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2020年(春秋版)部編版語文二年級上冊專項訓(xùn)練:句子排序(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 排列順序。( )下午,天空烏云密布,眼看就要下雨了。( )張大爺在場上曬了許多麥子。( )上午的天氣晴朗。( )不知什么時候,天漸漸變陰了。( )張大爺真是又累又高興。( )張大爺趕緊開始收麥子。( )當(dāng)他把最后一袋麥子運(yùn)回家,大雨就傾盆而下了。二、語言表達(dá)2 . 將下列錯亂的句子排列成一段通順的話,在前面的括號里寫上正確的序號。(_)不知什么時候,天漸漸變陰了.(_)上午,天氣晴朗.(_)傍晚,天空烏云密布,眼看就要下雨了.(_)張大爺把院子里的花盆搬進(jìn)屋里.(_)張大爺把花搬到院子里.(_)當(dāng)他把最后一盆搬回家,大雨下了起來.三、排序題3 . 按課文內(nèi)容排列句子。(_)研究蝙蝠,發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。(_)模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)安裝雷達(dá)。(_)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子。(_)提出問題:飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢?4 . 給下列句子排序。(_)雨越下越大.(_)一會兒,豆大的雨點兒落下來了,打在玻璃窗上啪啪直響.(_)雨落在對面屋頂?shù)耐咂?濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.(_)地上的水越來越多,匯合成一條條小溪.(_)我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片.(_)雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.5 . 我給句子排排序。(_)藤上掛了幾個小葫蘆。(_)有個人種了幾棵小葫蘆。(_)小葫蘆開了許多雪白的小花。(_)小葫蘆都落了。(_)小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。6 . 我會把排列錯亂的句子整理成一段通順的話,并填序號。(_)風(fēng)箏花花綠綠,各式各樣。(_)孩子們在河邊的沙灘上放風(fēng)箏。(_)有“燕子”,好像在空中上下翻飛。(_)他們?nèi)齻€一群,五個一伙,有的舉著風(fēng)箏,有的牽動長線,讓春風(fēng)把風(fēng)箏徐徐送上天空。(_)也有“蜜蜂”,好像忙著在百花叢中采蜜。7 . 根據(jù)課文內(nèi)容為下列故事情節(jié)排序(_)老爺爺老婆婆再說“漏”。(_)虎馱著賊,賊騎著虎。(_)賊和虎都認(rèn)為對方就是“漏”,都嚇昏了過去。(_)老爺爺老婆婆說“漏”,嚇跑了虎和賊。(_)賊和虎樹下相遇,滾下山坡8 . 把下列句子整理成一段通順的話。(_)老師像看透了我們的心思似的,說:“現(xiàn)在可以趴在窗戶邊看看春雨。”(_)這時只見柳樹、楊樹,都張開手臂,歡迎著第一場春雨。(_)伴著雷鳴閃電,同學(xué)們把驚喜的目光轉(zhuǎn)向窗口。(_)我們爭先恐后地向幾個窗戶擠去。(_)只見窗外大雨像利箭般射下來,“嘩嘩”地響著。9 . 把下面的句子整理成一段通順的話,把順序號填在括號里。(_)走進(jìn)我們學(xué)校的大門,迎面便是美麗的大花臺。(_)花臺里有十多種奇花異草,中間還有一棵翠綠的塔柏。(_)這個花臺高一米多,有半間教室那么大。(_)花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。(_)花臺最后面靠墻種著一排向陽花,茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。10 . 把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。( )夏天,驕陽似火,年輕人來這兒洗澡,一邊打鬧,一邊談笑。( )家鄉(xiāng)的小河,一年四季都給我們帶來歡樂。( )金色的秋天,小河兩岸果實累累。( )我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。( )春暖花開的日子,大姐姐們在河里洗衣、淘米。( )到了寒冬臘月,小孩子們又可以到河邊玩水,一個個喜笑顏開。11 . 亂句重組。(_)“小紅,快到我傘下來吧!”(_)一天放學(xué)回家的路上,突然下起了陣雨。(_)原來是陳軍。(_)忽然,雨中傳來了銀鈴般的招呼聲,是誰呢?(_)我沒帶雨具怎么回家呢?12 . 把下列句子整理成一段通順的話,把序號寫在括號里。(_)一連幾天的觀察,結(jié)果都是一樣。(_)于是牛頓想:能不能根據(jù)太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,做一個準(zhǔn)確的太陽鐘呢?(_)牛頓10歲時就十分注意觀察身邊的事物。(_)傍晚放學(xué)時自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。(_)這給牛頓很大的啟發(fā),他明白了太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。(_)有一天,他注意到早晨上學(xué)時自己的影子在左邊。13 . 把下面句子根據(jù)詩意排列成通順的一段話。(_)遠(yuǎn)望瀑布像一條大河垂掛山前。(_)瀑布直瀉而下,有三千尺長。(_)陽光照耀著香爐峰,升騰起紫色云煙。(_)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。14 . 排列句子。(_)這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的有很多見也沒見過的顏色。(_)晚飯過后,火燒云上來了,霞光照得小孩子的臉紅紅的。(_)接著又來了一頭大獅子,它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。(_)一會兒,天空出現(xiàn)了一匹馬,馬頭向南,馬尾向西,還未看到馬的相貌,它就變得模糊了。(_)一時恍恍惚惚的,天空里又像這個,又像那個,其實什么也不像。(_)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛,它右前跑著,后邊似乎還跟著幾條小狗。(_)一會兒工夫,火燒云下去了。15 . 把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。(_)明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆,一串一串地追著人走。(_)接連下了幾場雨,終于晴了。陽光很好,碧空如洗,樹葉綠得發(fā)亮,明明的媽媽感嘆道:“天氣真好??!”(_)明明好奇地問:“阿姨,太陽是什么樣的?”(_)明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上,說:“太陽就是這樣的,你摸摸看?!保╛)有一次,明明突然問我:“阿姨,你是用雙拐走路的嗎?”我一愣,這聰明的孩子,她一定聽出了我拐杖的聲音。(_)我想了想,說:“太陽很溫暖,很大很圓,早晨和傍晚是紅色的”我忽然想到明明根本不可能知道顏色,就住了口,不知道該怎么說下去。(_)“是??!太陽總算出來了?!蔽艺f。16 . 句子排序(_)所以它在墻上爬。(_)傍晚,我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。(_)為什么壁虎能在墻上爬呢?(_)一會兒,壁虎出來了,我捉住一只,用夾子把它夾起來一看,原來壁虎腳上不光有倒鉤,還有吸盤。(_)我想,可能它的爪子上有倒鉤。17 . 我給句子排排隊。(_)又過了幾天,他們長出了兩條前腿。(_)過了幾天,小蝌蚪長出了兩條后腿。(_)池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴。(_)沒過多久,他們的尾巴不見了,變成了一只小青蛙。(_)現(xiàn)在,他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲呢!18 . 給下面的句子排排隊。(_)小鐵錘趕忙給村民報了信,大家都躲了起來。(_)日本兵搜了搜小鐵錘的身,什么也沒搜出來。(_)有一天,小鐵錘放羊時看到遠(yuǎn)處有一隊日本騎兵。(_)小鐵錘后來以去給日本兵喂馬為借口,趁機(jī)去給民兵送信。(_)民兵們根據(jù)小鐵錘的報告,打了敵人一個措手不及。(_)可是,當(dāng)他想再去給民兵報信時,日本兵發(fā)現(xiàn)了他。19 . 重新排列段落。( )下課鈴響了,我把卷子交了,心里特別難過。( )昨天晚上,聽說電視節(jié)目要播放電影左羅,我想,明天考數(shù)學(xué),我早起一會兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎?( )上課時,老師發(fā)下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有兩道大題我不會做。( )今天早上我一睜眼,還差十分鐘就要上課了,我急急忙忙跑到學(xué)校。( )我真后悔,昨天晚上我不該光顧看電視,沒復(fù)習(xí)功課。( )我就一直坐在電視機(jī)前看到十點四十五分。20 . 將下列句子按課文內(nèi)容重新排列順序,寫在括號里。由衷贊美夾竹桃,愛上夾竹桃。( )夾竹桃是最值得作者留戀和回憶的花。( )夾竹桃顏色美。( )夾竹桃香氣濃烈。( )夾竹桃韌性好,花期長。( )夾竹桃的花蕊讓作者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。( )21 . 將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。( )真有幸,我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。( )它們時而散得很快,被風(fēng)一吹,立即毫無規(guī)律地舞動著,盤旋著;( )廬山素以它的美麗和云霧聞名于世。( )一瞬間竟不知有多少變化。(在括號內(nèi)標(biāo)上序號)( )它們自山谷裊裊騰起,又緩緩升起,始終是淡如煙,薄如沙,卻不會讓風(fēng)吹散。( )我又轉(zhuǎn)過頭,遙望另一種云。( )時而又抱得很緊,牢牢地簇?fù)碓谝黄?,任憑風(fēng)怎么吹也吹不開。( )我坐在石凳上,偶爾抬頭,頭頂上竟有那么多云在飄動。22 . 按故事順序,排列句子。( )可是火還沒有撲滅,女媧決定冒著生命危險去找補(bǔ)天用的五彩石。( )女媧端著用五彩石化成的漿液,對準(zhǔn)大黑窟窿一潑。( )天空塌了一大塊,許多人被火圍困在山頂上,許多人在水里掙扎。( )女媧費(fèi)了很大的力氣,終于在山上尋找到了補(bǔ)天用的五彩石。( )天上的大窟窿立刻補(bǔ)好了。( )女媧找雨神撲滅了天火,又造了船,救出了洪水中的人們。23 . 按照一定順序排列下列句子當(dāng)夜幕降臨的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。每當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它默默地工作,又默默地逝去。24 . 把下面的句子按一定的順序排列,將序號寫在括號里。(_)將軍高興極了,想試一下弓。(_)那些圖案,看上去非常精美。(_)他很喜歡這張弓,想把它修飾一下。(_)于是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。(_)古時候,有位將軍得到了一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。(_)他用力一拉,沒想到,弓斷了。25 . 讀一讀,按順序排列下面的句子,把正確的序號填在括號里。(_)在學(xué)校里,上課時,李明專心聽課。(_)做完作業(yè),李明八點鐘就上床睡覺了。(_)早晨,李明迎著太陽上學(xué)去。(_)下課以后,李明積極參加音樂小組活動。(_)吃完晚飯后,李明幫媽媽洗碗。26 . 我給句子排排隊。(_)種子說:“老媽媽,別擔(dān)心,我會長得很好的?!保╛)經(jīng)過陣陣春雨的滋潤,種子從巖縫里冒出了嫩芽。(_)一顆種子落到巖縫里來。(_)巖石說:“孩子,你怎么到這里來了?我們太貧瘠了,養(yǎng)不活你??!”(_)陽光愛撫地照耀著它,春風(fēng)柔和地輕拂著它,雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。27 . 把句子排列成一段通順的話,序號編在括號里。(_)正當(dāng)老奶奶“啊喲”哼著的時候,那位阿姨連一句“對不起”都沒說,騎上自行車飛快地跑了。(_)剛剛放學(xué),我看見一位騎自行車的阿姨,她頭發(fā)烏黑發(fā)亮,穿著淡藍(lán)色的連衣裙,一雙自得發(fā)亮的皮鞋,好看極了。(_)大家一齊叫她,她裝聾。原來她打扮得那么好看,是為了遮掩丑陋的心靈。(_)這時,剛好有一位白發(fā)老奶奶橫過巷子,那位阿姨剎車不靈,一下子把老奶奶撞倒了。28 . 把下面順序錯亂的句子整理成通順、連貫的一段話,在句子前標(biāo)上序號。(_)“捉精靈”游戲甚至攪亂了美國國務(wù)院的新聞發(fā)布會。因為一名記者分神玩起了游戲,發(fā)言人暫停簡報,詢問記者有沒有抓到一只“皮卡丘”。(_)“口袋妖怪GO”由日本和美國的公司聯(lián)合開發(fā),游戲主題基于20世紀(jì)90年代的同名日本動漫。(_)同日在佛羅里達(dá)州,150人齊聚一家公園玩游戲,錯過了閉園時間也渾然不知。兩名加拿大少年同日也因玩游戲太專注而穿越邊境進(jìn)入美國地界,被短暫拘留后釋放。(_)本月21日,美國新澤西州一名女子在公墓“捉精靈”時不慎被困樹上,不得不尋求“911”救援。(_)再早些時候,一名法國男子也因“捉精靈”闖進(jìn)了印度尼西亞爪哇省一處軍事基地而被拘留。29 . 給下列句子排排隊。(_)我想:這就是我要訪問的那位退休老師嗎?(_)院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈,靠近屋門有一棵松樹,長得高大挺拔。(_)我穿過院子向北屋走去,屋門敞開著,一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。(_)我輕輕地推開院門。(_)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。30 . 把下列句子整理成一段通順的話。( )開始,小花苞穿著綠色的外衣( )又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們展開笑臉。( )幾天后,小花苞頂破花壇,它們爭奇斗艷。( )春天來了,月季花長處了一個個花苞。31 . 給下列句子排序。(4分)( )你也知道,在經(jīng)過一天酷熱日曬之后,要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀?。?)沒有愛,你就不快活,也不想玩了。( )你摸不到云彩,但你能感覺到雨水。( )愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。32 . 把下面排列錯亂的一段的話,按先后順序重新排列。(_)我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就望見迎面墻上的彩色畫。(_)我想:這就是我要訪問的那位退休老師吧?(_)院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹,長得高大挺拔。(_)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。(_)我輕輕地推開門。(_)我朝著屋里望去。33 . 排列順序。 (_)夏天,喇叭花盛開。(_)冬天,寒風(fēng)吹來,梅花卻在怒放。(_)我家旁邊有一座小花園,一年四季開放著各種各樣的花兒。(_)秋天,菊花美極了。(_)春天,百花齊放,滿園春色。34 . 句子排排隊。(_)水鳥說:“今天不下雨,你這蚌就要死?!保╛)忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉,于是河蚌緊閉蚌殼,夾住了水鳥的嘴。(_)雙方互不放開,一個漁人看見了,便把它們一起捉走了。(_)河蚌也對水鳥說:“今天不出來,明天不出來,你這水鳥就要死?!保╛)一只河蚌在河岸上曬太陽。35 . 把下列句子按正確的順序排列起來。_霎時,熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。_他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。_忽然,他緩緩地舉起右手,向哨兵莊重地行了一個軍禮。_一老一少兩代軍人的心,在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。_他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花,一個挺胸立正,向司令員回敬了一個軍禮。_陳司令員視而不見地推開女兒,徑直向哨兵走來。36 . 將下列句子整理成一段通順的話,并把序號寫到括號里!(_)春天來了石榴樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子。(_)花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。(_)石榴一天天長大,一天天成熟。(_)石榴花漸漸地謝了,樹上結(jié)出了一個個小石榴。(_)取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的。(_)到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開出了一朵朵火紅的石榴花。37 . 把錯亂的句子重新排列順序。(_)姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲?!保╛)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛,像小玻璃球,一對紅翅膀不住地扇動,非常漂亮。(_)我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓,落在一棵小樹上。(_)我悄悄地一捏,把它捉住了。(_)我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,馬上把它放了。38 . 按順序排列句子(_)那么,他看見了什么呢?(_)布朗先生打開門后看了來人,吃驚地張開了嘴。(_)突然,他家的門鈴響了。(_)原來呀,站在他面前的是一位他盼望已久的人。認(rèn)真閱讀課本第42頁王二小這篇文章,然后回答問題。39 . 請把你喜歡的詞語抄寫在下面。(兩至三個)_40 . 按照文章故事的發(fā)展順序給下列句子排序。(_)敵人讓王二小帶路。(_)敵人殺害了王二小。(_)兒童團(tuán)員王二小在山坡上放牛。(_)八路軍消滅了全部敵人。(_)王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。41 . 王二小是個怎樣的孩子?多選( )A機(jī)智B貪玩C勇敢D不怕犧牲42 . 把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。( )河水清清,過了河是座山,山旁有竹林。( )我的故鄉(xiāng)是一座小村莊,村后有條小河。( )秋天,我們摘柿子,吃葡萄。( )夏天,我們在河里游泳。( )每到春天,我們上山采野花。( )冬天下雪時,我們在河邊堆雪人,打雪仗。43 . 我給句子排排序。走過一段很長的路。兩個姑娘,奧莉婭和莉達(dá)。她們都累了。一起到樹林里去。就坐在草地上休息和吃飯。44 . 把下列詞語按順序重新排列成通順的句子寫下來。(1)像青松一樣在哨兵山崖上屹立(2)爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直45 . 我能根據(jù)課文蜜蜂內(nèi)容,給下面的句子排列順序。_我叫小女兒守在蜂窩旁,自己走出二里多,多放飛蜜蜂。_我在蜜蜂的背上做了白色的記號。_蜜蜂四面飛散,我一邊沿途觀察,一邊猜測思考。_我在自家花園蜂窩捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。46 . 請給句子排排隊。(5分)47 . 按照課文介紹的先后順序給句子順序。(寫序號)畫面上人物從事的行業(yè)多種多樣街市上熱鬧非凡畫面的人物很多橋北頭的情景街上形態(tài)各異的人畫的歷史價值順序:_48 . 根據(jù)課文內(nèi)容。把下列句子重新排序。(_)要記錄一件事情。就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。或者把文字鑄刻在青銅器上。(_)有了蠶絲織成的帛。就可以在帛上面寫字了。(_)在兩千多年前的西漢時代。人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。(_)人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)。盛放蠶繭的篾席上。會留下一層薄片??捎糜跁鴮憽#╛)蔡倫吸收人們的經(jīng)驗。用樹皮、麻頭、稻草、破布等原料。造出了輕便又好用的紙。(_)人們把文字刻在竹片和木片上。49 . 請把下列句子整理成一段通順的話。(_)星期四下午,我坐在窗前做作業(yè)。(_)我立刻關(guān)了窗,往窗外望去,“嘩嘩嘩”下起雨來了。(_)忽然,滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。(_)接著又刮起了大風(fēng),吹得樹枝亂擺。50 . 按順序排列下面的句子,用序號表示。(_)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(_)那條白線很快向前移動,逐漸拉長,變粗。(_)潮來了,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。(_)潮頭奔騰西去,過了很久,江面才恢復(fù)了平靜。(_)白線更近了,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。51 . 在排列錯亂的句子前面填上正確的序號。(_)我家不大的院子里,有一棵香椿樹。(_)一天傍晚,爸爸用竹竿把一個個幼芽打在地上,我端著小筐揀呀、拾呀,心里有說不出的喜悅。(_)現(xiàn)在,那棵當(dāng)年僅有一米來高的小樹苗已經(jīng)有五六米高了。(_)每到五六月份,香椿樹長出一簇簇綠里透紅的香椿芽,不幾天,就豐收了。(_)我把一個個青里透紅的小芽洗得干干凈凈,送給街坊鄰居,大家都夸這芽兒香,芽兒嫩。52 . 把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。( )它們就像一條條出海的蛟龍。( )每條龍舟上,都整齊地坐著兩排劃船手。( )他們穿著一式的運(yùn)動衣,劃著一式的短槳。( )長長的“龍體”上涂滿了鱗甲形的斑斕花紋。( )隱隱聽到遠(yuǎn)處一片鑼鼓聲,龍舟出現(xiàn)了,龍舟過來了?。?)船頭還有一個站著的人,身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨子。( )那昂起的龍頭威武無比,那翹起的龍尾直指藍(lán)天。53 . 排列下列這段話,把序號寫在括號里。(_)牛頓見了,覺得很奇怪,他想:“這個蘋果為什么會掉下來呢?”(_
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