杠桿教案（第一課時(shí)）

杠桿教案（第一課時(shí)） 教學(xué)想法：先帶一些生活中的工具讓學(xué)生對機(jī)械有一個(gè)直觀的認(rèn)識，通過對工具的操作讓學(xué)生知道什么是杠桿，然后直接告訴杠桿的五要素并以習(xí)題加以鞏固。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道什么是杠桿，在我們的生活中有哪些是杠桿，他們的作用是什么？ 2、認(rèn)識杠桿的五要素，并會(huì)在實(shí)物上畫出杠桿的五要素。器材：起子，圖釘，開瓶扳手，夾子，木塊重點(diǎn)：理解杠桿的五要素難點(diǎn)：畫杠桿的五要素，特別是在有力臂讓畫力的情況。教學(xué)過程：教學(xué)時(shí)間分配教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說明一、引入（4分鐘）老師提問：同學(xué)們你們知道當(dāng)宇航員到太空中能看到地球上的什么東西嗎？長城是我們國家的驕傲，金字塔他到今天也有很多的迷無法解開，為什么呢？因?yàn)榘＜敖鹱炙氖^是無比巨大的，那幾千年前的人民是怎么把他搬上去的呢？生答：長城和金字塔。生：可能他們用了一些機(jī)械。讓學(xué)生在問答中自然過度到機(jī)械。二、新課講授（30分鐘）師：機(jī)械給我們的生活帶來了很大的方便，生活中的機(jī)械種類也有千種萬種，那我請幾個(gè)同學(xué)來說說看你知道有哪些機(jī)械，他有什么作用呢？師：當(dāng)然我們生活中的有些機(jī)械很復(fù)雜，下面我來做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家看在這個(gè)實(shí)驗(yàn)有沒有用到機(jī)械呢？(1) 用起子起釘子(2) 用棍子翹物體這些機(jī)械在我們的生活中很常見，也很常用，但同學(xué)們有沒有觀察他們工作時(shí)有什么共同點(diǎn)呢？師小結(jié)：我們把一根硬棒在力的作用下可以圍繞某一個(gè)固定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們把這根硬棒叫做杠桿。請同學(xué)們舉出生活中一些杠桿的例子。下面我們來說明杠桿的五要素，同學(xué)們先看書。老師板演一次杠桿的五要素。 L2 O L1 F1 F2生：起重機(jī)，他可以吊起很重的物體。等等。學(xué)生觀察并思考機(jī)械在生活中的應(yīng)用。學(xué)生討論并得出：這些工具在工作時(shí)都可以圍繞某一個(gè)固定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。學(xué)生聆聽。生討論回答：翹棒，起子，剪刀，學(xué)生看書回答。學(xué)生觀察。學(xué)生練習(xí)了解在我們的生活中隨處都可以看到機(jī)械。鍛煉學(xué)生的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。及時(shí)的鞏固知識有利于知識的掌握。小結(jié)與作業(yè)（10分鐘）小結(jié)：1、什么是杠桿？2、杠桿的五要素是什么？3說出生活中的一些杠桿的例子。作