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第12課時整理與練習(2)教材第2425頁第713題。1進一步掌握長方體和正方體體積及表面積的計算方法，能運用公式解決實際問題。2提高學生應用已有知識解決實際問題的能力。3引導學生對自己的學習表現(xiàn)作出實事求是的評價。靈活運用所學知識解決實際問題。課件。師：在我們的生活中有許許多多的長方體和正方體，你知道有哪些嗎？生：長方體冰箱、長方體花壇、正方體禮盒師：今天我們來練習運用所學的知識解決生活中有關長方體和正方體的實際問題。1教材第24頁“練習與應用”第7題。(1)學生讀題，討論：這兩個問題分別求的什么？(2)學生回答后獨立計算，集體評講。2教材第24頁“練習與應用”第8題。(1)學生讀題，獲取題中已知信息。(2)說說問題實際上是求什么。(3)指名學生回答，集體評講。3教材第24頁“練習與應用”第9題。(1)學生讀題，討論：這兩個問題分別求什么？(2)學生回答后獨立計算，集體評講。4教材第24頁“練習與應用”第10題。先引導學生明確每個問題分別要計算底座的什么，再讓學生獨立完成，集體評講。5教材第25頁“探索與實踐”第11題。小組合作，先填寫選料單，再做一做。6教材第25頁“探索與實踐”第12題。教師出示幾種長方體形狀家用電器的長、寬、高的數(shù)據(jù)，學生分別計算它們的表面積和體積。7教材第25頁“探索與實踐”第13題。小組合作，學生動手操作。8教材第25頁“探索與實踐”思考題。引導學生交流討論：怎樣數(shù)才能又快又準確？9教材第25頁“評價與反思”。引導學生客觀地評價自己或他人的學習過程，實事求是地總結(jié)自己的收獲與存在的問題，談談改進自己學習的打算。通過這節(jié)課的復習，你有什么收獲？還有什么問題與困惑？復習課和練習課不同，復習課是學生對已有知識的再現(xiàn)和梳理，對學生已經(jīng)構建的知識進行鞏固、深化、拓展。使知識系統(tǒng)化、條理化，針對學生的弱點，查漏補缺。能通過復習，使學生對所學知識連成線、鋪成面。復習課不能僅僅停留于鞏
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