


免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁可下載查看
付費下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人教版小學(xué)六年級語文下冊(期中)檢測套卷無答案 班級: 姓名: 學(xué)號:(試卷60分鐘,滿分為100分。) 一、拼音練習(xí)(每題5分,共計15分)1、看拼音寫詞語2、平時你一定掌握了不少成語,現(xiàn)在就來考考你3、讀拼音,寫詞語 二、作文詞語組合部分(5分)1、辨字組詞 三、混合基礎(chǔ)題(每題4分,共32)1、填空2、按課文內(nèi)容填空3、按要求寫句子4、下面4組大寫字母中,與字母順序一致的是( )5、填寫下列古詩和古文句的上句或下句6、根據(jù)課文內(nèi)容填空7、按要求寫句子8、根據(jù)下面意思,填上合適的詞 四、閱讀與理解(10分)1、閱讀課文,回答問題我家的后面有一個很大的園,相傳叫作百草園?,F(xiàn)在是早已屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴,翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。1請用第一段中的一個詞來概括作者童年時期心中的百草園。2用一句話概括第二段文字的主要內(nèi)容。3第二段從視覺、聽覺、味覺等多個角度描寫了百草園的無限趣味,請各找出一個例句。視覺:聽覺:味覺:4第二段中紅色的字詞用得好,好在哪里?5對百草園的細致
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)防消防火災(zāi)課件
- 跑步培訓(xùn)分享:從入門到進階的科學(xué)跑步指南
- 項目管理課件教學(xué)
- 高風(fēng)險診療技術(shù)操作授權(quán)及審批管理制度培訓(xùn)
- 希沃教學(xué)一體機賦能數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)大綱
- 保安門衛(wèi)禮儀培訓(xùn)
- 2025年飲料及冷飲服務(wù)合作協(xié)議書
- 城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)工程申請報告(模板范文)
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作實施方案
- 2025年建筑鋼材:螺紋鋼項目合作計劃書
- 四川華西集團有限公司總部管理人員選聘筆試真題2024
- 山東濟南綜??毓杉瘓F招聘筆試真題2024
- 商場動火作業(yè)培訓(xùn)
- 2025年KET劍橋英語五級考試全真試卷(秋季版:含答案解析)
- 德育培訓(xùn)課件
- 2025年企業(yè)管理專業(yè)考試試題及答案
- 版2025-2030中國天然火山灰市場深度調(diào)查與未來發(fā)展趨勢研究報告
- 2025年急性肺栓塞診斷和治療指南解讀課件
- JHA工作危害分析專項培訓(xùn)
- 18CrNiMo7-6齒輪鋼滲碳工藝優(yōu)化及其對疲勞性能的影響研究
- 2025年環(huán)境評價公眾參與制度創(chuàng)新與機制優(yōu)化分析
評論
0/150
提交評論