我學(xué)習(xí),我快樂第一課時(shí) 教案.doc

我學(xué)習(xí)，我快樂 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 我學(xué)習(xí)，我快樂 第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂，提高對學(xué)習(xí)的興趣，熱愛學(xué)習(xí)。2、能力目標(biāo)：學(xué)會在各種學(xué)習(xí)活動中探索學(xué)習(xí)的快樂，掌握學(xué)習(xí)的方法。3、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，懂得不管哪種學(xué)習(xí)活動都能帶來快樂！重點(diǎn)各種學(xué)習(xí)活動當(dāng)中有能體會到快樂。難點(diǎn)各種學(xué)習(xí)活動當(dāng)中有能體會到快樂。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、故事開講啦：牛頓的故事2、小思考：（1）為什么牛頓先是忘記了自己要請朋友吃飯，后來又忘記了自己沒有吃飯？（2）你認(rèn)為牛頓沉迷于實(shí)驗(yàn)的原因是什么？思考。導(dǎo)入新課。講授新課【體驗(yàn)知識學(xué)習(xí)的快樂】1、 游戲：詞語接龍。2、 提問：請你分享一下在這次活動當(dāng)中，你的感受和收獲吧！3、 總結(jié)：知識的學(xué)習(xí)能夠給我們帶來快樂！4、 小分享：請你和同學(xué)分享一下，你最喜歡的是哪些科目？你學(xué)習(xí)這些科目的時(shí)候，體會到了哪些學(xué)習(xí)的快樂？【體驗(yàn)家務(wù)學(xué)習(xí)的快樂】1、 過渡語：不僅是知識的學(xué)習(xí)能夠帶給我們快樂，我們在學(xué)習(xí)做家務(wù)的過程當(dāng)中，也能體會到學(xué)習(xí)的快樂。2、 活動：家務(wù)小能手。3、 小采訪：（1）要疊好衣服，有什么技巧嗎？（2）你在這樣的活動當(dāng)中，你感到快樂嗎？（3）你還有哪些擅長的家務(wù)活兒？4、播放視頻教你怎么疊衣服5、總結(jié)：家務(wù)學(xué)習(xí)也能享受快樂！【各種學(xué)習(xí)活動都能體會到快樂】1、收集并分享快樂：（1）請你制作一張卡片，把自己學(xué)習(xí)上的快樂記錄在上面，并可以配上圖畫或者照片、貼紙等?。?）和同學(xué)們分享一下，你記錄了怎樣的快樂？2、總結(jié)：生活中的各種學(xué)習(xí)都能夠體會到快樂?！鹃喿x的快樂】1、 過渡語：其實(shí)啊，一種能夠給我們帶來巨大快樂的學(xué)習(xí)方式，那就是閱讀。2、 故事會：你從這兩則故事當(dāng)中體會到了什么？3、 總結(jié)：閱讀也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。4、 快樂閱讀：請你分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學(xué)推薦一本你最喜歡的書！5、 好書推薦。6、 活動園：書簽大制作。思考。家務(wù)活動。記錄、分享。推薦自己喜歡的書籍。詞語接龍?bào)w會知識學(xué)習(xí)的快樂。并通過對自己所學(xué)科目的分析，更深刻地體會知識學(xué)習(xí)的快樂。家務(wù)小能手環(huán)節(jié)需要老師提前準(zhǔn)備教具。書簽的制作，老師應(yīng)該展示自己事先做好的成果！課堂小結(jié)每一種學(xué)習(xí)都是一種成長，每一種學(xué)習(xí)都擁有著不一樣的快樂，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！總結(jié)提升板書我