小學教育專業(yè)實習計劃.doc

教育科學學院2010級小學教育專業(yè)教育實習工作計劃（20132014學年第二學期）一、教育實習的地位與作用教育實習是高等師范教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是一門多科性、綜合性、實踐性的必修課程。是對學生實際教育和教學工作能力進行培養(yǎng)和訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能和提高師范生教育教學素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我院教育質(zhì)量的重要途徑。二、教育實習目的1.增強和鞏固學生熱愛人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學生的教師職業(yè)道德。2.使學生將所學的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育教學實踐，培養(yǎng)學生具有初步的獨立從事教育工作的能力。3.全面檢查小教教育專業(yè)的辦學思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進小學教育專業(yè)的教育教學工作，提高教學質(zhì)量。4.了解當前基礎(chǔ)教育、教學改革狀況，促進我校的教育改革與發(fā)展。三、教育實習的任務與內(nèi)容1.任務教育實習的任務包括教學實習、班主任實習和教育調(diào)查。2. 教育實習的內(nèi)容(1)了解實習學校了解實習學校、實習班級、實習學科、教研組等基本情況，了解各種規(guī)章制度；觀摩實習學校的集體備課、示范課、班主任等教育活動。(2) 教學實習教學實習是教育實習的重要環(huán)節(jié)。通過教學實習，使實習生熟悉教學的全過程，初步掌握從事課堂教學工作所應具備的知識、技能和技巧。要求實習生初步了解小學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求，根據(jù)小學課程標準要求和所在教研組的教學計劃，在指導教師和帶隊教師指導下，認真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)的實習工作，確保教學實習任務的完成。 聽課是上好課的基礎(chǔ)實習生到達實習學校后，第一周原則上不允許上課，帶隊教師應和實習學校的領(lǐng)導和指導教師溝通，讓實習生第一周全面聽課，整個實習期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實習點的帶隊教師和小組長應組織學生進行評議，取長補短，做好上課的準備。 備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)實習生應在實習學校確定的指導教師和帶隊教師的指導下，認真鉆研教材，并進行集體備課，認真編寫教案。備課要充分，教案要詳細。教案要在上課前兩天送指導教師和帶隊教師審閱，簽字后方可上課。在進入課堂前一定要進行試講，試講由指導教師和帶隊教師主持，同小組實習生參加。試講合格方可上課。 上課是教學工作實習的中心環(huán)節(jié)每個實習生都要至少擔任所教學科一個班的教學工作。每個實習生實習期間應上46節(jié)課。實習生要遵守課堂教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學計劃。實習生上課時，應有指導教師或帶隊教師聽課，沒課的同小組實習生必須聽課，并做好聽課記錄。 評教是教學實習不可缺少的環(huán)節(jié)原則上，要求對實習生的每一堂課都應進行評議。評教會由指導教師或帶隊教師主持，所有聽課人員均應參加。每次評議都要有記錄和評語。批改作業(yè)和輔導是課堂教學的后續(xù)環(huán)節(jié)實習生批改作業(yè)要認真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導中，對學生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準確。(3) 班主任工作實習。通過班級管理工作的實習，要求實習生完成一定的班主任工作任務，初步學會制訂班級工作計劃、進行調(diào)查研究、開展主題班會、團隊活動、課外活動及進行個別教育等工作。班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和工作方法。實習生要滿腔熱情，愛護學生，對學生全面負責。每個實習生要固定一個班級。實習生要認真學習實習學校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹，深入到班級熟悉情況，盡快認識本班學生。根據(jù)班內(nèi)情況和學校班主任的要求，制定班主任工作實習計劃，送班主任和帶隊教師批準后執(zhí)行。實習生要根據(jù)班主任工作實習計劃，積極主動地做好日常管理和教育工作，經(jīng)常與原班主任和指導教師溝通，對較重大的偶發(fā)事件，要及時報告并處理。要有計劃地在原班主任參與下組織24次班集體活動，活動后要進行評議總結(jié)。 在原班主任的指導下，組織指導學生開展豐富多彩的課外活動。(4) 教育調(diào)查。通過教育調(diào)查研究，考察、了解基礎(chǔ)教育教學改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。了解基礎(chǔ)教育的基本情況，歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展。學習優(yōu)秀教師的先進事跡、教育、教學經(jīng)驗、教學方法與教改試驗成果。了解教育對象的家庭情況、心理、生理特點、學習態(tài)度與方法，知識結(jié)構(gòu)，智能水平及行為習慣等，進行有針對性的幫助教育，每個實習生要寫出一份了解個別學生的報告，掌握學生工作的特點和方法。四、教育實習時間及日程安排教育實習的時間為8周，從2014年3月3日至2014年4月25日。教育實習過程分為三個階段：1.準備階段（第一周）3月4日3月7日，主要進行實習前準備工作。教科院召開實習動員大會，使學生了解教育實習的重要性，明確教育實習的目的、任務、內(nèi)容和要求。聽取實習學校介紹，熟悉課程標準和教材，進行初步的備課、編寫教案并分組試講，同時做好各種物質(zhì)準備。2.教學實習和班主任工作實習階段(第二周至第八周)3月10日4月25日，主要是到實習學校進行教學實習、班主任工作實習和社會調(diào)查，按要求完成所規(guī)定的各項實習任務。3. 實習總結(jié)(第九周)4月28日5月2日，主要進行教育實習工作總結(jié)，實習生要按要求保質(zhì)保量上交各種材料，認真參加實習總結(jié)期間的各項活動。學院召開教育實習總結(jié)會，對集中實習、支教實習工作進行總結(jié)，并對分散實習的學生教育實習情況進行驗收。五、指導教師職責1. 按照教育實習計劃安排教育實習日程。2. 嚴格要求并督促檢查學生的實習進度。 3. 組織好備課、課件制作和試講，切實對學生進行業(yè)務指導。4.做到教書、育人并重，關(guān)心學生的學習、思想、身體、生活等各方面的情況，加強政治思想工作，對學生進行遵紀守法、文明禮貌、團結(jié)互助、熱愛勞動、安全等教育。5. 組織指導學生進行教育實習總結(jié)、交流。 6. 評審學生教育實習成績。7. 實習結(jié)束前，要向教科院實習領(lǐng)導小組推薦參評優(yōu)秀實習生名單，按25%推薦。六、教育實習紀律1. 要按規(guī)定參加全部實習活動，按計劃完成計劃中規(guī)定的各項實習任務。2.學生必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結(jié)、考核和交流。 3. 學生在實習期間必須服從管理，遵守實習紀律和學校有關(guān)規(guī)章制度。4. 學生因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續(xù)，一天以內(nèi)由實習帶隊教師批準，一天以上經(jīng)指導教師同意后，報系實習領(lǐng)導小組審批，否則按曠課處理。病、事假累計超過實習時間的四分之一者，不予評定實習成績；曠課累計超過8小時，實習成績按不及格處理。5. 對違反實習紀律或有關(guān)規(guī)章制度的學生要及時進行教育，令其改正；對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停止其實習, 并報學校予以處理。嚴格加強管理，采取有效措施進行指導和檢查，切實保證教育實習的質(zhì)量和效果。6. 未經(jīng)實習學校領(lǐng)導和帶隊教師同意，沒有原班主任參加，不得組織班集體的旅游參觀等活動。七、實習生成績的總結(jié)和評定根據(jù)我?？己酥贫鹊囊?guī)定，對實習生要給出實習成績綜合評定，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制。其中課堂教學占總成績的50%，班主任實習占20%，教育調(diào)查占10%，個人行為表現(xiàn)占10%，實習報告占10%。1.評定成績是由實習學校指導教師和帶隊教師共同商定，最后由系實習領(lǐng)導小組審定公布，實習優(yōu)秀率控制在實習生總數(shù)的25%左右。2.課堂教學成績由原指導教師和帶隊教師按標準評定。3.教案、課件和行為表現(xiàn)成績由原指導教師和帶隊教師協(xié)商評定。4.學生必須參加教育實習，不得免修。教育實習成績不及格，不予畢業(yè)。5.實習生違犯實習紀律，經(jīng)批評教育后仍不改正，造成不良影響者，經(jīng)系實習領(lǐng)導小組批準后立即停止其教育實習，實習成績按不及格處理。6.無故不參加教育實習的學生實習成績按不及格處理。八、匯報課每個實習小組選出一名優(yōu)秀實習生，參加實習總結(jié)期間的匯報課。九、帶隊教師和學生上交的材料1.帶隊教師小組實習總結(jié)、教師聽課筆記、教育實習會議記錄本。2.學生聽課筆記、教案6份、課件