高中語(yǔ)文 專題三 第9課 蜀道難課件 粵教版必修4.ppt

專題三 第9課 晨讀新課啟航 積累寫(xiě)作點(diǎn)滴 探究文本研讀 片段背誦 資料助讀 整體把握 文本層析 素材檔案 佳作欣賞 應(yīng)用體驗(yàn)之旅 識(shí)記知識(shí)必備 課文對(duì)譯 領(lǐng)悟?qū)W海覽勝 寫(xiě)法簡(jiǎn)析 磨難1 人活世上 最大的愿望 莫過(guò)于人生之路平平坦坦一帆風(fēng)順 然而 大千世界 經(jīng)歷各異 幸福 歡樂(lè) 艱辛 苦澀 而其中最能磨煉人 考驗(yàn)人的 當(dāng)屬磨難 磨難是一本書(shū) 它能教你讀懂人生的曲折 培養(yǎng)你進(jìn)取向上的性格 使你在人生旅途中 淡泊心境 走向成熟 磨難是一面反光鏡 你可以 用這面鏡子 回溯走過(guò)的路程 翻檢記憶的碎片 從曲折 是非 坎坷 正誤 成敗之中校正人生的羅盤(pán) 磨難是一座橋 在人生的旅途中 有許許多多的溝溝坎坎 有了這座橋 你便可以順利地跨越那一道道溝壑 步入人生的理想王國(guó) 到達(dá)金碧輝煌的人生終點(diǎn)站 如果我們把磨難當(dāng)做黎明前的黑暗 看成獲得成功的前奏 那磨難對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是財(cái)富 2 古人說(shuō) 自古雄才多磨難 從來(lái)紈绔少偉男 大凡在事業(yè)上有所成就的 大多都?xì)v經(jīng)過(guò)磨難 磨難對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō) 是一種巨大的精神動(dòng)力 一位哲人曾說(shuō) 磨難是成功的良伴 逆境是人杰的搖籃 文王拘而演 周易 仲尼厄而作 春秋 左丘失明 厥有 國(guó)語(yǔ) 孫子臏腳 兵法修列 不韋遷蜀 世傳 呂覽 司馬遷 宮刑 受辱 寫(xiě)就 史記 曹雪芹舉家食粥而作 紅樓夢(mèng) 貝多芬用苦難譜寫(xiě)了震撼人心的 第九交響曲 居里夫人忍著亡夫失助的悲痛 寫(xiě)出了科學(xué)巨著 放射性通論 這些杰出人物如烈火真金 似傲雪寒梅 飽經(jīng)磨難志愈堅(jiān) 最終使生命放出了奪目的異彩 詩(shī)仙 李白李白 701 762 字太白 號(hào)青蓮居士 祖籍隴西成紀(jì) 今甘肅靜寧西南 先世隋時(shí)因罪徙西域 李白少年即顯露才華 20歲到成都 寫(xiě)過(guò)一些描繪錦城的詩(shī) 25歲時(shí)決定離蜀東游 創(chuàng)一番事業(yè) 天寶初年 742 供奉翰林 天寶三年 744 在洛陽(yáng)與杜甫結(jié)交 安史之亂中 懷著平亂志愿為永王李璘幕僚 因兵敗受牽累 被流放夜郎 中途遇赦東還 晚年漂泊困苦 卒于當(dāng)涂 其詩(shī)語(yǔ)言清新自然 成為繼屈原之后 出現(xiàn)在我國(guó)詩(shī)壇的偉大浪漫主義詩(shī)人 杜甫曾說(shuō)他 筆落驚風(fēng)雨 詩(shī)成泣鬼神 現(xiàn)存其詩(shī)900多首 代表作有 蜀道難 夢(mèng)游天姥吟留別 秋浦歌 靜夜思 望廬山瀑布 等 對(duì) 蜀道難 的寫(xiě)作背景 從唐代開(kāi)始人們就多有猜測(cè) 現(xiàn)在一般認(rèn)為 這首詩(shī)很可能是李白于天寶元年至天寶三年身在長(zhǎng)安時(shí)為送友人王炎入蜀而寫(xiě) 目的是規(guī)勸王炎不要羈留蜀地 早日回歸長(zhǎng)安 1 古體詩(shī)古體詩(shī)又稱古詩(shī) 古風(fēng) 有四言 五言 六言 七言和雜言諸體 后世使用五言 七言較多 五言簡(jiǎn)稱 五古 七言簡(jiǎn)稱 七古 古體詩(shī)不拘句數(shù) 不求對(duì)仗 也不大講究平仄 用韻較為自由 2 浪漫主義的創(chuàng)作方法浪漫主義是文學(xué)藝術(shù)的基本創(chuàng)作方法之一 與現(xiàn)實(shí)主義同為文學(xué)藝術(shù)上的兩大主要思潮 創(chuàng)作方法 浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā) 抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求 常用熱情奔放的語(yǔ)言 瑰麗的想象和夸張的手法來(lái)塑造形象 特點(diǎn) 主張創(chuàng)作自由 描寫(xiě)自然 注重民間文學(xué) 藝術(shù)上尊創(chuàng)新反模仿 重奇特而輕平凡 想象豐富 幽深奇譎 以大膽的想象和夸張 描寫(xiě)奇特的情節(jié) 塑造非凡的 獨(dú)特的性格特點(diǎn) 形式 形式新穎 格律自由 辭藻富麗 比喻動(dòng)人 句鍛字煉 色彩瑰麗 代表人物 屈原 李白 李賀等 代表作 屈原 離騷 李白 將進(jìn)酒 李賀 李憑箜篌引 等 y x x zh n ch n m n hu sh n f n o tu n w i z ji p n 不是 非 兩個(gè)詞 可 可以 以 憑借 渺茫遙遠(yuǎn)的樣子 形容詞 高 副詞 正 端正 形容詞 危險(xiǎn) 危急 名詞 危險(xiǎn)的情況 動(dòng)詞 橫渡 動(dòng)詞 斷絕 動(dòng)詞 消失 形容詞 最高的 副詞 極 非常 動(dòng)詞 把守 阻擋 介詞 在 動(dòng)詞 主持 動(dòng)詞 主持 執(zhí)掌 動(dòng)詞 抵擋 介詞 當(dāng) 的時(shí)候 助動(dòng)詞 應(yīng)當(dāng) 動(dòng)詞 相抵 頂替 副詞 將要 動(dòng)詞 距離 動(dòng)詞 離開(kāi) 動(dòng)詞 除掉 副詞 徒 空 介詞 因?yàn)?名詞 同 座 座位 向西 向西 撞擊 使 凋謝 使 滾動(dòng) 雄鳥(niǎo) 雌鳥(niǎo) 六 文言句式 一 狀語(yǔ)后置句蜀道之難 難于上青天 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序應(yīng)為 于上青天難 二 賓語(yǔ)前置句嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 介詞賓語(yǔ) 胡 前置 胡為 為什么 本詩(shī)以驚人的藝術(shù)夸張 豐富的想象力和雄偉磅礴的氣勢(shì) 描繪出蜀地山川奇險(xiǎn)壯麗的形象 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好山河的無(wú)限熱愛(ài)之情 同時(shí)也流露出了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的深刻憂慮 一 閱讀課文第一部分 噫吁嚱 坐長(zhǎng)嘆 回答下面問(wèn)題 1 下列各句屬于直接表現(xiàn) 蜀道之難 難于上青天 的一項(xiàng)是 上有六龍回日之高標(biāo) 不與秦塞通人煙 百步九折縈巖巒 黃鶴之飛尚不得過(guò) 捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆a b c d 解析 屬于直接表現(xiàn)蜀道之難 屬于間接表現(xiàn)蜀道之難 答案 d c 五丁開(kāi)山 為秦蜀兩地打開(kāi)了一條通道 消除了長(zhǎng)久隔絕的局面 詩(shī)人雖對(duì)于壯士排山倒海的巨大力量及其壯烈犧牲的精神表示了崇高的敬意和由衷的歌頌 但也有封建迷信色彩 d 黃鶴 猿猱 兩句是虛寫(xiě)反襯的手法 詩(shī)人緊扣 高 危 用夸張手法把崇山峻嶺 峭壁巉巖間的蜀道寫(xiě)得驚心動(dòng)魄 令人望而生畏 山高得連黃鶴也飛不過(guò) 猿猴也愁于攀援 解析 c項(xiàng) 這個(gè)神話故事的運(yùn)用絲毫沒(méi)有迷信色彩 而是有力地 令人信服地歌頌了人類征服自然的偉大創(chuàng)造力 答案 c 二 閱讀課文第二部分 問(wèn)君西游 胡為乎來(lái)哉 回答下面問(wèn)題 3 下列各句不屬于直接表現(xiàn)蜀道絕壁險(xiǎn)高的一句是 a 畏途巉巖不可攀b 連峰去天不盈尺c 枯松倒掛倚絕壁d 飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗解析 c項(xiàng)以 枯松倒掛 襯托絕壁之險(xiǎn) 故非直接表現(xiàn) 答案 c c 蜀道之難 難于上青天 使人聽(tīng)此凋朱顏 起到了過(guò)渡作用 這一句說(shuō)明蜀道是 畏途 無(wú)論是上文的險(xiǎn)惡 還是下文的凄涼 都是游人難以承受的 凋朱顏 d 蜀道難 這樣一個(gè)難以表述的事物 李白之所以描繪得如此動(dòng)人 在于他那融貫其間的浪漫主義激情 在于詩(shī)人善于把想象 夸張和神話傳說(shuō)融為一體寫(xiě)景抒情 解析 c項(xiàng) 無(wú)論是上文的險(xiǎn)惡 還是下文的凄涼 錯(cuò) 應(yīng)是 上文的凄涼 下文的險(xiǎn)惡 答案 c 三 閱讀課文第三部分 劍閣崢嶸 長(zhǎng)咨嗟 回答下面問(wèn)題 5 下列各句不是 不如早還家 原因的一句是 a 所守或匪親 化為狼與豺b 朝避猛虎 夕避長(zhǎng)蛇c 磨牙吮血 殺人如麻d 一夫當(dāng)關(guān) 萬(wàn)夫莫開(kāi)解析 d項(xiàng)是表現(xiàn) 劍閣 的地理位置險(xiǎn)要 答案 d c 化為狼與豺 即指地方割據(jù) 化用前人的語(yǔ)句 勸人引以為戒 警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生 從而表達(dá)了作者對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切 d 文章最后一句既形象地概括了上文所說(shuō)的劍閣的險(xiǎn)要和蜀中的戰(zhàn)禍之烈 又與開(kāi)頭 句中相照應(yīng) 更顯得意味深長(zhǎng) 以此收束全文 可以使讀者興無(wú)窮之嘆 將 蜀道之難 的內(nèi)容概括無(wú)余 解析 a項(xiàng) 本部分應(yīng)該分三層 最后一句為一層 答案 a c 詩(shī)人借景抒情 用 悲鳥(niǎo)號(hào)古木 子規(guī)啼夜月 等感情色彩濃厚的自然景觀 渲染了蜀道上那空寂 蒼涼而又無(wú)比壯闊的環(huán)境氛圍 有力地烘托了蜀道的奇險(xiǎn) d 李白擅長(zhǎng)寫(xiě)樂(lè)府體裁 是因?yàn)闃?lè)府格律較嚴(yán) 比較講究韻律 能體現(xiàn)高超的藝術(shù)手法 解析 d項(xiàng) 因?yàn)闃?lè)府格律較嚴(yán) 比較講究韻律 表述有誤 從音韻節(jié)奏看 樂(lè)府詩(shī)押韻自由 答案 d 1 想象神奇 夸張大膽本詩(shī)借送友人入蜀 以豐富的想象和夸張的筆法 極寫(xiě)蜀地山川的雄奇壯麗 表現(xiàn)出對(duì)它們的熱愛(ài) 蠶叢及魚(yú)鳧 開(kāi)國(guó)的傳說(shuō) 五丁開(kāi)山 的神話 六龍回日 的高危 天梯石棧 的險(xiǎn)要 諸如此類 想象神奇而瑰麗 難于上青天 的感嘆 去天不盈尺 的連峰 飛湍瀑流 的鳴響 枯松倒掛 的驚險(xiǎn) 作者極盡夸張之能事 為我們描繪了蜀地山川的神奇險(xiǎn)峻 2 句式多變 富有表現(xiàn)力本詩(shī)用了大量散文化詩(shī)句 字?jǐn)?shù)從三言 四言 五言 七言 直到十一言 參差錯(cuò)落 長(zhǎng)短不齊 形成極為奔放的語(yǔ)言風(fēng)格 詩(shī)的用韻 也突破了一韻到底的模式 后面描寫(xiě)蜀中險(xiǎn)要環(huán)境 一連三換韻腳 變化多端 李白一生實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷了蜀道之難和人道之難 他一生遍游大半個(gè)中國(guó) 歷經(jīng)齊魯 荊楚 云貴等地 天寶元年 被玄宗召進(jìn)宮的李白認(rèn)為實(shí)現(xiàn) 濟(jì)蒼生 安社稷 的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái) 但供奉翰林 陪侍皇帝左右 并不能施展才華 于是 率性的李白讓御史調(diào)羹 貴妃研墨 力士脫靴 飄逸灑脫 傲岸不拘的李白受到同僚的詆毀 不能兼容于權(quán)貴 很快 他便被排擠出了長(zhǎng)安城 之后他重返魯?shù)?南下吳越 夢(mèng)游天姥 寄難酬鴻志于山水間 應(yīng)用角度 命運(yùn) 坎坷與成功 磨難 挫折 孤傲 等 應(yīng)用片段 蜀道難 不僅寫(xiě)出了恢弘雄闊的盛唐山水 也寫(xiě)出了李白胸中的氣象 這氣象是不屈服于命運(yùn)安排的耿介骨氣 是平交王侯 藐視權(quán)貴的傲然正氣 是飄飄然羽化登仙的神仙氣 是拔刀相助的豪俠氣 是以詩(shī)文縱橫天下的飄逸之氣 賜金放還 那是詩(shī)人心中的萬(wàn)古之痛 但他仍堅(jiān)信 天生我材必有用 當(dāng)心胸豁然開(kāi)朗時(shí) 遭受挫折后的痛苦便不再是逆水行舟的浪 而是鼓帆而行的風(fēng) 于是文學(xué)的藝苑里綻放出浪漫主義的奇葩 明月清風(fēng) 寂寞鎖不住金樽空對(duì) 李白縱橫于筆墨間 用立體的字 醉倒了大唐萬(wàn)里江山 在中國(guó)誰(shuí)都這樣 令網(wǎng)友羞憤雜陳3月30日 奧沙利文在斯諾克中國(guó)公開(kāi)賽發(fā)布會(huì)上 當(dāng)眾抽煙引起在場(chǎng)中國(guó)記者的不滿 當(dāng)有記者追問(wèn)他會(huì)不會(huì)在英國(guó)的發(fā)布會(huì)上也抽煙時(shí) 奧沙利文回答 在英國(guó)室內(nèi)禁止吸煙 但我感覺(jué)在中國(guó)似乎可以隨心所欲 由此 一語(yǔ)激起千層浪 5月29日晚 兩名外籍男子在寧波和義大道隨地亂扔瓜子殼 有人上前勸阻時(shí) 他們卻不以為然地說(shuō) 沒(méi)事 這是中國(guó) 你看誰(shuí)都是這樣的 此番言論 被人公布到網(wǎng)上后 引發(fā)眾多網(wǎng)友關(guān)注 熱評(píng) 與其痛心疾首 不如從我做起 用自己的行動(dòng)教育老外 當(dāng)然 更重要的是 要靠制度 對(duì)于不文明行為 我們應(yīng)該給予嚴(yán)厲懲罰 不管是老外 還是本國(guó)人 只要違犯了 我們都要給予嚴(yán)厲懲罰 但有法不依 執(zhí)法不嚴(yán) 更導(dǎo)致了許多人對(duì)法律缺乏敬畏之心 文明的素質(zhì)不是一天形成的 也不是被外國(guó)人 氣 出來(lái)的 還是從我做起吧 假如我們?nèi)巳俗龅搅?老外還有臉說(shuō)出這種話嗎 尋李白 痛飲狂歌空度日 飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄余光中那一雙傲慢的靴子至今還落在高力士羞憤的手里 人卻不見(jiàn)了把滿地的難民和傷兵把胡馬和羌笛交踐的節(jié)奏留給杜二去細(xì)細(xì)的苦吟自從那年賀知章眼花了 認(rèn)你做謫仙 便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壺把自己藏起來(lái) 連太太也尋不到你怨長(zhǎng)安城小而壺中天長(zhǎng)在所有的詩(shī)里你都預(yù)言會(huì)突然水遁 或許就在明天只扁舟破浪 亂發(fā)當(dāng)風(fēng)樹(shù)敵如林 世人皆欲殺 肝硬化怎殺得死你 酒入豪腸 七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個(gè)盛唐從開(kāi)元到天寶 從洛陽(yáng)到咸陽(yáng)冠蓋滿途車騎的囂鬧不及千年后你的一首水晶絕句輕叩我額頭 當(dāng)?shù)匾粡椞羝鸬幕匾粢毁H世上已經(jīng)夠落魄再放夜郎毋乃太難堪至今成謎是你的籍貫隴西或山東 青蓮鄉(xiāng)或碎葉城不如歸去歸哪個(gè)故鄉(xiāng) 凡你醉處 你說(shuō)過(guò) 皆非他鄉(xiāng)失蹤 是天才唯一的下場(chǎng)身后事 究竟你遁向何處 猿啼不住 杜二也苦勸你不住一回頭囚窗下竟已白頭七仙 五友 都救不了你了匡山給霧鎖了 無(wú)路可入仍爐火未純青 就半粒丹砂怎追躡葛洪袖里的流霞 樽中月影 或許那才是你故鄉(xiāng)常得你一生癡癡地仰望 而無(wú)論出門(mén)向西哭 向東哭長(zhǎng)安卻早已陷落二十四萬(wàn)里的歸程也不必驚動(dòng)大鵬了 也無(wú)須招鶴只消把