教學(xué)法——教 態(tài) 培 養(yǎng)_第1頁(yè)
教學(xué)法——教 態(tài) 培 養(yǎng)_第2頁(yè)
教學(xué)法——教 態(tài) 培 養(yǎng)_第3頁(yè)
教學(xué)法——教 態(tài) 培 養(yǎng)_第4頁(yè)
教學(xué)法——教 態(tài) 培 養(yǎng)_第5頁(yè)
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教師職業(yè)技能教態(tài)培養(yǎng) 教態(tài)是教師在學(xué)生心目中的整體形象 包括教師的儀容 風(fēng)度 神色 情緒 表情 姿勢(shì) 動(dòng)作 舉止 手勢(shì) 目光等 是教學(xué)藝術(shù)性的重要表現(xiàn) 教態(tài)的變化是變化的教態(tài)對(duì)學(xué)生的不同刺激 教態(tài)的功能教態(tài)的構(gòu)成要素教態(tài)的原則和要求教態(tài)練習(xí)教態(tài)技能評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn) 教態(tài)的功能在課堂教學(xué)中 教師的教學(xué)語(yǔ)言是主要的 它的中心任務(wù)是掌握和抓住學(xué)生的注意力 傳授知識(shí) 交流思想感情 為了更好地達(dá)到這一目的 在教學(xué)的不同階段變化應(yīng)用不同的刺激來(lái)配合教師的語(yǔ)言 即用非語(yǔ)言來(lái)組織學(xué)生的注意 更生動(dòng)地傳授知識(shí)和交流情感 教師可以通過(guò)教態(tài)向?qū)W生傳達(dá)信息和傳授知識(shí) 感染學(xué)生的情緒 增強(qiáng)知識(shí)講解的效果 開發(fā)學(xué)生非智力因素 影響學(xué)生的修養(yǎng) 良好的教態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng) 氣質(zhì)和整體素質(zhì) 對(duì)英語(yǔ)教師也同樣重要 教態(tài)的構(gòu)成要素1 服裝整潔 大方 樸素 端莊 教室里女教師忌穿超短裙 低領(lǐng)衫等 男教師忌穿背心 短褲 拖鞋 等 2 面部表情 1 目光親切 與全班學(xué)生視線交流時(shí)間達(dá)到60 不要過(guò)多的注視某部分學(xué)生 而使另一部分學(xué)生被冷落 忽視 在教學(xué)過(guò)程中用眼神表示肯定 否定 要做到肯定中有期待 否定中有鼓勵(lì) 親切中有嚴(yán)肅 容忍中有警告 2 含蓄的微笑 輕聲笑 不宜咧嘴大笑以及嘻嘻哈哈和斷斷續(xù)續(xù)的嘿嘿笑 3 喜怒哀樂(lè)不宜表露太過(guò) 課堂上不能對(duì)學(xué)生有冷面孔 惡面孔 淡面孔 3 身姿 1 進(jìn) 走進(jìn)教室上講臺(tái)時(shí) 胸部挺直 頭部平正 端莊大方 溫文爾雅 精神飽滿 歡快而嚴(yán)肅 可親又可敬 無(wú)形的威風(fēng)才能壓得住課堂陣腳 2 站 站穩(wěn) 挺直 手不亂摸 腿不亂抖 雙手不撐講臺(tái) 也不插在褲兜里 3 位移 講述 演示 板書 朗讀 與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流應(yīng)是一個(gè)流暢的動(dòng)態(tài)過(guò)程 4 手勢(shì)手勢(shì)要靠小臂和手的活動(dòng)來(lái)完成 主要的動(dòng)作有 1 點(diǎn) 指點(diǎn)黑板的詞句或掛圖上的物件 或向?qū)W生發(fā)出指令 2 劃 比劃 模擬再現(xiàn)空間形狀和形式 3 壓 表示縮短 擠壓 兩手手心相對(duì) 表示安靜 暫停 兩手手心向下壓 4 抬 手心向上 示意學(xué)生齊聲讀或站立 5 揮 表示氣憤 決心 果斷 誓言時(shí) 一般采用圓弧形動(dòng)作 這些手勢(shì)應(yīng)該在柔慢中隱含剛勁 徐緩中滲透堅(jiān)定 直線動(dòng)作 圓弧形動(dòng)作 快動(dòng)作 慢動(dòng)作 大動(dòng)作 小動(dòng)作等隨著教學(xué)整體發(fā)展而適度地變化 并與語(yǔ)言 表情 身姿等有機(jī)配合 四 教態(tài)的原則和要求教態(tài)的主要原則是 知識(shí)水平與人格形象高度統(tǒng)一 生理素質(zhì) 健康狀況與文化修養(yǎng)統(tǒng)一 教學(xué)過(guò)程 步驟 方法和手段統(tǒng)一 視 聽 動(dòng)協(xié)調(diào) 適當(dāng)模仿與發(fā)自內(nèi)心的體驗(yàn)一致以及教師個(gè)性與行為的整體育人效應(yīng)統(tǒng)一 其基本要求如下 1 著裝整潔 端莊 2 目光親切 表情輕松 態(tài)度和藹 3 舉止文雅 精神飽滿 4 面向全班學(xué)生 與學(xué)生視線交流的時(shí)間不低于60 5 善于用不同的眼光表情達(dá)意 6 根據(jù)教學(xué)需要 表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的情感 7 身姿 手勢(shì) 一舉一動(dòng)都要表達(dá)出對(duì)學(xué)生的喜愛(ài) 關(guān)心 信任和期待 8 位移幅度和頻率適中 并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與演示 講解 板書等活動(dòng)協(xié)調(diào) 9 各種動(dòng)作從容 敏捷 準(zhǔn)確 10 沒(méi)有不必要的動(dòng)作 遇亂不急 受挫不躁 教態(tài)練習(xí)用適當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言輔助下列語(yǔ)言教學(xué) Workinpairs threes Standup sitdown Listen Read W

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