人教版二年級上學期語文期末統考卷新編

人教版二年級上學期語文期末統考卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識。 (共11題；共100分)1. （6分） 讀拼音，寫詞語。 l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_2. （10分） 看拼音，寫詞語y ynshn shk lond lijio dhu hu yo_sh jinxin sy hdn zhzhn qushn qn_sh xln liyn sjn nzh nioj rn_3. （6分） 在下面的括號里填上用“參”、“心”字組成詞語，不能重復。 （1） 這次_考試的學生水平_。聽說很多學生家長對這次考試相當重視，考前就給孩子吃了很多補品，_、核桃、燕窩等名貴補品不勝枚舉。 （2） 莫泊桑_拜福樓拜為師。當他_向老師請教時，莫泊桑_地聽著，把老師的話牢牢記在_。以后，他仔細觀察，_揣摩，積累了許多寫作素材，終于寫出了不少有世界影響力的名著。 4. （6分） 比一比，選字填空。 （1） 祖 組 粗 _壯 _織 _國（2） 跳 逃 挑 _遠 _跑 _選（3） 樣 洋 鮮 _艷 榜_ 汪_（4） 淺 殘 錢 _包 兇_ 膚_5. （6分） 選擇合適的詞語填空。（填序號） 顫巍巍 軟悠悠 輕飄飄 慢騰騰不知為什么，我這幾天頭暈眼花，走起路來感覺_的。輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，_地在空中飄游。他做事總是像老牛拉破車，_的。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，_的，光影零亂。6. （4分） 將下列句子改為陳述句。為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？網絡豐富多彩，怎么能讓我們大家不戀戀不舍呢？7. （15.0分） 根據課文內容填空。 （1） 野火燒不盡，_。 （2） 予人玫瑰，_。 （3） 與其_，不如_送炭。 （4） 秋處露秋寒霜降，_小大寒。 （5） 若_，若飲食，_，勿生戚。 （6） _一粒粟，_萬顆子。 8. （5分） 判斷正誤。 （1） “除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”是按時間先后序排列的。 （2） 博物館里展出了兩千年前新出土的文物。 （3） “我們全家都去看電影了，只剩下我一個人在家里做作業(yè)?！边@句話沒有語病。 （4） “不要讓小同學先上車?！迸c“不，要讓小同學先上車?！币馑枷喾础?9. （13.0分） 課內語段閱讀 到得我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的茶花女遺事，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。紅樓夢是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自一九八六年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。（1） 第段文末加點的“這”和第段文末加點的“這”，分別指代什么內容？ （2） 同是讀紅樓夢，作者在十二三歲和中年時，對書的理解有何不同？為什么會有這 種變化呢？（3） 第段中，怎么理解“讀萬卷書更是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一詞？ （4） 第段中，作者分別從_、_這兩類作品來傳授挑選、比較書的經驗，而第段總結要“讀好書”要牢牢抓住個_字。 （5） 第段在文中起到何作用？ 10. （9.0分） 閱讀下文，回答問題。 飛呀飛看見小鳥在天上飛，其他小動物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠飛不起來！”“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當小傘?！帮w起來嘍！”小螞蟻高興得叫起來?！拔乙惨囋嚳矗　毙∏嗤苤钡卮盗艘粋€大氣球?！帮w起來嘍”小青蛙好快樂。三只小兔用花綢布糊了一個美麗的風箏。他們乘著風箏也飛上了天空?！斑祝窟@是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機?！迸中∝i開著飛機上了天。地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重”河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！”（1） 讀一讀，填一填。 螞蟻摘一朵蒲公英飛起來，_吹了一個大氣球飛起老，_糊一架風箏飛起來，_造了一架飛機飛起來，_造一艘飛船飛起來。（2） 想一想，填一填。 “腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_；“筋”用部首查字法先查_部，再查_畫。（3） 這個故事讓我們明白了：_。 11. （20分） (2019二下新會月考) 仔細看下面的圖，圖上寫的是什么時候？誰在哪里做什么？ 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎知識。 (共11題；