2019年江蘇省高考語文模擬試卷.doc

-精選公文范文-2019年江蘇省高考語文模擬試卷各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝第卷（選擇題共45分）一、（每小題3分，共18分）1下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是（）A供給供職拱手聽命供認(rèn)不諱B嘮叨烙餅撈取暴利旱澇保收c落泊落枕丟三落四大大落落D頸項粳米不脛而走涇渭分明2下列詞語書寫全都正確的一項是（）A拉拉隊融會貫通到處傳誦牙牙學(xué)語B美滋滋常年累月大展鴻圖談笑風(fēng)生c笑咪咪委曲求全要言不煩精兵簡政D喝倒彩世外桃源以逸待勞出奇致勝3依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）神話傳說也好，志怪、志人也好，都是作為一種記載下來的，是靠實地訪問，從民間而記錄下來的，因此叫做“志”。由于近幾月來利比里亞國內(nèi)動蕩局勢一直沒有得到有效控制，國際社會和聯(lián)合國援建中的幾個大型項目被迫。中國的小說是來自民間的，是人民群眾思想、愿望以及生活實際的。中國藝術(shù)上這種善于運用舞蹈形式，這種辯證地結(jié)合著虛和實的獨特的創(chuàng)造手法，也在各種藝術(shù)里面。A史實收集終止反應(yīng)貫穿B史實搜集中止反映貫穿c事實收集中止反應(yīng)貫串D事實搜集終止反映貫串4下列句子中加點成語的運用，正確的一項是（）A有些街道又一幢房子一個樣式、一個風(fēng)格，互不和諧，“千變?nèi)f化”到令人應(yīng)接不暇。B當(dāng)一種美，美得讓我們無所回避時，我們就會意識到自身的局限。c金風(fēng)陣陣，菊香遍野，陽澄湖的螃蟹個兒大，又重，只只都腸肥腦滿，吃起來味道好極了。D讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動？5下列各句中，沒有語病的一句是（）A以5：4的比分力克阿拉維斯隊的英超勁旅利物浦隊，終于實現(xiàn)了奪取足協(xié)冠軍杯、聯(lián)賽杯和聯(lián)盟杯“三冠王”的勝利。B由于部分國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺管創(chuàng)新動力和相慶的實力，以致難于適應(yīng)市場競爭。c我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測衛(wèi)星用“長征三號”火箭準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。D如果中國不能緩解人口增長對土地、森林和水資源等構(gòu)成的巨大壓力，那么，幾十年后的生態(tài)和環(huán)境惡化，將深深危及絕大多數(shù)中國人起碼的生存條件和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。6下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A中國古代的書、畫藝術(shù)，在中國文化史上占有重要地位，它在長期的歷史發(fā)展中，形成了自己的民族傳統(tǒng)和特有的藝術(shù)特色。B還有不少因素使鐵容易生銹，如水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙，鐵中雜有其他金屬等等。c我不知道進(jìn)行這種報道、渲染的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應(yīng)，擴大報刊的銷路？還是確信有這種事？D列寧曾經(jīng)指出：反杜林論十分明確和詳盡地敘述了馬克思主義的基本觀點，“是每個覺悟工人必讀的書籍”。二、（12分，每小題3分）閱讀下文，完成710題。所謂太陽能發(fā)電衛(wèi)星是指搭載太陽電池壁板的衛(wèi)星。它在軌道上保持與地球同步時，所產(chǎn)生的電力變換成微波束送回地面使用。日本科學(xué)家設(shè)想的太陽能發(fā)電衛(wèi)星SPSxxxx大致上由兩個系統(tǒng)組成。一是在宇宙空間進(jìn)行發(fā)電的衛(wèi)星，二是在地面上接收從衛(wèi)星發(fā)回來電波的受電設(shè)施。發(fā)電衛(wèi)星的形狀為每邊336米的正三角柱，柱長303米。三角柱的兩個側(cè)面布滿著非晶態(tài)硅太陽電池，發(fā)電功率為每平方米千瓦。剩下的朝著地球的這一面中央，放置著邊長為132米正方形的送電天線。發(fā)電衛(wèi)星的組成，除發(fā)電、集電以及送電部分外，還有起通信、控制作用的總線部分，形成衛(wèi)星骨架的結(jié)構(gòu)部分，用于組裝和維護用的機器人等，總重量約240噸。接收衛(wèi)星發(fā)回來的微波能束，并將其變換為電力的地面設(shè)施稱為受電設(shè)施。它由負(fù)責(zé)衛(wèi)星跟蹤和進(jìn)行受電控制的控制部分，以及負(fù)責(zé)送電和儲電的部分等組成。為了能把衛(wèi)星發(fā)送回來的全部電力都接收下來，需要直徑2公里的受電設(shè)施。受電設(shè)施分布在若干地方，當(dāng)衛(wèi)星每次對它一個地方的受電設(shè)施送電時，可以受電的時間為227秒，而受電的周期為116分鐘左右，可平均連續(xù)地發(fā)出250千瓦的電力。由于受電設(shè)施非常龐大，所以有人設(shè)想采用線網(wǎng)狀反射式的受電設(shè)施，可以只把電波集中起來，而能從網(wǎng)眼中透過80%以上的陽光，從而不對環(huán)境造成影響。從衛(wèi)星上向地面受電設(shè)施送電的機構(gòu)，接收地面上往衛(wèi)星發(fā)送的導(dǎo)向電波束。根據(jù)這一電波束，衛(wèi)星便能計算出受電設(shè)施位于什么地方，然后相應(yīng)地改變電氣上的相位，使微波束朝著受電設(shè)施方向送電。所以受電設(shè)施以外的地方，不用擔(dān)心高能電微波束的照射。就是在受電部分電力密度最高處的受電設(shè)施中心部分，電力密度也在每平方厘米1毫瓦以下（每平方米10瓦以下），完全能夠滿足在兆赫時國際安全標(biāo)準(zhǔn)的要求，對人體和環(huán)境都不會有影響。7根據(jù)文意，對“太陽能發(fā)電衛(wèi)星”下定義最為準(zhǔn)確的一項是（）A太陽能發(fā)電衛(wèi)星是搭載太陽電池壁板在宇宙空間進(jìn)行發(fā)電的衛(wèi)星。B太陽能發(fā)電衛(wèi)星是地球軌道保持同步并在宇宙空間進(jìn)行發(fā)電的衛(wèi)星。c太陽能發(fā)電衛(wèi)星是搭載太陽電池壁板并將電力變換微波束送回地面使用的衛(wèi)星。D太陽能發(fā)電衛(wèi)星是由在宇宙空間進(jìn)行發(fā)電的衛(wèi)星與在地面上接收電波的受電設(shè)施組成的。8根據(jù)文意，不屬于“太陽能發(fā)電衛(wèi)星”兩大系統(tǒng)的一項是（）A柱長為303米，每邊為336米，兩個側(cè)面布滿著非晶態(tài)硅太陽電池的正三角柱。B衛(wèi)星骨架、起通信控制作用的總線以及用于組裝和維護用的機器人。c分布在若干地方能透過80%以上陽光的網(wǎng)眼。D朝著地球邊長為132米正方形的送電天線。9下列說法符合原文意思的一項是（）A太陽能發(fā)電衛(wèi)星受電設(shè)施是指能負(fù)責(zé)衛(wèi)星跟蹤并接收衛(wèi)星發(fā)回來的微波束的地面設(shè)施。B要把衛(wèi)星發(fā)送回來的全部電力都接收下來，太陽能發(fā)電衛(wèi)星需要直徑2公里的地面受電設(shè)施。c太陽能發(fā)電衛(wèi)星可平均連續(xù)地發(fā)出250千瓦的電力。D太陽能發(fā)電衛(wèi)星龐大的受電設(shè)施可以只把電波集中起來，從而不對環(huán)境造成影響。10根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A若采用線網(wǎng)狀反射式的受電設(shè)施，太陽能發(fā)電衛(wèi)星就不會對環(huán)境造成影響。B太陽能發(fā)電衛(wèi)星是根據(jù)地面發(fā)往衛(wèi)星的導(dǎo)向電波束來確定微波束的送電方向。c微波束的照射會對環(huán)境造成破壞，并對人體健康產(chǎn)生不利的影響。D太陽能發(fā)電衛(wèi)星能根據(jù)位置的變化自動改變電氣上的相位以配合地面設(shè)施的受電需要。三、（15分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成1115題。張巡字巡，鄧州南陽人。博通群書，曉戰(zhàn)陣法。氣志高邁，略細(xì)節(jié)，所交必大人長者，不與庸俗合，時人叵知也。開元末，擢進(jìn)士第。巡繇太子通事舍人出為清河令，治績最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾貲振護無吝。更調(diào)真源令。土多豪猾，大吏華南金樹威恣肆，巡下車，依法誅之，赦余黨，莫不改行遷善。安祿山反，（巡）遂起兵討賊，從者千余。巡馳騎決戰(zhàn)，身被創(chuàng)不顧，士乃奉巡主軍。積六旬，大小數(shù)百戰(zhàn)。當(dāng)此時，王命不復(fù)通，大將六人白巡以勢不敵，且上存亡莫知，不如降。六人者，皆官開府、特進(jìn)。巡陽許諾，明日堂上設(shè)天子畫像，率軍士朝，人人盡泣。巡引六將至，責(zé)以大誼，斬之。至睢陽，有詔拜巡御史中丞。被圍久，食盡，巡士多餓死，存者皆痍傷氣乏。巡出愛妾曰：“諸君經(jīng)年乏食，而忠義不少衰，吾恨不割肌以啖眾，寧惜一妾而坐視士饑？”乃殺以大鄉(xiāng)，坐者皆泣。巡強令食之，至羅雀掘鼠，煮鎧弩以食。賊知外援絕，圍益急。眾議東奔，巡、遠(yuǎn)以睢陽江淮保障也，若棄之，賊乘勝鼓而南，江、淮必亡。且?guī)涴嚤娦校夭贿_(dá)。十月癸丑，賊攻城，士病不能戰(zhàn)。城遂陷，與遠(yuǎn)俱執(zhí)。巡眾見之，起且哭，巡曰：“安之，勿怖，死乃命也?！毖膊磺晁氖?。（選自舊唐書張巡傳，有刪節(jié)）當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？茍此不能守，雖避之他處何益？及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓羸之余，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣。守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢。天下之不亡，其誰之功也？（韓愈張中丞傳后敘）繇：讀yu，由，從癯（q）：瘦。遠(yuǎn)：睢陽太守許遠(yuǎn)。與張巡一起衛(wèi)睢陽，被俘而死。逆遁：預(yù)先逃跑。11對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A身被創(chuàng)不顧被：遭受B有詔拜巡御史中丞拜：授予官職c皆官開府、特進(jìn)官：做官D吾恨不割肌以啖眾恨：恨不得12下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A所交必大人長者頒白者不負(fù)戴于道路矣B乃殺以大鄉(xiāng)而陋者乃以斧斤考擊而求之c且上存亡莫知王不行，示趙弱且怯也D不與庸俗合與嬴而不助五國也13下列加點詞語中古今意義相同的一項是（）A（巡）氣志高邁，略細(xì)節(jié)B大吏華南金樹威恣肆c所交必大人長者，不與庸俗合D赦余黨，莫不改行遷善14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A張巡更調(diào)真源縣令，一下車就誅殺豪猾大吏華南金；守睢陽，斬叛將六人；食盡，殺妾以大鄉(xiāng)；城陷被殺，保持了高尚的節(jié)義。B張巡“曉戰(zhàn)陣法”，深知睢陽的戰(zhàn)略地位，以創(chuàng)殘之兵堅守孤城以蔽江南，阻遏了叛軍的攻勢；后來雖欲撤退，終因“帥饑眾行，必不達(dá)”而只有孤注一擲和叛軍血戰(zhàn)到底。c安祿山反叛，身為真源令的張巡起兵討賊，身經(jīng)百戰(zhàn)，被皇帝授予中丞御史，后來死守睢陽，城陷被殺，成為一代死節(jié)名臣。D張巡任清河令時“以困厄歸者，傾貲振護無吝”而在堅守睢陽孤城時，導(dǎo)致人相食的慘劇是為局勢所迫不得已而造成的。15聯(lián)系全文看，下列對文末韓愈一段話的認(rèn)識不正確的一項是（）A從的行文語氣看，曾有人對張巡、許遠(yuǎn)頗有微詞，韓愈是文有所指，為張、許二人辯誣并贊揚了張、許死守睢陽的歷史功績。B從“守”與“棄”兩方面談?wù)擃￡柋Ｐl(wèi)戰(zhàn)的利害關(guān)系，肯定了張、許死守睢陽對削平安祿山叛亂的重要意義。c韓愈從唐朝平叛的全局出發(fā)，精辟地指出睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)“守一城，捍天下”的戰(zhàn)略意義，贊揚了張、許以少勝多，力保江淮不失、天下不亡的歷史功績。D韓愈對睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)“守”與“”的評說體現(xiàn)了開頭部分中對張巡“曉戰(zhàn)陣法”的評價。第卷（共105分）16把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）大將六人白巡以勢不敵。譯文：。（2）及其無救而且窮也，將其陽殘餓羸之余，雖欲去，必不達(dá)。譯文：。17閱讀下面兩首詩，回答后面的問題。（6分）閨意獻(xiàn)張水部朱慶余（唐）洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？酬朱慶余張籍（唐）越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紉未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。注朱慶余，越州人（今浙江紹興市），平時很得水部郎中張籍的賞識，臨考試前寫下此詩，征求張籍的意見，而張籍則以酬詩的方式作了回答。（1）從兩詩的內(nèi)容上看，朱詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？張詩對此表明了什么看法？答：答：（2）兩首詩繼承了我國詩歌創(chuàng)作的優(yōu)秀傳統(tǒng)。請結(jié)合其中任何一首詩，簡要談?wù)勥@種優(yōu)良傳統(tǒng)是什么。（不超過50字）（2分）19補寫出下列各句名篇中的空缺部分。（4分）（1）是日也，天朗氣清，。，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之蘭亭集序）（2）老當(dāng)益壯，；窮且益堅，。（王勃滕王閣序）（3），。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（李白將進(jìn)酒）（4），；其行廉，故死而不容。（司馬遷屈原列傳）五、（18分）閱讀下面的文字，完成1922題。船是使用最普遍的交通工具之一，是再平常不過的東西，然而可以說也是十分奇妙的東西。一個海灘，只要有船，就不會令人感到寂寞了。好些海灘，原本是異?；臎龅?。我到過一些孤懸海上的小島，那巖岸的景象，甚至可以說有些駭人：長滿了牡蠣和藤壺的巨礁，像太古時代的怪獸一樣，蹲伏著，匍匐著。礁石上面，好似披著深褐色的毛毯一般，長滿了各種綠絨狀的，茵狀葷狀的海藻。海螺背著堅硬的殼，在石頭上蠕動，或者，就像一枚枚螺絲楔死在木頭里一樣，牢固地貼緊著巖礁。海上呢，五顏六色的水母盲目地漂浮著，仿佛是全無生命的東西一樣。遠(yuǎn)處的浪鑲著銀白色的花邊，不斷地向海岸沖擊而來，越近岸，氣勢越猛，終于撞擊在巖石上，激起了飛濺的水柱和浪花，發(fā)出天崩地裂、鼓震雷鳴一樣的巨響。這種偏僻小島的巖岸，和那些遼闊的、游泳者云集的細(xì)沙海灘珠景象完全不可相提并論。它寂寞，荒涼，原始，粗獷。在這種地方，人有時會忘我地產(chǎn)生這樣的遐想：說不定在哪塊巖石的后面，會突然出現(xiàn)一個拿著粗石器、前額傾斜、口吻突出、目光迷惘、說話咿咿呀呀的原始人類。但是無論怎樣荒涼的海灘，只要有一條平時司空見慣的船出現(xiàn)，情形就突然改觀，這海灘再也不那么寂寞了。通過這一條船，它可以和其他陸地，和整個世界聯(lián)系起來了。有時，乘著輪船渡過重洋，到了海水藍(lán)得像墨，海豚像頑皮的小孩子一樣毫不客氣地追逐著輪船嬉戲的大洋中間，這時候，你會看到天蒼蒼，海茫茫，波濤洶涌，水天相接，偌大輪船，竟像一件兒童玩具般在一大鍋沸水里面波蕩。四周看不到一點陸地的暗影，也看不到一只水鳥。突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上一艘輪船駛來了，起初只是一顆黑點，越來越近，船的輪廓分明了，如果那不是被懷著惡意者所操縱的船的話，兩艘輪船就會相互拉響汽笛致意了。這時，你也會像在荒涼的海灘上看到船一樣，感到熱鬧，感到新鮮，感到親切和友誼。在一剎那間，對于人類文明的這種產(chǎn)物船，你會突然涌起異常強烈的感情。船，像一根小小的鑰匙卻能夠打開大鎖似的，它打開了海洋的門戶。船，像閃電劃破黑暗的長空一樣，它劃破了海洋的胸膛。船，記錄了人類的勇敢、智慧、毅力和許許多多艱苦的斗爭。因此，本來是全無生命的船，人們卻往往把它當(dāng)作有生命的東西來看待。幾十年前，那些趁著季候風(fēng)緊傍著海岸航線行駛、到南洋去的廣東的紅頭船，每一艘的船頭，都畫著兩顆圓瞪著眼睛。這使人看來，就像是浮在海面的大魚一樣。好像每一艘船都和安徒生童話中的漁人一般，會講出一段英勇瑰奇的故事。自然，現(xiàn)在的船是再也不髹漆這樣的眼睛了。然而當(dāng)你看到一艘新船下水的熱鬧場面的時候，當(dāng)你看到在航程中為死人舉行海葬儀式，圍著沉尸之處繞三個圈子的時候，當(dāng)你想到戰(zhàn)斗和捕魚，船隊可以配合得像一個人一樣的時候；這時刻，對于船，我們可能仍會像古代的人們一樣，覺得它“活起來”了。船仿佛成了世間的一種動物新種，而以操縱者作為它的腦子和心臟了。19作者為什么說船（1）“是再平常不過的東西”？（2）“也是十分奇妙的東西”？（6分）答：（1）（2）20分別說明以下兩句話在文中的意思。（4分）（1）船，像一根小小的鑰匙卻能夠打開大鎖似的，它打開了海洋的門戶。（2）船仿佛成了世間的一種動物新種，而以操縱者作為它的腦子和心臟了。答：（1）（2）21第二段中作者描寫“這樣的遐想”有什么作用？描寫這樣的“小島”有什么作用？（4分）答：（1）“遐想“的作用：（2）“小島”的作用：22下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（）（4分）A作者描寫了各種各樣的船，賦予“船”以象征意義，寫了自己獨特的人生感悟。B這篇散文選擇了一個全新的視角，從“十分奇妙”的角度，對船進(jìn)行描述評說，表達(dá)了作者對“船”的見解。c“船，像閃電劃破黑暗的長空一樣，它劃破了海洋的胸膛?！币庠诿枥L船急速飛馳的風(fēng)采。D人們把船當(dāng)作有生命的東西來看待，是因為有的船畫著眼睛，這使人看來就像是活的一樣。E本文通過描繪船的“奇妙”，歌頌了船在人類文明開拓中的巨大作用。六、（12分）23以下面的句子為開頭，對語句進(jìn)行擴展。要求：必須緊扣“快樂”與“痛苦”的關(guān)系；必須使用比喻修辭格；文句要有意蘊；不少于50字。（4分）生命中不是只有快樂，也不只是有痛苦，快樂和痛苦是相生相成，互相襯托的。答：24任選其中一題，完成下面的對聯(lián)。（4分）第一題：下面都是對聯(lián)的上聯(lián)，請寫出下聯(lián)。大地回春青山綠水祖國千般好樹木樹人千秋大業(yè)第二題：xxxx年的國慶節(jié)，是中華人民共和國成立五十五華誕，請你以“國慶節(jié)”為內(nèi)容，擬寫一副節(jié)日聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：25把下面三個短句寫成一個長單句，可以增刪個別詞語，但不得改變句子原意。（4分）中國小說學(xué)研究主要由三個層面構(gòu)成，即：小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評。這三個層面構(gòu)成了小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。三者之間既有聯(lián)系，又有相對的獨立性。答：七、（60分）26閱讀下面一首詩，根據(jù)要求作文。痕跡約翰羅斯金把每一個黎明看作生命的開始把每一個黃昏看作生命的小結(jié)把每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到實質(zhì)的痕跡在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡，只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待這個問題的？又有些什么感悟呢？請以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。要求：立意自定文體自選題目自擬不少于800字不得抄襲-語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、（18分，每小題3分）1c（讀音依次是lulollu。A項中“供職”中的“供”與“供認(rèn)不諱”中的“供”讀音相同；B項中“烙”與“澇”都讀lo；D項“粳”與“涇”都讀jng）2A（B項“長年累月”，c項“笑瞇瞇”，D項“出奇制勝”）3B（“史實”指歷史上的事實，“事實”指事情的真實情況；“搜集”指到處尋找“事物”并聚集在一起，“收集”指使聚集在一起；“中止”指做事中途停止，“終止”指結(jié)束，停止；“反映”一是指把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，二是指把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門?！胺磻?yīng)”一是有機體受刺激而引起的活動，二是指打針或吃藥等引起的癥狀，三是指事情所引起的意見、態(tài)度或行動；“貫穿”一是指穿過，連通，二是指貫串；“貫串”指從頭到尾穿過一個或一系列事物）4D（A項“應(yīng)接不暇”多指風(fēng)景，有時也指人或事情，多用于褒義，改為“眼花繚亂”為好。B項“無所回避”是指作風(fēng)果斷，不畏首畏尾。改為“無所適從”為好。意思是不知怎么辦才好。c項“腸肥腦滿”是形容養(yǎng)尊處優(yōu)的人吃得很飽，養(yǎng)得很胖。多含貶義。D項是正確選項，“手足無措”，措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付）5D（A項動賓配不當(dāng)；B項無主語；c項語序不當(dāng)，應(yīng)改為“用長征三號火箭把一顆氣象探測衛(wèi)星”）6、D（A頓號去掉，注意后面的“它”；B省略號和等等刪去一個；c第一個問號改為句號，第二個問號改為逗號。）二、（12分）7A（B項前半句是說發(fā)電的條件；c項沒有點明太陽能發(fā)電衛(wèi)星特有的發(fā)電地點；D項只是說明太陽能發(fā)電衛(wèi)星的構(gòu)成。以上三項均未將太陽能衛(wèi)星區(qū)別于其他衛(wèi)星的特有屬性完整地揭示出來）8c（網(wǎng)眼是線網(wǎng)狀反射式受電設(shè)施用以穿透陽光的空間，當(dāng)然不是設(shè)施）9B（A（項缺“將其變換為電力”這一要點；c項在原文中是指地面受電設(shè)施能連續(xù)發(fā)電250千瓦；D項在原文中特指有網(wǎng)狀反射式受電設(shè)施的太陽能發(fā)電衛(wèi)星，不是指一切太陽能發(fā)電衛(wèi)星）10D（“位置”指稱不明確，且還應(yīng)說明導(dǎo)向電波束的作用）三、（15分）11D（遺憾）12A（都是代詞，的人。B項于是竟然；c項況且、何況，連詞，表示意思更進(jìn)一層，多用于進(jìn)一步申述補充理由。意思相當(dāng)于“并且”或口語里的“再說、再加上”表遞進(jìn)，而且；D項同、跟、介詞結(jié)交）13B（A小節(jié)；c平常的人；D改變行為，指惡行）14A（“一下車”應(yīng)是“一到任”；“守睢陽”時空不對15c（“以少勝多”“力保不失”不準(zhǔn)確）四、（15分）16（1）六個將領(lǐng)把力量不敵叛軍的情勢報告了張巡。（2）等到他沒有救援而且十分困難的時候，他率領(lǐng)他那些剩余的受傷而殘廢、饑餓的以及瘦弱的士兵，即使想離開（指撤巡）也一定不可能（實現(xiàn)或達(dá)到）了。注（1）句翻譯時注意“白”、“以勢不敵”介詞結(jié)構(gòu)，翻譯時提到謂語前面）。（2）句注意“及”、“窮”、“將”、“創(chuàng)”這幾個詞。句子不通順酌扣）17（1）朱詩表達(dá)了應(yīng)試學(xué)子在考試前的不安（緊張）和期待的心情張詩肯定了朱慶余的才能，并鼓勵他要充滿信心（或不必為這次考試擔(dān)心）（2）參考：比的手法的運用含蓄的特點。解說略。）18（1）惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大（2）寧移白首之心不墜青云之志（3）君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪（4）其志潔，故其稱物芳注：該題多寫、少寫、錯寫一律不得分。五、（18分）19（1）船是使用最普遍的交通工具之一船是司空見慣的東西船是人類文明產(chǎn)物（意思對即可。答兩條，得1分；答三條，得2分。答案見原文第二、三段中）（2）荒涼的海灘，只要有船出現(xiàn)，情形就突然改觀；通過這一條船，可以和其他陸地，和整個世界聯(lián)系起來大洋上兩艘輪船相互拉響汽笛致意了，會感到熱鬧、新鮮、親切和友誼人們往往把它當(dāng)作有生命的東西來看待。（意思對即可。答一條，得1分；答兩條；得2分；答三條，得4分。原文分三段描述“奇妙”，三段大意，即答案）20（1）船打破大海的阻隔，使整個世界聯(lián)系起來了。（意思對即可。打破阻隔、聯(lián)系兩個要點，各1分，共2分。鎖的作用是阻隔，開鎖即打破阻隔；打破阻隔，據(jù)上下文可知，即聯(lián)系世界）（2）人類駕御著船，使之成為開拓文明充滿活力的工具。（意思對即可。駕御、充滿活力兩個要點，各1分，共2分。人是腦子、心臟，即人駕御之；新種動物，意即充滿活務(wù)，據(jù)上下文可知這活力是開拓文明、改造世界的力量）21（1）描寫“這樣的遐想”烘托出了小島的寂寞、荒涼、原始、粗獷。（意思對即可，2分）（2）描寫小島景象，烘托出人們看到船時突然涌起異常烈的感受。（意思對即可，3分。這些描寫都是起烘托作用，被烘托的是句群和文段的中心）22B、E（A項沒有描寫各式各樣的船，也沒有用象征手法賦予船象征意義。c項“意在”不當(dāng)。這句話的深層含義是，船幫助人們探索海洋奧秘。D項畫眼睛是引子，之所以把船當(dāng)作有生命的東西看待，是因為人駕御著它開拓文明）六、（12分）23示例：快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云。這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。24（4分，任選一題。）（1）日暖神州，人壽年豐，幸福萬年長愛國愛校一片丹心（必須符合春聯(lián)、行業(yè)聯(lián)的內(nèi)容，可以寬對）（2）例：萬紫千紅百花爭艷，五湖四海一體同賀。秋高秋爽秋日恰逢雙節(jié)，花好月圓今宵再度良辰。（必須突出“國慶”的主題，否則不得分）25示例一：中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵主要由相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說文本批評三個層面構(gòu)成。示例二：相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說文本批評三個層面構(gòu)成了中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。（評分要求：必須是一個單句，否則該題不得分）七、（60分）26執(zhí)行高考閱卷要求和標(biāo)準(zhǔn)。附文言文譯文：張巡字巡，是鄧州南陽人。博通群書，通曉作戰(zhàn)布陣的方法，氣節(jié)高尚，不太注重小節(jié)，他結(jié)交的一定是有身份的官員和年高德重的人，不和平常的人結(jié)交，當(dāng)時的人