人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級說課稿 (7).doc

說 課 稿班搞完小 楊明華一、說教材本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)教材三年級下冊二單元的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)對簡單的問題能夠解決，并能進行分析出乘法與除法的意義，學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。以這些知識為支撐點，進一步安排對三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。它是學(xué)生以后學(xué)習(xí)除法筆算的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)具有承上啟下的作用。二、說教學(xué)目標、1使學(xué)生理解掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力。2.使學(xué)生在活動中積極地探索并理解算理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。三、說教學(xué)重、難點重點：理解算理的基礎(chǔ)上掌握用三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。難點：1.當被除數(shù)的最高位不夠商1的時候，要用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位。2.通過比較除數(shù)和被除數(shù)最高位的大小來判斷商是幾位數(shù)。四、說教法、學(xué)法。這是一節(jié)計算課，傳統(tǒng)的計算課可能會多一些枯燥，所以現(xiàn)在的教材都是在生活情境中呈現(xiàn)計算，更好的幫助學(xué)生理解算理，也使得乏味的計算多了些生動。為了更好的讓學(xué)生理解掌握教學(xué)的重點，我準備了多媒體課件，用動態(tài)的圖像、對比的色彩提高學(xué)生的注意力。學(xué)生主要通過遷移已有的知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，觀察、嘗試、交流進行自主學(xué)習(xí)，獲取知識。5、 說教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)舊知筆算下列各題，看誰算的又對又快282=855=（通過復(fù)習(xí)引起學(xué)生對舊知識的回憶運用，為下面遷移舊知識學(xué)習(xí)新知識做好準備。）（二）、探究新知1談話：通過剛才的復(fù)習(xí)，同學(xué)們初步掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算順序和商的書寫位置。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法，三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。2教學(xué)例3。出示主題圖。同學(xué)們喜歡拍照嗎？小紅和小花也喜歡，他們有很多照片，這天想要整理一下，數(shù)了數(shù)，一共有256張照片，用兩本這樣的相冊正好插完，每本相冊插多少張照片？想一想該怎樣列式。列式：2562提問：為什么用除法計算？你是怎樣想的?教師：如果列豎式計算該怎樣算呢？你會嗎？打開書17頁，根據(jù)表格試著把豎式填完整。同桌之間合作完成。師板書，生說師寫。強調(diào)：我們在進行除法運算時，每次除后余下的數(shù)都要和除數(shù)比一比，你會發(fā)現(xiàn)什么？余數(shù)小于除數(shù)。做完之后要驗算，應(yīng)該怎么驗算呢？除數(shù)乘商，看是否等于被除數(shù)，師板書。3.教學(xué)例4.小紅和小花整理照片的時候，她們的哥哥給了一本新的相冊，每頁可插8張照片，把256張照片插到這本相冊里，可插滿多少頁，還剩多少張？提問：這個問題又該怎么解決？2566筆算中，2個百除以6，商不夠1個百，怎么辦？為什么商的十位上是4而不是別的數(shù)？余下的“1”表示多少？結(jié)合題目，說說豎式中每個數(shù)表示的實際意義提問：有余數(shù)的除法又應(yīng)該如何筆算？除數(shù)乘商加余數(shù)，看是否等于被除數(shù)。4.觀察對比這兩道題有什么相同點和不同點？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：今天學(xué)習(xí)的都是三位數(shù)除以一位數(shù)的計算。3782是首位夠商，3786是首位不夠商。一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余數(shù)都要比除數(shù)小。5.回顧總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法應(yīng)怎樣計算？從被除數(shù)的高位除起，先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。余下的數(shù)必須比除數(shù)小。順口溜：除數(shù)是一位，先看前一位，一位不夠看兩位，除到哪位商那位，每次除后要比較，余數(shù)要比除數(shù)小。（三）、知識運用1先判斷商是幾位數(shù)，再計算。576338642.判斷對錯，并說明理由。3.我問你答。4563546678486564商是幾位數(shù)？最高位是幾？4.填一填。（1）678（）的商是三位數(shù),（）里最大應(yīng)填（）。（2）678（）的商是兩