)的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚(yú)又很快地露出頭來(lái)，當(dāng)它的鼻子伸出水面來(lái)靠在死魚(yú)身上的時(shí)候，老頭兒對(duì)準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚(yú)，老頭兒再?gòu)乃淖笱凵洗吝M(jìn)去，但它還是纏住死魚(yú)不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去（鯊魚(yú)依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚(yú)骨帶回了港口。）18 . 找出描寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，數(shù)一數(shù)各出現(xiàn)了幾次？從中能體會(huì)到什么？_19 . 用“”標(biāo)出文中劃線處的關(guān)聯(lián)詞，再反復(fù)讀句子，有什么感受？用這些關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一句（或者一段）話，來(lái)概括老頭兒在與鯊魚(yú)搏斗過(guò)程中的表現(xiàn)。20 . 老人與海是美國(guó)作家海明威的作品。作家借老人的口說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人并不是_。你盡可以_，_?！倍蚁雽?duì)老人說(shuō)：_。五、信息匹配21 . 字詞集錦。1“固”字的解釋有：結(jié)實(shí)，牢靠；堅(jiān)定，不變動(dòng)；本，原來(lái)；堅(jiān)硬。選出下列加點(diǎn)字的意思，填序號(hào)。根深蒂固（_）固執(zhí)己見(jiàn)（_）固若金湯（_）人固有一死（_）2“精兵簡(jiǎn)政”中“簡(jiǎn)”的意思是_，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是_。六、書(shū)面表達(dá)22 . 習(xí)作。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有親人的愛(ài)護(hù)，有師長(zhǎng)的呵護(hù)，有朋友的