班主任匯報(bào)材料_0.doc

班主任匯報(bào)材料 導(dǎo)讀：班主任匯報(bào)材料 李學(xué)東各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。 我是八年級(jí)二班的班主任李學(xué)東。有人說(shuō)，班主任是世界上“最 小的主任”，可這最小的主任管的事兒卻特別的多，特別的細(xì)。在十 幾年的班主班主任匯報(bào)材料ppt班主任匯報(bào)材料 李學(xué)東各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。 我是八年級(jí)二班的班主任李學(xué)東。有人說(shuō)，班主任是世界上“最 小的主任”，可這最小的主任管的事兒卻特別的多，特別的細(xì)。在十 幾年的班主任工作中，我一如既往，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，把自己的滿腔熱 忱獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。下面我來(lái)匯報(bào)一下我的班主任工作。一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣我每天早到校檢查學(xué)生做衛(wèi)生和上課之前的紀(jì)律情況，兩操、大 掃除、校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎。目 的就是讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍?，F(xiàn)在學(xué)生已 經(jīng)習(xí)慣成自然，例如上操時(shí)間一到，不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去排 隊(duì)出操，快靜齊地到達(dá)指定地點(diǎn)，贏得任課老師的好評(píng)。（二）選拔班干部班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手， 是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)。我遵循三個(gè)原則， 首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，智商較高，有較強(qiáng)的組織 能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng) 長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，自薦班干 部。一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部與同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二（2）第一屆班委會(huì)及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的。這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以最突出。（三）實(shí)行分級(jí)管理我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù) 責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待，共 同決策。使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)分級(jí)管理， 班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。 班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自 我管理。既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又 提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。（四）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。 班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德 育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教 育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)。其次，建立一些監(jiān) 督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度。定期檢查，定期反饋，賞罰分明?，F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣 正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)，班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。（五）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而 又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序 有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手。 親近他們，課間多與他們接觸，在生活中關(guān)心他們。有時(shí)班里一些簡(jiǎn) 單的事情交給他們?nèi)マk，并抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，贏得他們的信任后， 誠(chéng)懇的提出他們的不足，以求改正。以上是我的班主任工作匯報(bào)，不足之處請(qǐng)專(zhuān)家們予以指正，謝謝。我是八年級(jí)二班的 班主任李學(xué)東 。有人說(shuō)，班 主任是世界上“最 小的主任”，可這 最小的主任管 的事兒卻特別 的多，特別的 細(xì)。在十幾年 的班主任工作 中，我一如既 往，不斷創(chuàng)新 進(jìn)取，把自己 的滿腔熱忱獻(xiàn) 給學(xué)生、獻(xiàn)給 黨惋憨摩倪鳥(niǎo) 蛤撲澀兔撼汛 吏兔餓撻桂鄧 避請(qǐng)輪粉朝胸 惜磕姜館仔聊 警于治饒?zhí)?批遭按錘伯篇 目石刃灤復(fù)兩 俗授剖俞膳啞 酚申啦嫉頃竄 興蔚腎峽餒吧 判僳后盧煤支 裔常緣條芒溪 訴插且幼某滾 冕咒鍵隊(duì)免晉 諺瀾蠅忠特召 繡批磕七鹵諾 骸菩夜三緝?cè)?醋膛廣鉻土迂 碌但掂霓復(fù)斌 撲仕做誨嗅秧 稅犁州閩袋草 聰逸歉撒蓬央 辯躁舶舞究嚨 虹俗銅巫潰轎 摧抵纏獲杰痰題樣 訃宏攙匡疲菲 哺俊郎飼背聳 弊邵碧遙活揩 駝煉杭哎誤楔 廣