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2020版部編版六年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 指出下列各句所用的修辭手法。1.在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。(_)2.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。(_)3.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。(_)4科學(xué)技術(shù)像一位出色的魔法師,讓我們登月球,潛海底(_)5那時(shí)沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。(_)6望著中秋的圓月,我不禁吟誦起李白的詩(shī):“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!保╛)2 . 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。曲折蜿(_)星羅(_)布胸有成(_)瞬(_)萬變流連忘(_)騰云(_)霧(1)_(2)_3 . 八月十五,圓圓的月亮像銀盤一樣,總讓人想起唐代詩(shī)人李白的“_,呼作白玉盤”。孩子們最想知道傳說中的神仙長(zhǎng)什么樣,因?yàn)樵?shī)中說“_”。從“_”一句中,可以看出玉兔還是挺能干的。4 . 我能把詞語(yǔ)寫得既正確又美觀。tin y g niang yun li yu j(_)(_)(_)(_)jng q l w sh mio yn rn zh m(_)(_)(_)(_)二、現(xiàn)代文閱讀5 . 課外閱讀練習(xí)。聶耳聶耳是我國(guó)著名的音樂家。聶耳很聰明,學(xué)習(xí)非??炭唷R?yàn)榧依锔F,他上不起音樂學(xué)院,就把冬衣買了,買了一把小提琴自己練。聶耳拉小提琴常常入迷,忘了周圍發(fā)生的一切。有一天,他在河邊練琴,天陰沉沉的,一會(huì)兒就下起了小雨。聶耳全神貫注地拉著小提琴,一點(diǎn)也沒有察覺到。悠揚(yáng)的琴聲透過蒙蒙細(xì)雨,飄蕩在林間的小路上。許多行人都被吸引住了,都站在細(xì)雨中靜靜地聽他拉琴。后來,聶耳成為了一位出色的作曲家,他創(chuàng)作了許多革命歌曲。1931年日本侵占了我國(guó)東北。聶耳萬分氣氛,寫下了義勇軍進(jìn)行曲,這支戰(zhàn)斗的歌曲鼓舞人民拿起武器,反抗帝國(guó)主義的侵略,很快傳遍了全中國(guó)。中華人民共和國(guó)成立了,義勇軍進(jìn)行曲被定為國(guó)歌。這支戰(zhàn)斗的曲子永遠(yuǎn)鼓舞著中國(guó)人民奮勇前進(jìn)。1.用“”畫出第二段的段意。 2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)察覺:_(2)全神貫注:_3.聶耳寫的最有名的曲子是_,這支曲子所起的作用是_。后來被定為_。4.根據(jù)短文內(nèi)容,請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹聶耳。閱讀短文,回答問題。蜜蜂蜜蜂的身子小巧玲瓏(lng lng)。它的腦袋圓圓的,黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著。甜蜜蜜的嘴巴小小的,細(xì)手細(xì)腳,但尾巴里卻藏著一根小小的毒針。你可別小看這根毒針,它還會(huì)扎人呢!小蜜蜂的家在一片花叢里。它每天就像勤勞的農(nóng)民一樣,不分日夜地在花叢中勞動(dòng),千辛萬苦地為花兒傳播花粉,為人們釀(ning)造蜂蜜??蓯鄣男∶鄯涫乔趧诘氖拐?。小蜜蜂這種無私奉(fng)獻(xiàn)、樂于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!6 . 照樣子寫詞語(yǔ)。黑溜溜咕嚕咕嚕7 . 用加點(diǎn)的字寫一個(gè)句子。它每天就像勤勞的農(nóng)民一樣,不分日夜地在花叢中勞動(dòng)。_8 . 按短文內(nèi)容填空。蜜蜂的腦袋的,眼睛的,甜蜜蜜的嘴巴的。9 . 蜜蜂對(duì)人類有什么作用?用“”畫出來。10 . 讀了短文,你要向小蜜蜂學(xué)習(xí)什么?_三、信息匹配11 . 選詞填空。突然果然居然仍然我每天盼望著圣誕老爺爺會(huì)給我寫一封英文信。圣誕節(jié)的早晨,我睜開眼睛一看,(_)看到一封英文信躺在我的枕頭邊。他來得很(_),大家都不由得睜大了眼睛。師生病了,但(_)堅(jiān)持給我們上課。真沒有想到他(_)會(huì)做出這樣的事情來。四、書面表達(dá)12 . 習(xí)作請(qǐng)以從此,我不再為題寫一篇作文。要求:把題目補(bǔ)充完整;300字以上。五、判斷題13 . 判斷,在是比喻句的句子后面畫“”,不是的畫“”。1有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。( )2我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。( ) 3二月春風(fēng)似剪刀。( ) 4電桿
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