教學(xué)質(zhì)量自評(píng)自查報(bào)告20125.doc

阿克蘇市十一校教學(xué)質(zhì)量自評(píng)自查報(bào)告我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，打造亮點(diǎn)，近年來(lái)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教學(xué)成果有了新的突破?，F(xiàn)將我校的教學(xué)評(píng)估情況匯報(bào)如下：一、自查自評(píng)結(jié)果我們依照關(guān)于開(kāi)展阿克蘇市20112012學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量督查工作的通知對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評(píng)估，自評(píng)分?jǐn)?shù)為91.5分。評(píng)估的流程為：(一)、組織領(lǐng)導(dǎo)：(自評(píng)分10分)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，結(jié)合課改要求，認(rèn)真制定提高教學(xué)管理與質(zhì)量的五年規(guī)劃和實(shí)施方案，我們先后制定了校本教研管理制度教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度集體備課制度教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法體育教學(xué)及活動(dòng)安全管理規(guī)定等一系列規(guī)章制度。我校首先成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)為組員的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了阿克蘇市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量教學(xué)評(píng)估體系，同時(shí)對(duì)小組人員進(jìn)行了具體分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校每學(xué)期末召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量的工作會(huì)議一次，請(qǐng)成績(jī)突出的教師介紹經(jīng)驗(yàn)與會(huì)教師共同交流得失。(二)、隊(duì)伍建設(shè)：(自評(píng)分9分)校長(zhǎng)具有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，重視教學(xué)工作，學(xué)校各項(xiàng)工作都為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，始終堅(jiān)持校長(zhǎng)服務(wù)于教師，一切服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)思想。校長(zhǎng)深入到教研組、班級(jí)聽(tīng)課；參加說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。為了加快教師素質(zhì)的提高，我校組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用，不斷進(jìn)行教學(xué)上的交流研討，用更有效、更容易讓學(xué)生接受的教學(xué)方法運(yùn)用到每堂課的教學(xué)中，這樣才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。建立校本研訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”的工作任務(wù)。 (三)、常規(guī)管理：(自評(píng)分36分)1、組織管理：(自評(píng)分11.5分) (1)、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。 (2)、突出檢查指導(dǎo)管理。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理，建立教學(xué)工作制度，各項(xiàng)檢查的結(jié)果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。檢查過(guò)程突出備課、上課、輔導(dǎo)，作業(yè)、教案重點(diǎn)檢查，教研組每周檢查一次，教務(wù)處每月檢查一次，有記錄。加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教務(wù)人員要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)新教師、年青教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。 (3)、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。2、教學(xué)管理(自評(píng)分22.5分) (1)、制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃工作合理安排，堅(jiān)決杜絕累同教案、無(wú)案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。查教案、作業(yè)每月查與平時(shí)備課組長(zhǎng)查相結(jié)合。教案重點(diǎn)關(guān)注集體備課、反思。作業(yè)重點(diǎn)關(guān)注改錯(cuò)和復(fù)批。查教案檢查記錄和作業(yè)檢查記錄的填寫(xiě)是否能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)措施。 (2)全體老師都能精心備好每一堂課，認(rèn)真制定三級(jí)計(jì)劃，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批閱每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，精心研究每一個(gè)課題，做到超周備課。各老師都能深人鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 (3)課堂教學(xué)學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。按教學(xué)要求布置作業(yè)，各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng)；非考試科目不留書(shū)面家庭作業(yè)；教師能夠按時(shí)、按要求、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，并表彰作業(yè)突出的學(xué)生。認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí)，努力使每個(gè)學(xué)生成為身體健康、心理高尚的“陽(yáng)光孩子”。(三)、質(zhì)量監(jiān)控：(自評(píng)分4分)學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題，每學(xué)期每門(mén)課程都組織全校性的期末考試；學(xué)校在教師考核中采取教師日常工作表現(xiàn)結(jié)合期末考試成績(jī)的考核辦法。(四)、教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育：(自評(píng)分17分)學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)室等。在各功能教室的使用上，學(xué)校嚴(yán)格要求教師按課程表上課，提高功能教室的利用率。遠(yuǎn)程教育設(shè)備(多功能廳)每周不少于20節(jié)。圖書(shū)按時(shí)借閱，提高圖書(shū)使用率，讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，有選擇地閱讀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性。增加了學(xué)生的閱讀量，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生業(yè)余文化知識(shí)，整體閱讀水平有了很大提高。 (五)、教育科研：(自評(píng)分10.5分)學(xué)校每學(xué)期都制訂的比較詳細(xì)可行的教研計(jì)劃，積極開(kāi)展校本研修，教師素質(zhì)迅速提高。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，每次教研活動(dòng)都要進(jìn)行組織、檢查、指導(dǎo)。我們通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，加快教師知識(shí)更新，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)榜樣激勵(lì)教育，抓典型，帶群體，促提高，極大地促進(jìn)了學(xué)校整體師資水平的提高。進(jìn)一步建全和完善了教師備課、聽(tīng)評(píng)課、上課、檢查批閱教師教案、學(xué)生作業(yè)制度，并要求每位老師一學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教務(wù)主任不少于40節(jié)。學(xué)校能夠通過(guò)多種方式，開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本教研，在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過(guò)教研大大提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過(guò)程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑，通過(guò)研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀(guān)察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn)，提高了教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力，完成“八個(gè)一”的教學(xué)任務(wù)。我校今年承接了語(yǔ)文、綜合兩項(xiàng)課題，在完成重點(diǎn)課題的過(guò)程中，各教研組先后承擔(dān)了相關(guān)課題任務(wù)，階段性工作扎實(shí)研究過(guò)程規(guī)范，材料準(zhǔn)備翔實(shí)。二、存在問(wèn)題 1、有些教師的作業(yè)批改還沒(méi)有規(guī)范化，比如：批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。 2、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上，且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的研究方面，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)，實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容不大。三、以后整改方向 1、要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加教研工作。 3、推進(jìn)教育科研，深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興?！钡囊庾R(shí)，營(yíng)造參與教學(xué)研究的氛圍。通過(guò)本次的常規(guī)工作自查自評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)了存在的