部編版五年級(jí)上冊(cè)期中語文真題預(yù)測(cè)卷A卷VIP

部編版五年級(jí)上冊(cè)期中語文真題預(yù)測(cè)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 一錘定音。（給下面的字選擇正確的讀音。）迸發(fā)（bng bng）匍匐（p b）狡猾（hu hu ） 隱蔽（b b）二、填空題2 . 比一比，再組詞。暴（ ）付（ ）者（ ）辦（ ）爆（ ）符（ ）屠（ ）蘇（ ）3 . 名句填空。(1)_,陰陰夏木囀黃鸝。(2)穿花蛺蝶深深見,_。(3)_,誰家新燕啄春泥。(4)菱透浮萍綠錦池,_。4 . 看拼音,寫漢字。do yng ch tng xn shng小鹿的影子（_）在（_）里,它正在（_）自己的影子sh zi r h時(shí),（_）悄悄地走了過來。獅子心想:這次無論（_）都要捉住di ji小鹿,即使付出（_）也無所謂。5 . 把下列詞語補(bǔ)充完整。（創(chuàng)新題）（ ）（ ）怪狀山（ ）（ ）秀 （ ）（ ）細(xì)雨（ ）（ ）如鼠 （ ）（ ）雪地 （ ）（ ）西望三、語言表達(dá)6 . 按要求寫句子。1.照樣子，把句子寫具體。例：小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。（1）獵人_地望著眼前的一幕，_地趕走了獵狗。（2）花兒_地吮吸著雨露，_地綻開笑臉。2.你做過什么家務(wù)？用至少三個(gè)表示動(dòng)作的詞語寫一兩句話。_四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀秋天里的童話在很久很久以前，有一對(duì)母子住在一座深山里。他們有一間溫暖的小屋。當(dāng)晚風(fēng)吹進(jìn)小屋時(shí)，小鳥就會(huì)來到窗前起勁地唱歌，年輕的母親便帶著孩子下地勞作，然后上山摘野果、抓野兔；當(dāng)夜（幕、暮、摹、墓）降臨時(shí)，母親便給她的孩子講故事唱歌（搖、瑤、謠）?？鞓返娜兆泳瓦@樣一天天地過去了，孩子慢慢地長(zhǎng)大。日子又一天天地過去。突然有一天，雷雨交加，驚走了一切飛禽走獸。孩子怕極了，躲在母親的懷里哭，哭累后睡著了，母親卻一夜未眠。第二天，風(fēng)雨停歇，但太陽卻惡（ w）毒地猛曬著。許多天過去了，依然如此。家里的最后一糧食都吃完了?？粗⒆痈煽戎?，母親決定出去碰碰運(yùn)氣。外面的太陽把它火一般地陽光裹住瘦弱的母親。放眼看去，花草死了，樹也枯了。當(dāng)她蹣跚地來到一棵枯樹下時(shí)，枯樹開口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一個(gè)蘋果?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧?！庇谑悄闷鹕磉叺氖^割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉并長(zhǎng)出了一蘋果。她摘下蘋果繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到另一棵枯樹下時(shí)，枯樹開了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一只兔子。”母親說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧。”她拿起石頭又割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉并吊著一只兔子。母親把兔子兜在懷里繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到又一棵枯樹下，枯樹開口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一張虎皮。”這時(shí)母親快不行了，但想到秋天快到了，孩子應(yīng)該有件暖和的衣裳。于是便說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧。”她拿起石頭又割破自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時(shí)，樹枝長(zhǎng)出了嫩葉并掛著一張虎皮。她拿著虎皮繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到一口枯了的泉眼時(shí)，泉眼說：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一碗水?！蹦赣H說：“我沒有水，我給你一點(diǎn)血吧?！碑?dāng)母親再次拿起石頭割破自己的手，把最后一滴血滴在泉眼上時(shí)，泉眼流出了水。母親端著那碗水回去了。當(dāng)母親把水送入孩子的口中，把食物與虎皮放在孩子身邊時(shí)，對(duì)孩子說：“孩子，媽媽走了，等你穿上這件虎皮時(shí)，秋天就來了，秋天來了，媽媽也回來了?！本驮谀翘焱砩?，天空下起了雨，從此深山又活過來了。秋天到來，孩子披上虎皮。母親始終沒有回來，滿山綠色的楓葉卻在剎(ch sh)那間變成了紅色。孩子的眼淚一顆一顆往下掉。從此，楓葉便成了紅色。老人講完，舒了口氣，問少年：“現(xiàn)在知道楓葉為什么是紅的了嗎？”少年感傷地點(diǎn)點(diǎn)頭。老人拍著少年的肩膀說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，這種遺憾最刺痛人的心，明白嗎？”7 . 劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字和讀音。8 . 聯(lián)系上下文理解下面的詞語。些許：_蹣跚：_9 . 說說下面句子的意思?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”_10 . 你還知道哪些有關(guān)母子情深的故事了嗎？請(qǐng)寫出其中一個(gè)故事的梗概來。_11 . 你讀了這個(gè)故事，感受最深的是什么？請(qǐng)你把你的感受寫下來。_課內(nèi)閱讀。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。12 . 在選文中找出下列詞語的反義詞。增加（ ）縮小（ ）出現(xiàn)（ ）13 . 像“一張張”“來來往往”這種形式的詞語，我能在文中分別找到一個(gè)，它們是_和_。14 . 山坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“_”在文中畫出相關(guān)句子。15 . 你有什么話想對(duì)小村莊的人們說嗎？寫一寫吧。_五、信息匹配16 . 給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）張：陳設(shè)，鋪排；看，望；量詞；使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開。1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（_）2.上課時(shí)，你不要東張西望。（_）3.叔叔給我們照了一張相。（_）六、書面表達(dá)17 . 習(xí)作展示。從一出生，我們就開始自然而然地接受父母的愛，但我們也許從來沒有靜下心來體味過它的濃厚與深沉，甚至很多時(shí)候無法理