數(shù)學學院2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作總結.doc

安徽財經(jīng)大學統(tǒng)計與應用數(shù)學學院2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作總結今年，為充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大中專學生思想政治教育工作重要途徑的優(yōu)勢，引導廣大青年學生在實踐中學黨史、知黨情，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。我院結合各專業(yè)特色，本著“經(jīng)風雨 見世面 受教育 長才干 作貢獻”的原則，遵循把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結合起來的要求，深入扎實的開展了2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過開展圍繞政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農等經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生產生活中的實際需求而開展的豐富多彩的實踐服務活動，全面提升了我院學生的實踐力、創(chuàng)新力和競爭力。在活動中突出與黨團共建創(chuàng)先爭優(yōu)相結合、與社會觀察相結合、與專業(yè)學習相結合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合、與機制創(chuàng)新相結合五項結合的思路。在我院領導的大力支持之下，各服務團隊精心策劃，爭取在內容上有新突破、在形式上有新手法、在模式上有新成果，從而達成了預期的目標，取得了良好的人才效益和社會效益，產生了廣泛的社會影響。一、基本情況（一）活動總體情況在總結前幾年開展暑期社會實踐活動的成功經(jīng)驗的基礎上，今年，通過完善機制、豐富形式、點面結合，在學生總體人數(shù)增多的形勢下，依然保持全院大學生參加暑期社會實踐活動的全員動員、全員參與的良好局面。全院共組織了40支實踐服務團（隊），其中校級重點團隊3支，院級重點團隊37支。今年，共收到全院大學生志愿者40篇暑期社會實踐調研報告及論文，內容涉及廣泛，很好地展現(xiàn)了我院大學生強烈的社會責任感，扎實的專業(yè)基礎知識。（二）各服務隊基本情況1、數(shù)學建模教學團隊大學生數(shù)學建模競賽暑假培訓與應用活動實踐隊共19人，在歷經(jīng)兩個多月學習與實踐中，通過內容涉及安徽財經(jīng)大學數(shù)學建模競賽暑假培訓的實踐，由楊桂元老師指導成立了數(shù)學建模暑期實踐活動，并獲得一定的階段性成果。這一實踐活動對于提高團隊成員的綜合素質、增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣有著極其重要的作用。2、秸稈循環(huán)經(jīng)濟調查團隊本實踐隊共十名成員，本次實踐團隊主要由統(tǒng)數(shù)學院實踐部干事組成并發(fā)起。通過為期10天的調查和數(shù)據(jù)收集，對與皖北地區(qū)秸稈循環(huán)經(jīng)濟情況等問題又有了深刻的認識，并獲得了階段性的成果。本次活動按三個階段實施：第一階段：六月三十號七月一號暑假開始，進行團隊小組開會討論，上網(wǎng)查找了解有關地區(qū)風俗與忌諱，避免實地考察時發(fā)生矛盾，分配人員任務和考察地區(qū)。通過小組討論和導師指導制作調查問卷，確定調查問卷的內容，確定問卷樣式以及打印復印問卷，由隊長進行問卷分配。第二階段：七月二日之八日。團隊成員前往蚌埠，宿州，阜陽，合肥等地經(jīng)行實地實踐調查，包括去氣象局收集相關數(shù)據(jù)，參觀秸稈利用工廠，采訪政府官員等。第三階段：七月九日。團隊整理收集到的數(shù)據(jù)，包括文獻，調查問卷，照片，視頻等。3、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展情況調查團隊由十六人組成的實踐團隊，進行了主題是“經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展情況調查”的實踐。在落實科學發(fā)展觀構建和諧社會的背景下，在全市上下奮力實現(xiàn)“兩個率先”目標的進程中，如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是一個現(xiàn)實而緊迫的課題。在暑期內，就馬鞍山環(huán)境以及經(jīng)濟的可循環(huán)發(fā)展做了調查。通過在馬鞍山等地進行的調查研究，得到了階段性的成果。在實踐過程中，圍繞馬鞍山的環(huán)境保護情況，污水處理情況和經(jīng)濟發(fā)展情況等角度對馬鞍山的經(jīng)濟發(fā)展情況有了初步的了解。4、統(tǒng)數(shù)學院先鋒隊該小組由來自統(tǒng)數(shù)、會計、外國語和金融學院共17人組成暑期社會實踐團隊，通過和蚌埠市統(tǒng)計局的溝通交流，對蚌埠市居民收入和就業(yè)問題進行了相關調研活動，并取得了優(yōu)異成績。民生一直是政府關心的問題，城鄉(xiāng)居民的收入就業(yè)也是政策一直強調的課題。該小組切實對蚌埠城鄉(xiāng)居民進行了抽樣調查活動，分別在蚌埠市市區(qū)隨機取樣調查城市居民情況，在蚌埠徐橋村和雙墩村隨機取樣調查鄉(xiāng)村居民情況。對數(shù)據(jù)進行整理分析，在蚌埠市統(tǒng)計局人士的友好幫助下，對蚌埠城鄉(xiāng)居民收入和就業(yè)情況以論文形式體現(xiàn)。5、聚焦大學生村官政策實踐小組小組由十一人組成，從當下熱點的大學生村官政策出發(fā)實地調查。小組從社會人士和非村官大學生的角度出發(fā)，分別設計了兩份問卷，通過實踐填寫，了解他們的想法，統(tǒng)計他們的意見，以他們的視角來評判大學生村官政策實施的影響和效果。這次實踐活動成果對于有志從事大學生村官行業(yè)的同學和在校的大學生們都有一定的指導意義，領會到這個社會需要什么樣的大學生村官和如何做好一名大學生村官，同時也可作為在校大學生不斷勉勵自己，努力學習，不斷完善自己的準則。6、探究企業(yè)文化對華潤雪花蚌埠分公司啤酒銷量的影響小組本小隊由11人組成，從放假便積極行動起來經(jīng)行調查研究。第一天：團隊開會，確定分工，制定好調查計劃，并在網(wǎng)上查詢資料，初步了解該公司；第二、三、四天：在該公司以及其廠房切身體驗調查，搜集數(shù)據(jù)；第五天：總結并處理數(shù)據(jù)，初步擬寫出實踐報告。此外該小隊通過在網(wǎng)上搜集華潤雪花啤酒有限公司蚌埠分公司的地理位置，文化底蘊，公司相關工作人員信息，以及歷年銷售情況將企業(yè)文化對華潤雪花蚌埠分公司啤酒銷量的影響了解的詳細透徹。讓小組成員得到了充分的鍛煉。7、豐原的實踐之旅調查小組該小隊由八人組成。2012年7月2日到5日，該小隊來到安徽豐原生物化學股份有限公司開展社會實踐活動?；顒悠陂g，同學們聽取了豐原集團副總經(jīng)理對集團情況的詳細介紹，與副總經(jīng)理進行了交流座談，座談中副總結合集團成長中的親身經(jīng)歷和體會，認真回答了學員們關心的各類問題。三天的參觀活動緊密合理，先后參觀了檸檬酸生產線、污水處理系統(tǒng)、熱電站、生物醫(yī)藥廠、燃料乙醇生產廠和食品生產廠。豐原集團熱情的接待和先進的生產、組織和管理模式，給同學們留下了深刻的印象，為大家提供了一次很好的將所學知識與現(xiàn)實的企業(yè)實踐緊密的結合起來的機會，拓寬了我們的視野，深化了學習成果。8、安徽省全椒縣城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險調研報告調查隊該小隊由十二人組成。通過縝密的安排對安徽省全椒縣城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險有了深入的認識。具體實踐安排如下：第一天：團隊成員集中學習新型城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險制度的相關內容并討論確定調研內容以及調研過程中各方面的注意事項。第二、三天（農村調研）：團隊分小組前往不同地區(qū)的農村調研點，進行實地調研，向當?shù)剞r民了解農村養(yǎng)老保險的參與度，保險金的繳費數(shù)額、領取情況以及所受實惠等信息，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)農保工作人員了解農保工作開展的基本情況以及工作開展過程中面臨的問題。第四、五天（縣城調研）：團隊分小組前往城鎮(zhèn)不同地點的調研點，進行實地調研采集信息，向居民了解參保情況、參保的知曉度和滿意度，向各小區(qū)坐所在地的居民委員會了解社區(qū)養(yǎng)老保險工作的展開情況以及面臨的問題。老保險制度的現(xiàn)狀，并獲取相關信息材料。第六天（政府信息）：通過社會途徑，與縣人社局的相關工作人員交流，了解縣總體的新型養(yǎng)老保險制度的現(xiàn)狀，并獲取相關信息材料。第七天（數(shù)據(jù)處理）： 團隊成員匯總處理信息，并在導師的幫助下運用相關軟件統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)信息，總結得出相關結論。9、公交車調度的暑期社會實踐小組由十七名同學組成的公交車調度的暑期社會實踐小組，針對蚌埠市103路公交車運營調度問題，圍繞站點的設立是否合理，公交車車輛班次是否合理，乘客對公交車的各種情況諸如:公交車是否過度擁擠，對交車的收費，以及司機的服務是否滿意等問題展開調查，通過建立數(shù)學模型計算，從而得出相應的結論，進而為公交公司提出一定可行性建議。在實踐中培養(yǎng)了團隊合作精神、個人溝通能力。二、綜合分析為開展好此次社會實踐，我院團總支積極響應，爭取校內外各種資源，投入必要的人力、物力和財力，努力為學生實踐活動創(chuàng)造良好的內外部條件，為學生能夠順利開展暑期三下鄉(xiāng)活動提供各種保障。本次實踐活動得以順利開展的原因1、領導高度重視我院領導非常重視學生的社會實踐活動，注重通過實踐活動來培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)造能力，加強學生對國情的了解，培養(yǎng)學生的社會責任感和愛國主義情感。學院領導具體要求在開展暑期社會實踐活動中要作到“四有兩結合”，即有組織、有基地、有隊伍、有活動；形式上堅持理論與實踐相結合，內容上堅持接受教育與提供服務相結合，實踐過程中要充分體現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，貫徹“三個代表”重要思想。2、務實前期準備工作今年，我院本著“早布置、早動手、早落實”的方針，于四月中旬就下達了組建暑期社會實踐團隊的相關通知，為了使同學們充分的了解暑期社會實踐的相關程序和要求，從3月份開學就開展了一系列活動，利用多種渠道對社會實踐工作進行了廣泛的宣傳，為我院社會實踐活動的開展提供了一個良好的環(huán)境。并通過學院刊物統(tǒng)數(shù)學苑等媒介全面地進行了宣傳，為我院社會實踐活動的開展創(chuàng)造了一個良好的氛圍。并通過學院網(wǎng)站及時公布我院社會實踐工作的最新動態(tài)。3、積極落實后勤保障組織保障學院成立了由院黨委書記為組長，團委書記及各班輔導員為成員的學院社會實踐活動領導小組，成立了由團委為主任的學院社會實踐活動領導小組辦公室，專門負責全院社會實踐活動的指導和協(xié)調工作，這是社會實踐工作組織健全，運行高效的重要原因。安全保障學院對各分隊以及各班安排了暑期安全教育，并在暑期三下鄉(xiāng)活動開展前與隊員進行會談，聘請了經(jīng)驗豐富的老師或學生帶隊，加強對實踐隊伍的保護。制度保障學院充分利用學生社團來自學生的優(yōu)勢，組織各隊隊長、班級積極分子組成自律性組織，共享實踐資源，交流實踐信息，并通過了統(tǒng)計與應用數(shù)學學院社會實踐團隊準則，既加大了在實踐活動過程中對同學們自我管理、自我服務的指導力度，在一定程度上又加強了對社會實踐活動的監(jiān)督力度。資金保障學院安排專項資金，對各個校級和院級分隊進行資助，支持學生暑期社會實踐工作。陣地建設在利用充分利用原有社會實踐基地的基礎上，學生積極聯(lián)系實踐基地，聯(lián)絡各方單位，在鍛煉學生交際能力的同時，有力的推動了社會實踐活動的發(fā)展，和長足進步?！叭锣l(xiāng)”實踐期間，與蚌埠市調查隊、安徽豐原生物化學股份有限公司、蚌埠市公交公司、華潤雪花蚌埠分公司、蚌埠，宿州，阜陽，合肥等地的政府機構氣象局等一批機關企事業(yè)單位建立了長久的合作意向。本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐的主要創(chuàng)新點及特色1、充分利用社會資源，增加學生實踐經(jīng)費 鑒于我校社會實踐經(jīng)費不足的現(xiàn)象，我們將眼光放大到社會，通過多種合作方式，從各公司、企業(yè)引進資金，盡力解決同學們的社會實踐活動經(jīng)費，為同學們進行社會實踐活動提供較為堅實經(jīng)濟保障，以吸引更多的同學參加到社會實踐活動中來，進一步推動我院社會實踐的創(chuàng)先爭優(yōu)工作。2、將學習教育與實踐基地相結合，開辟學生“第二課堂”本次聯(lián)系的社會實踐基地均是與本專業(yè)特色相適應的地點，專業(yè)特色鮮明，在使同學們不僅有所學，更可以將書本理論與實踐相結合。往年組織了同學到統(tǒng)計局和銀行實踐，與往年不同，今年更側重于專業(yè)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結合，組織同學到華安證券、信息咨詢公司參與實踐，注重對學生證券交易和市場調查分析能力的提升。數(shù)學建模一直以來是我院最具鮮明專業(yè)特色的學科競賽，在學院老師指導下，該隊隊員利用自己專業(yè)知識，對問題進行分析，建立數(shù)學模型，并利用數(shù)學技巧解決實際問題。統(tǒng)數(shù)學院團學青社會實踐示范隊成員大多參加過數(shù)學建模和統(tǒng)計建模，在撰寫論文時，利用統(tǒng)計分析軟件和建模知識，通過制作圖表和模型進行數(shù)據(jù)分析。3、實踐覆蓋面廣，成果明顯在繼續(xù)秉承“按需立項，按需組隊”，追求實踐學生與實踐地的雙向受益原則下，擴大實踐涉足領域。實踐中學生積極參與聯(lián)系實踐單位，踏實完成實踐任務，這些都無一例外的體現(xiàn)了我院大學生實踐服務團隊的創(chuàng)新實踐能力和服務精神。啟發(fā)學生發(fā)散思維，在實踐中感悟責任和奉獻，感恩社會。我院今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以“永遠跟黨走青春獻祖國”為主題，秉承我院“嚴謹、務實”的優(yōu)良院風，在提高學生社會責任感的同時，注重團隊合作及遵守紀律。三、綜合評價與對未來工作的初步規(guī)劃綜觀今年社會實踐活動的成果，可以用碩果累累來形容，不僅在提交論文的數(shù)量上有大幅度增加，在質量上也有顯著的提高。形式新穎、內容深刻的報告，以及各實踐團隊飽含激情的實踐心得，都說明這次的暑期社會實踐活動的舉辦是成功的。我院的實踐工作一直以來能夠穩(wěn)步的發(fā)展，我們總結有以下幾點經(jīng)驗：1、豐富的團隊組成形式由于近幾年我國社會發(fā)展較快，各方面都取得了較大的發(fā)展，這也正是大學生走進社會、投身實踐的大好機會。我院今年的社會實踐活動，涉及面廣，從聚焦大學生村官政策到皖北秸稈循環(huán)經(jīng)濟情況調查，從蚌埠公交車調度實踐到安徽省全椒縣城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險調研，從企業(yè)到農村，從工廠到街道，從課堂到賽場，同學們用自己的聰明才智，在實踐中鍛煉了自己、了解了國情，增長了才干。在實踐過程中，各實踐團隊采用參觀、調研、服務等多種形式進行社會實踐活動。其中報告形式更趨多元化和新穎化，圖文資料豐富翔實，還有許多自拍的DV視頻。我院的實踐主體以多元化為組隊主旨。鼓勵更多的同學參與到實踐，鼓勵跨系、跨專業(yè)乃至跨校綜合組團，以充分發(fā)揮專業(yè)互補的優(yōu)勢，同時，我們還鼓勵指導老師帶隊，親自指導社會實踐活動，以提高社會實踐的深度和效果。在多份實踐報告中，除文字資料外，輔之以數(shù)據(jù)、圖片、報刊雜志等材料支持。每一份實踐報告都針對某一問題進行了深入細致的分析，從每一篇實踐報告中，我們都能窺見實踐團隊所走過山山水水的足跡。2、加強社會宣傳力度由于今年我院加大了社會實踐的宣傳力度，我院社會實踐