三年級八班班隊(duì)備課計(jì)劃.doc

三年級八班班隊(duì)備課計(jì)劃九月： 第一周：做好常規(guī)教育，完善中隊(duì)室的布置，新一屆中隊(duì)委員評選。第二周：開展“感恩老師”為主題的學(xué)生老師征文活動 第三周：開展心理健康教育。第四周：繼續(xù)抓好文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并進(jìn)行校園安全教育。十月： 教育主題：緬懷先烈 追求上進(jìn)1、歡慶“國慶”，開展“好少年 頌祖國”的中秋節(jié)繪畫活動2、積極參加“我與祖國共奮進(jìn)”為主體的建隊(duì)節(jié)紅歌比賽3進(jìn)行心理健康教育。4、安全教育（交通安全知識）十一月： 教育主題：團(tuán)結(jié)友愛 強(qiáng)健體魄1、進(jìn)行一次鋼筆字比賽。2、開展心理健康教育。3、班級讀書交流會（特色） 4、開展“自我防范”安全教育主題班會十二月： 教育主題：心潮涌動 放飛夢想1、開展以“我愛中華”為主題的故事演講比賽2、開展心理健康教育。3、舉辦班級作文比賽。（特色）4、開展以“法制教育、安全教育、反邪教”等為主題教育元月：迎接新年 放飛夢想1、開展慶元旦活動2、迎接期末考試，做好評選活動3、進(jìn)行安全教育二年級八班備課教案第一周：做好常規(guī)教育，完善中隊(duì)室的布置，新一屆中隊(duì)委員評選。班會目標(biāo)：1、做好常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣2、完善中隊(duì)室的布置，呈現(xiàn)中對文化3、評選新一屆中隊(duì)委員評選班會重點(diǎn)：1、 做好常規(guī)教育2、 評選新一屆中隊(duì)委員評選班會過程：一、 開張白同學(xué)們，新的學(xué)期又來到了，我們已經(jīng)是中年級的學(xué)生了，那就應(yīng)該有一個良好的行為習(xí)慣，做一個好學(xué)生。二、 1、學(xué)習(xí)小學(xué)生養(yǎng)成教育和小學(xué)生行為習(xí)慣2、 說一說通過學(xué)習(xí)你知道了什么？3、 小組討論：我以后應(yīng)該怎樣自覺遵守小學(xué)生養(yǎng)成教育和小學(xué)生行為習(xí)慣4、 聯(lián)系自己生活實(shí)際，覺得自己在那些方面違背了常規(guī)，提出整改措施。三、 新一屆中隊(duì)委員評選1、 教師宣布崗位2、 學(xué)生競聘演講3、 全體學(xué)生公平選舉，選出新一屆中隊(duì)委員會。附選舉結(jié)果： 中隊(duì)長：郝思嘉副中隊(duì)長：王玉建超學(xué)習(xí)委員：徐梓鶴體育委員：馬文卓文藝委員：付雅婷勞動委員：梁利鑫紀(jì)律委員：陳晨第一小隊(duì)長：付冰第二小隊(duì)長：相浩天第三小隊(duì)長：王幀四、 師生共同布置班級1、 完善中隊(duì)機(jī)構(gòu)2、 完善邊角文化3、 完善三表一冊4、 歸類班級打掃工具的擺放五、 教師總結(jié)：同學(xué)們，三年級八班是一個團(tuán)結(jié)有愛的大家庭，希望大家在這個大家庭里快樂、健康的成長。第二周：開展“感恩老師”為主題的學(xué)生老師征文活動班會目標(biāo)：1、做好常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣2、完善中隊(duì)室的布置，呈現(xiàn)中對文化3、評選新一屆中隊(duì)委員評選班會重點(diǎn)：3、 做好常規(guī)教育4、 評選新一屆中隊(duì)委員評選班會過程：一、 開張白 1、 同學(xué)們，教師節(jié)來到了，你想怎樣表達(dá)對老師的愛？2、學(xué)生們暢所欲言3、今天學(xué)校要開展“感恩老師”為主題的征文比賽活動，希望我們班的學(xué)生積極參與，寫好征文，來表達(dá)對老師的愛二、說說自己心中最喜歡的老師，為什么喜歡？三、指導(dǎo)寫我心目中喜歡的老師（一）教師指導(dǎo)1、老師的外貌2、通過一件事情來表現(xiàn)教師的品質(zhì)（二）小組交流（三）全班交流四、學(xué)生寫征文五、師生評價附獲獎名單：一等獎：徐梓鶴 二等獎：郝思嘉附學(xué)生優(yōu)秀作文：我的老師二年級八班：徐梓鶴我有一個嚴(yán)格美麗的老師，她講課講得很好，而且也很關(guān)心同學(xué)們，他喜歡教室里干干凈凈，漂漂亮亮。 呂老師的頭發(fā)是橘黃色的，卷卷的，平常他總是披著頭發(fā)，看上去很美。老師的皮膚很白凈，不過一生氣就會出現(xiàn)皺紋，但是我還是喜歡老師那美麗的面孔。有一次要開家長會，呂老師為了讓百里美麗一點(diǎn)，就站到桌子上去把獎狀弄得更漂亮些，可是一不小心，老師的腳踩空了，一下子從桌子上摔下來了，臉?biāo)で嗔耍劬σ菜つ[了，胳膊也摔傷了，同學(xué)們想：明天的家長會老師肯定來不來了！沒想到的是，被摔傷的呂老師堅(jiān)強(qiáng)的來到班級，堅(jiān)持要給我們開家長.。她說：家長們來一次不容易！回到家，媽媽對我說：“我很佩服你們的呂老師，她真是一個負(fù)責(zé)的好老師” 第三周：開展心理健康教育 我自信，我真棒第一課：你真棒教學(xué)目標(biāo)：1、善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。2、學(xué)會欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)3、能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長處，激勵自己進(jìn)步。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會贊美他人的語言。2、在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。德育目標(biāo)：養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入聽說最近我們班的同學(xué)非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學(xué)。你認(rèn)為到底應(yīng)該獎給誰呢？ 1、第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。2、第二張獎狀是優(yōu)點(diǎn)獎獎給這個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體中，一個有優(yōu)點(diǎn)并且能找到別人有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。 3、第三張是學(xué)習(xí)獎-獎給能努力學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。二、活動中明理：為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。然后，全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?小結(jié)：每個人都有許多的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該正確了解自己的優(yōu)點(diǎn)，積極地發(fā)掘它，增強(qiáng)對自己的信心。評價：同學(xué)們，你認(rèn)為應(yīng)該獎給誰呢？為什么？1、學(xué)生自由發(fā)言，說出原因。 從多種角度稱贊同學(xué)：主持人向同學(xué)說明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個的人”、“你是一個的同學(xué)”。（附贊美詞語：樂于助人、興趣廣泛、有恒心、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇敢、溫柔、有理想、善良、文靜、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有主見、善解人意、活潑開朗、尊敬老師、坦率、人際關(guān)系好、熱愛勞動、誠實(shí)、聰明、熱情大方、成績優(yōu)秀、五官端正、眉清目秀、身材苗條等，跑步快耐力佳、幽默風(fēng)趣、上課專心、運(yùn)動健將、老師有問必答、班上的開心果、棋藝不錯、生物不錯、籃球不錯、心胸寬大、能虛心接受批評、樂觀開朗、溫柔友善、見義勇為、幽默、愛讀書、數(shù)學(xué)好）2、同桌交流夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備 3、師：聽同學(xué)們一說，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？ 三、實(shí)踐中導(dǎo)行1、制作優(yōu)點(diǎn)卡教師演示指導(dǎo)，（可以為同桌，也可以為其他同學(xué)）。2、贈送優(yōu)點(diǎn)卡（投影演示）：找個幾個同學(xué)展示自己的設(shè)計(jì)：說說給誰的，他的優(yōu)點(diǎn)是什么？說說你的心里話！最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送給他。 收到優(yōu)點(diǎn)卡的學(xué)生談感受教師幫助張貼優(yōu)點(diǎn)卡（選學(xué)生展示） 3、集體活動，贈送優(yōu)點(diǎn)卡4、為沒有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)？ 每位同學(xué)都他們真誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨(dú)特贊美的話。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。全班同學(xué)為他找優(yōu)點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)?、帶有個性化的方式夸獎同桌，如豎起大拇指、拍拍對方的肩膀、微笑等。針對平時不引人注意的、性格內(nèi)向的學(xué)生，教師通過帶頭為其找長處，引導(dǎo)其他學(xué)生為其找優(yōu)點(diǎn)，寫在老師制作的優(yōu)點(diǎn)卡上，學(xué)生受到了極大的鼓舞，感受到集體的關(guān)懷與溫暖，促使其與班集體、與同學(xué)更融洽的相處。 師：現(xiàn)在，咱們班每個同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也學(xué)會了給別人找優(yōu)點(diǎn)，這個消息被一位小記者聽說了，他要來采訪一下大家，（投影：聽到同學(xué)的夸獎，你心里有什么想法？你在夸獎別人的時候有什么感受？） 四、頒發(fā)獎狀教師總結(jié)：無論是贊美別人，還是被別人贊美，都會給人帶來積極、愉快、高興的體驗(yàn)。因此在生活中，我們要學(xué)會觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對他的欣賞，使大家生活在一個愉快和諧的環(huán)境中。 同學(xué)們，知道我們的第二張、第三張獎狀應(yīng)該給誰了嗎？(學(xué)生說自己的想法) 師