人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第8單元第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)A卷.doc

人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第8單元第25課自己的花是讓別人看的同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共40分)1. （5分）寫諺語。秤砣雖小，_吃一塹，_2. （10分）我會讀拼音，寫漢字。quhuqhn_實_成_麗包_3. （4分）把句子補充完整，并加上標(biāo)點。我們的祖國_。長城是_。4. （13分）根據(jù)課文自己的花是讓別人看的內(nèi)容填空。每一家都是這樣，在屋子里的時候，_；走在街上的時候，_。我為人人，_。我覺得這種_是很_。5. （3分）根據(jù)課文這兒真好內(nèi)容填空。學(xué)了課文這兒真好，我知道“這兒”以前是一座_的荒島，后來小熊在這里種了_。幾年后，“這兒”_。_、_、小鹿、小猴等小動物們都到這里來安家落戶啦！小熊_極了，不停地說：“_你們！_你們！”6. （5分）按要求寫句子。 （1）音樂給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話） （2）我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。（修改病句） （3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句） （4）我們對困難有思想準(zhǔn)備。（改為雙重否定句） （5）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（仿寫句子） 如果我是清風(fēng)，我將_。如果我是春雨，我將_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)7. （14分）閱讀下文，回答問題。 正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_、_。許多窗子連接在一起，匯成了一個_，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（1）按原文填空。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_、_。許多窗子連接在一起，匯成了一個_，讓我們看的人如入山陰道上，_。（2）用“_”畫出文中的一處比喻句。 （3）“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。” “這一種境界”在文中指_?！澳腿藢の丁钡囊馑际莀。（4）用自己的話說說“人人為我，我為人人”在文中的具體表現(xiàn)。 8. （19分）課外閱讀，回答問題。 橘園清晨，站在我家二樓的大廳，放眼橘園，嗬！仿佛是群芳斗艷的花海。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇綠的蒼翠欲滴，白的晶瑩透亮。整個橘園綠白相襯，明暗相間，顯得生機勃勃。走進(jìn)橘園，一朵朵潔白的橘花，是那么純潔，那么嬌艷。細(xì)細(xì)觀賞，橘花有五個花瓣，花瓣的中間有一圈黃色的花蕊，花蕊頂上沾著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香?；ㄈ镏醒胗幸桓窕鸩褚粯拥幕ㄖ?，花柱頭長大了就是橘子。這些橘花，形態(tài)不一，婀娜多姿，在綠葉的襯托下，顯得那樣楚楚動人。有的隱藏在綠葉叢中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久別重逢的朋友，在親親熱熱的聊天，讓人羨慕。有的則高立枝頭，山風(fēng)一吹，宛如嫵媚秀麗的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳邊傳來“嗡嗡嗡”的響聲，抬眼望去，一群蜜峰正貪婪地采花粉。有的鉆進(jìn)花瓣環(huán)抱的花蕊，有的飛來飛去，一刻不停地忙碌著，多么勤勞的小生靈?。〔还苁钦l！經(jīng)過我的家的橘園，都會情不自禁地駐足觀看，贊嘆不已。人們稱贊我家豐收在望的橘園，稱贊黨的富民政策同。（1）作者是按_的順序觀察橘園的。 （2）聯(lián)系上下文，理解詞語。 群芳斗艷：_。楚楚動人：_。（3）第2段從_、_、_、_四個方面具體描寫了橘花的外形。 （4）用“”畫出文中具體描寫橘花“形態(tài)不一，婀娜多姿”的句子。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共40分)1-1、2-1、3-1、