人教版六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語文試卷（3）

人教版六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語文試卷（3）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“粉骨碎身全不怕，_”，詩人_借吟誦石灰，表達(dá)了_的思想感情；“不要人夸好顏色，_”，詩人_借歌詠墨梅，表達(dá)了_的思想感情。2.在_里，在_里，在_里，看不出有什么_的時(shí)候，也看不出有什么_的時(shí)候，無日不_。從這幾句話中，我感受到了夾竹桃的_。3.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的人物，有被譽(yù)為“_”的聶榮臻將軍，有_的莫泊桑，有_的_。同時(shí)，我們也明白了多道理，如最大的麥穗讓我們懂得了_。4.送姐姐的作者是_，姊妹倆爭(zhēng)著要送姐姐去_，目的是想_，結(jié)果爸爸說：“_?！? . 辨字組詞。誤娛趟趣像豫傭誦坐座騙編繼斷原愿3 . 多音字組詞jn（_） pio（_）勁漂jng（_） pio （_）shng（_） chng（_）盛沖chng（_） chng（_）4 . 看拼音，寫詞語。qin z xi tio ln du rn yng chu chu（_）（_）（_）（_）ywn cnglngyf hukung（_）（_）（_）（_）5 . 寫出近義詞。柔嫩_安寧_鼓舞_隱藏_豪放_(tái)重復(fù)_重任_才能_謹(jǐn)慎_6 . 讀一讀，填一填。（我知道“鬧”在下面句子中的意思。）1.都是河伯娶媳婦給鬧的。（_）2.夏天雨水少，年年鬧干旱。（_）3.這里鬧得很，沒法兒看書。（_）7 . 比一比，再組詞。日（ ）目（ ）十（ ）土（ ）本（ ）禾（ ）木（ ）天（ ）升（ ）開（ ）二、語言表達(dá)8 . 按要求寫句子。1.把下列句子寫具體。（1）天空中掛著明月。_（2）飛機(jī)降落在停機(jī)坪上。_2.凡卡的悲慘命運(yùn)真值得我們同情?。。ǜ臑榉磫柧洌3.仿寫句子：讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，_，_。三、現(xiàn)代文閱讀課文內(nèi)容回放。為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。9 . 這兩段文字寫了_。10 . 為什么三次試驗(yàn)只詳細(xì)寫了第一次，第二次和第三次都是略寫？四、書面表達(dá)11 . 妙筆生花。選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感，題目自擬。要求：1重點(diǎn)介紹給你留下印象最深的內(nèi)容。2寫出自己的真實(shí)感受。五、連線題12 . 附加題。人們?cè)谠u(píng)價(jià)人物時(shí)常用一些慣用語來直接代替人的特征,請(qǐng)你把相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來。任勞任怨、勤懇工作替罪羊心靈手巧、多才多藝多面手外表和善、心地兇狠馬大哈丟三落四、辦事粗心老黃牛冤屈自己、代人受過笑面虎六、判斷題13 . 明辨是非。判斷下面的說法，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1. “深深感到”和“云深不知處”中的“深”意思相同。（_）2. 濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東郭先生的故事。（_）3. “大自然綠色的課本”指的就是大自然。（_）4. 法布爾是20世紀(jì)世界偉大的昆蟲學(xué)家。（_）5. 狐貍和葡萄講的道理是一個(gè)聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。（_）七、排序題14 . 給下列句子排列順序。 （_）少奇拿了橘子，想：“我不能一個(gè)人吃，我應(yīng)該和小伙伴們一塊兒吃?！保╛）秋天到了，橘子成熟了。（_）少奇和小伙伴們一起去幫先生收橘子。（_）少奇把先生給的橘子拿去和小伙伴們分著吃了。（_）先生看了滿意地笑了。（_）先生拿了幾個(gè)大橘子的給少奇吃。