九年級(jí)體育與健康上冊(cè) 體育 水平二排球墊球技術(shù)教學(xué)課件.ppt

體育 水平四 排球墊球技術(shù)教學(xué) 說課內(nèi)容 指導(dǎo)思想 教材分析 學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)法教法教學(xué)過程設(shè)計(jì)場(chǎng)地和器材課的設(shè)計(jì)特色 指導(dǎo)思想 本著 以人為本 健康第一 的思想 本課在教學(xué)中以求實(shí) 探索 創(chuàng)新的精神來體現(xiàn)出教師的 教 和學(xué)生的 學(xué) 既要把教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)出來也要讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體地位 形成終身體育的健康思想 教材分析 墊球是 體育與健康 課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)體系之下所確定的水平四排球教材的內(nèi)容之一 按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求 本人根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)選擇排球正面雙手墊球使他們從學(xué)習(xí)中了解有關(guān)的體育知識(shí) 掌握排球基本技術(shù) 形成良好的個(gè)性品質(zhì) 增強(qiáng)主體意識(shí) 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 學(xué)情分析 1 有利因素 學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)興趣高 模仿能力強(qiáng) 天生好動(dòng) 2 不利因素 學(xué)生在協(xié)調(diào) 力量等素質(zhì)方面有差距 3 主要困難 墊球技術(shù)是基礎(chǔ)但對(duì)初學(xué)者來說是有一定的難度 學(xué)生的精神不集中 在練習(xí)時(shí)擊球不準(zhǔn) 判斷不好 身體不協(xié)調(diào)用力擊球使球到處亂飛也難免 其次個(gè)別女生對(duì)排球有恐懼的心理 想玩而不敢玩等 因此教學(xué)中利用各種比賽游戲形式 提高他們興趣和注意力 同時(shí)運(yùn)用靈活多變的教學(xué)形式進(jìn)行合理解決 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng) 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng) 運(yùn)動(dòng)參與通過學(xué)習(xí) 學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為 并能懂得運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行體育活動(dòng) 有一個(gè)積極的心態(tài)去參加體育鍛煉 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng) 運(yùn)動(dòng)技能使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù) 提高學(xué)生的靈敏 協(xié)調(diào)素質(zhì) 基本掌握墊球的基本技術(shù) 較好的學(xué)生多掌握幾種墊球技術(shù) 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng) 身體健康提高學(xué)生自學(xué) 自練的能力 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力 競(jìng)爭(zhēng)力及迎新挑戰(zhàn)能力 使他們體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂趣 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng) 心理健康讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的常識(shí) 培養(yǎng)其在體育運(yùn)動(dòng)中堅(jiān)忍不拔 勇往直前的意志品質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康社會(huì)適應(yīng) 社會(huì)適應(yīng)通過學(xué)習(xí)能夠合理的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去指導(dǎo)自己和他人的運(yùn)動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神 教學(xué)內(nèi)容 排球墊球技術(shù)的種類介紹排球墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)集體合作學(xué)習(xí)及創(chuàng)造力 競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn) 擊球點(diǎn)和擊球部位是墊球技術(shù)的教學(xué)重點(diǎn) 在學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)時(shí) 一定要保持正確的擊球點(diǎn)和擊球部位 把這兩項(xiàng)內(nèi)容當(dāng)做教學(xué)的重點(diǎn)教材 運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法 反復(fù)練習(xí) 鞏固提高 教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn) 全身協(xié)調(diào)用力擊球的擊球動(dòng)作是墊球技術(shù)的教學(xué)難點(diǎn) 教法與學(xué)法 在整個(gè)課程當(dāng)中 教與學(xué)是不可分割的 兩者是互相聯(lián)系的 在教學(xué)中 應(yīng)當(dāng)教與學(xué)相結(jié)合 重視教法更要注重學(xué)法的的指導(dǎo) 使其相互促進(jìn) 教法 教法 在本次課的教學(xué)上 主要采用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法 多媒體演示法 快樂教學(xué)法和討論教學(xué)法 學(xué)法 學(xué)法 在本次課中 依據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)以及學(xué)生的能力來設(shè)置學(xué)法 讓學(xué)生在合作性學(xué)習(xí) 探索性學(xué)習(xí) 自主性學(xué)習(xí) 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)中獲得知識(shí) 導(dǎo)入新課 講授新課 鞏固知識(shí) 思維擴(kuò)散 程序設(shè)計(jì) 教學(xué)程序設(shè)計(jì) 導(dǎo)入新課 課前提問 1 同學(xué)們?cè)谡n余的時(shí)間里墊過排球嗎 2 在運(yùn)動(dòng)過后是不是感覺球不聽話呢 觀看圖片 提出問題 1 同學(xué)們了解墊球技術(shù)嗎 2 同學(xué)們有誰會(huì)墊球技術(shù) 講授新課 教學(xué)的重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn) 觀看資料 教師講解 學(xué)生探索研究 提問回答 難點(diǎn) 隨堂提問 進(jìn)行游戲模擬練習(xí) 總結(jié)與鞏固知識(shí) 總結(jié)與鞏固知識(shí)總結(jié) 鞏固知識(shí) 思維擴(kuò)散 1 讓同學(xué)們課后制定一個(gè)詳細(xì)的練習(xí)計(jì)劃 2 實(shí)行計(jì)劃并從別人身上學(xué)習(xí)自己不足的技術(shù) 1 思考是否有更好的墊球方法 講解示范組織圖 組織圖 對(duì)墊 組織圖 對(duì)墻墊 音樂整理操放松組織圖 場(chǎng)地和器材 排