部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（期末）檢測(cè)試卷（五）.doc

部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（期末）檢測(cè)試卷（五） 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計(jì)15分）1、朗讀時(shí)要注意語(yǔ)句的輕重，前面畫(huà)橫線標(biāo)明重音的句子跟后面哪個(gè)句子連接最緊密？請(qǐng)你選擇一種最恰當(dāng)?shù)拇钆浞椒ǎ研蛱?hào)填入括號(hào)中2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音3、平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你 二、作文詞語(yǔ)組合部分（5分）1、辨字組詞（請(qǐng)你比較每一組的形近字，再組詞?？辞宄眩。?三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、請(qǐng)依要求改寫句子2、請(qǐng)你默寫一首描寫我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),并在題目旁邊寫出朝代和作者3、查字典填空4、下列詞語(yǔ)填在句中適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里5、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞6、閱讀課文片段，完成練習(xí)7、續(xù)寫美文8、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 四、閱讀與理解（10分）1、讀下面的短文，完成練習(xí)_陽(yáng)光很活潑為了給兒子一個(gè)滿意的答復(fù)，做父親的他起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊。他看得醉了。隨后，他看見(jiàn)太陽(yáng)微微A_一點(diǎn)，但很快又害羞似的B_回去，然后再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣C_著，終于D_了海平面，那陽(yáng)光隨著波浪起伏蕩漾。他心底閃過(guò)一句話：陽(yáng)光真的很活潑。其實(shí)，當(dāng)畫(huà)家的他已經(jīng)多次觀察過(guò)日出，也畫(huà)過(guò)不少日出，可他覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有像今天這樣感到新奇，像今天這樣感到震撼，像今天這樣感到“陽(yáng)光真的很活潑”。而他今天之所以來(lái)看日出，只不過(guò)是為了在兒子與兒子的老師之間做出一個(gè)公正的評(píng)判。事情是這樣的：老師讓同學(xué)們用“活潑”造句。兒子把那個(gè)自認(rèn)為造得非常漂亮的句子-“陽(yáng)光很活潑”交了上去，可沒(méi)想到卻挨了老師的批評(píng)。 當(dāng)時(shí)他聽(tīng)了兒子的訴說(shuō)并沒(méi)有多大的反應(yīng)，只覺(jué)得老師是不會(huì)出錯(cuò)的?？墒且幌蚵?tīng)話的兒子卻對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈，說(shuō)他自己去看過(guò)日出，那陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳看著一臉興奮的兒子，他被感染了。因?yàn)樗莻€(gè)畫(huà)家，他愛(ài)美，也珍惜兒子對(duì)美的感受，對(duì)美的熱愛(ài)。他答應(yīng)給兒子一個(gè)答復(fù)。此時(shí)此刻，站在一望無(wú)際的蔚藍(lán)的大海邊，他覺(jué)得心胸從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么開(kāi)闊。回到家里的時(shí)候，兒子還在睡夢(mèng)中，他按捺不住心中的興奮，支起畫(huà)架，想著那美麗的日出，想著那活潑的陽(yáng)光，完成了他覺(jué)得最美麗、最得意的作品，他為這幅畫(huà)起名為“陽(yáng)光很活潑”。第二天，他讓兒子把畫(huà)和一封信帶給了老師。信中這么寫道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。1.根據(jù)文意，文中ABCD處分別應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）（ ）（ ）（ ）A.躍出 B.露出 C.跳躍 D.閃了2.當(dāng)畫(huà)家的他已多次觀察日出，也畫(huà)過(guò)不少日出，而今天感到這樣“新奇”“震撼”的原因是（ ）A.今天的日出和他以往觀察過(guò)的，畫(huà)過(guò)的日出的確有很大不同。B.今天的陽(yáng)光比以往更加活潑可愛(ài)。C.陽(yáng)光很活潑，千變?nèi)f化，的確如兒子所說(shuō)的那樣很美，豐富多彩。3.“他按捺不住心中的興奮”中的“按捺”的意思是（ ）。A.按住