8讓人們的生活更美好教案.docVIP

第三單元 讓人們的生活更美好活動一：學會認識環(huán)境設計教學目標：知識與技能目標：進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念。情感目標：關注生活中的設計，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教具：ppt課件重點：認識環(huán)境設計難點：把環(huán)境設計的意識融入生活。教學過程：一、引導階段：導入：同學們：喜歡穿漂亮衣服嗎？喜歡吃美食嗎？喜歡住舒適的房子嗎？喜歡騎瀟灑的車子嗎？喜歡用既酷又好用的筆寫字嗎？這些東西產(chǎn)生的第一步是什么呢？這也就是我們今天所要學習的內(nèi)容。1、什么是設計藝術？2、學會認識環(huán)境藝術。二、發(fā)展階段：a、認識環(huán)境設計的作用：出示課件中的圖片，用對比的方法讓學生體會環(huán)境設計帶來的美感。圖片1、愚公群像2、校園一角b、欣賞：人民大會堂層層燈飾擴展開來，有如群星閃爍，壯麗輝煌。排排座椅擴展開來，有如鮮花環(huán)繞，壯觀熱烈。永遠盛開的紫荊花：是中央政府贈送給香港特別行政區(qū)的禮物，在周圍環(huán)境中是諧調和突出的，表現(xiàn)出喜慶和欣欣向榮的主題。辦公室利用家具圍合成一個U形空間，在一定程度上不受干擾，又便于與外面交流?；野咨募揖叱领o而明確?？蛷d光照明亮、空間寬松為好，家具的布置便于休閑活動和接待客人，主要應該使人感到方便。臥室中學生的臥室色調明快而富有朝氣，顯得有春天的氣息。c、 練習：1、分組討論以下問題：你在社區(qū)或村莊、公共場所、學校、以及所見到的任何室內(nèi)、室外環(huán)境中，有哪些給你留下了深刻的印象，為什么？2、以我們的寢室為例進行討論。三、收拾與整理：引導學生得出結論：設計可以美化我們的生活，讓我們用課堂所學把我們的生活變得更美好。出示課件中的生活用品，布置下節(jié)課課前準備的內(nèi)容（尋找既美觀又實用的人造物品）。活動一：學會認識環(huán)境設計教學目標：知識與技能目標：進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念。情感目標：關注生活中的設計，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教具：ppt課件重點：認識環(huán)境設計難點：把環(huán)境設計的意識融入生活。教學過程：一、引導階段：導入：同學們：喜歡穿漂亮衣服嗎？喜歡吃美食嗎？喜歡住舒適的房子嗎？喜歡騎瀟灑的車子嗎？喜歡用既酷又好用的筆寫字嗎？這些東西產(chǎn)生的第一步是什么呢？這也就是我們今天所要學習的內(nèi)容。1、什么是設計藝術？2、學會認識環(huán)境藝術。二、發(fā)展階段：a、認識環(huán)境設計的作用：出示課件中的圖片，用對比的方法讓學生體會環(huán)境設計帶來的美感。圖片1、愚公群像2、校園一角b、欣賞：人民大會堂層層燈飾擴展開來，有如群星閃爍，壯麗輝煌。排排座椅擴展開來，有如鮮花環(huán)繞，壯觀熱烈。永遠盛開的紫荊花：是中央政府贈送給香港特別行政區(qū)的禮物，在周圍環(huán)境中是諧調和突出的，表現(xiàn)出喜慶和欣欣向榮的主題。辦公室利用家具圍合成一個U形空間，在一定程度上不受干擾，又便于與外面交流?；野咨募揖叱领o而明確?？蛷d光照明亮、空間寬松為好，家具的布置便于休閑活動和接待客人，主要應該使人感到方便。臥室中學生的臥室色調明快而富有朝氣，顯得有春天的氣息。c、 練習：1、分組討論以下問題：你在社區(qū)或村莊、公共場所、學校、以及所見到的任何室內(nèi)、室外環(huán)境中，有哪些給你留下了深刻的印象，為什么？2、以我們的寢室為例進行討論。三、收拾與整理：引導學生得出結論：設計可以美化我們的生活，讓我們用課堂所學把我們的生活變得更美好。出示課件中的