部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元卷及答案(三篇).docx

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元卷及答案(三篇)目錄：部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元卷及答案一部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元復(fù)習(xí)卷及答案二部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元復(fù)習(xí)及答案三- 1 -部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）r li jing sh gl z sh p tng zhn dng f zhung t n no di f xin ch bng wi tng 二、比一比，再組詞。（10分）受（_） 妙（_）擊（_）鳴（_）感（_）愛(ài)（_） 秒（_）出（_）雞（_）喊（_）三、讀一讀，連一連。（10分）美麗的 家具裸露的 小村莊咆哮的 土地大量的 洪水鋒利的 樹(shù)木各種各樣的 斧頭四、想一想，選詞填空。（10分）似乎 忽然 終于 居然1. 他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試（_）考了全班第一。2.我們正在操場(chǎng)上踢足球，（_）下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了，（_）不太喜歡這幅畫(huà)。4.你（_）來(lái)了！我們已經(jīng)等了很久了。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）大蝦搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。（照樣子，寫(xiě)句子）南極企鵝_，活像_。2.一場(chǎng)大雪覆蓋了遼闊的大地。（改為“被”字句）_3.不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)？（換一種說(shuō)法，意思不變）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）烏鴉烏鴉住在一棵大樹(shù)上，它的鄰居狐貍就住在樹(shù)下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺(jué)得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽(tīng)奉承話了。 不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說(shuō)烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小麻雀烏鴉心想哼你又想來(lái)騙我了這次我決不上你的當(dāng)就不理狐貍。狐貍又說(shuō)：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來(lái)叫人聽(tīng)得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁?tīng)了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來(lái)給狐貍叼走的。 狐貍見(jiàn)老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來(lái)：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋” 烏鴉覺(jué)得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說(shuō)八道”嘴才張開(kāi)，肉就掉下來(lái)了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。1給第二自然段的“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2把文章的題目補(bǔ)充完整。3把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。 _4說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。5說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？ _6讀了這篇文章，你明白了什么道理？ _7知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑?？?_七、習(xí)作。（15分）選一個(gè)大家都熟悉的人,通過(guò)對(duì)他的外貌、動(dòng)作、神態(tài)以及他所做事情的詳細(xì)描述,讓大家猜出他是誰(shuí)。_參考答案：一 熱烈 講述 鼓勵(lì)姿勢(shì) 普通 鎮(zhèn)定 服裝 圖案 腦袋 發(fā)現(xiàn) 翅膀 胃疼二 感受 美妙 擊打 鳴叫 感動(dòng) 喜愛(ài) 一秒 出去 雞叫 呼喊 三 四 居然 忽然 似乎 終于 五 筆直地站著 一個(gè)個(gè)小紳士 遼闊的大地被一場(chǎng)大雪覆蓋了。 不好好學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。 六 1不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到。狐貍說(shuō)：“ 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小麻雀。”烏鴉心想：哼，你又想來(lái)騙我了，這次我決不上你的當(dāng) ！2烏鴉被騙之后3狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。4眼珠一轉(zhuǎn)：指在動(dòng)腦筋，想辦法。5烏鴉記住了第一次的教訓(xùn)，卻沒(méi)有記住一張嘴就會(huì)失去肉的道理。6面對(duì)狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦7烏鴉可以把肉銜回洞后再與狐貍理論。6 / 15部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元復(fù)習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）f m chung zo hung yn sh pin ru run f mi fi w q sh 二、比一比，再組詞。（10分）優(yōu)（_） 淺（_） 錯(cuò)（_） 蝦（_）憂（_） 線（_） 惜（_） 嚇（_）三、讀一讀，連一連。（10分）鮮紅色的 梨 兵來(lái)將擋 耳聽(tīng)為虛深紫色的 櫻桃 不入虎穴 近墨者黑淺黃色的 李子 眼見(jiàn)為實(shí) 水來(lái)土掩紫檀色的 黑母雞 近朱者赤 焉得虎子四、想一想，選詞填空。（10分）遼闊 廣闊 寬廣 1. 他待人和善，胸懷（_）。2.（_）的田野上，到處可見(jiàn)豐收的景象。3.走進(jìn)這（_）的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。不僅而且只有才因?yàn)樗?.（_）秋雨給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，（_）我們都很喜歡它。5.遇到困難，我們（_）堅(jiān)持不懈，（_）能克服它。6.秋雨（_）很涼爽，（_）很溫柔。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)張思德的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（用符號(hào)修改病句）_(2)我現(xiàn)在開(kāi)始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）_(3)實(shí)現(xiàn)了 中國(guó)人民 夢(mèng)想 “神舟五號(hào)”載人飛船 遨游太空 的 （把詞語(yǔ)組成通順的語(yǔ)句）_(4)每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。（仿寫(xiě)句子）每一個(gè)年輪，都仿佛是_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）我們靠自己蝸牛有一天問(wèn)媽媽：“媽媽！為什么我們從生下來(lái)，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真是累死了！”“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，爬又爬不快。”“那毛蟲(chóng)姐姐和蚯蚓弟弟，他們也沒(méi)有骨頭，他們也爬不快，為什么不背殼呢？”“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空能保護(hù)她；蚯蚓會(huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他?！毙∥伵？拗f(shuō)：“我們好可憐，沒(méi)人能保護(hù)?！薄八晕覀冇袣ぐ。　蔽伵寢尠参空f(shuō)：“我們不靠天，不靠地，我們靠自己?！?這篇短文共有_個(gè)自然段。2毛毛蟲(chóng)會(huì)變成_，_保護(hù)它；蚯蚓會(huì)_，_保護(hù)它。3用“_”把自己感觸最深的一句話畫(huà)出來(lái)。4蝸牛為什么背著重重的殼？_七、習(xí)作。（15分）你一定游覽過(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的地方吧！請(qǐng)從中選取一處，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出它的美麗。要求：抓住景物的特征，全面、細(xì)致、有順序地?cái)⑹?，把自己的感受也?xiě)進(jìn)去，讓習(xí)作更有感染力。300字左右。_參考答案：一 撫摸 創(chuàng)造 謊言 詩(shī)篇 柔軟 發(fā)霉 肥沃 其實(shí)二 優(yōu)美 淺色 錯(cuò)題 大蝦 憂慮 線段 可惜 嚇唬三 四 寬廣 廣闊 遼闊 因?yàn)?所以 只有 才 不但 而且 五 張思德是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 我考慮情形和環(huán)境。 “神舟五號(hào)”載人飛船遨游太空實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民的夢(mèng)想。 一個(gè)精彩的故事，描述著童年的生活，謄寫(xiě)著輕狂的時(shí)光。 六 142 蝴蝶 天空 鉆土 大地 3我們不靠天，不靠地，我們靠自己。4因?yàn)樗鼈兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，爬又爬不快。10 / 15部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元復(fù)習(xí)及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）hu chi l zh o su wi qn l xn ji mn li li k lin 二、比一比，再組詞。（10分）列（_）哺（_）喳（_）成（_）烈（_）脯（_）渣（_）誠(chéng)（_）三、讀一讀，連一連。（10分）絢麗多彩 在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。 鮮艷 吸引過(guò)來(lái)。招引 對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。飄揚(yáng) 各種各樣的色彩燦爛美麗。好奇 鮮明而美麗。四、想一想，選詞填空。（10分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 1. 科學(xué)家（_）了許多奇怪的現(xiàn)象。2.諾貝爾（_）了炸藥。改造 改進(jìn) 改變3.近幾年，人民的生活發(fā)生了很大的（_）。4.蔡倫（_）了造紙術(shù)。5.這些危房經(jīng)過(guò)（_），已是面目一新了。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）51句子訓(xùn)練營(yíng)。(1)魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。(縮句)_(2)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。(改為反問(wèn)句)_(3)小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(仿寫(xiě)擬人句)_(4)小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）上 課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑1根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （_）（2）形容精神飽滿的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ ）的描寫(xiě)。A動(dòng)作B語(yǔ)言C神態(tài)D心里3文中作者把老師比做（_），把自己比做（_）。 A園丁 B紅燭 C花朵 D小樹(shù)苗4文章的最后一句話是（ ）A比喻句B擬人句C排比句5請(qǐng)把你喜歡的句子用“”在文中畫(huà)出來(lái)。6請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。_七、習(xí)作。（15分）我和李明是好朋友。一天，我把自己剛買(mǎi)的淘氣包馬小跳借給李明看，沒(méi)想到他居然把書(shū)弄臟了，封面還有破損，我非常生氣根據(jù)這個(gè)開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)故