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甜甜的糖果 五月第一周 啟蒙 梁虹馨活動目標：1.認識生字：甜 糖果 喜歡 2能夠指讀甜甜的糖果 3.體驗游戲中帶來的樂趣活動準備：字卡：甜 糖果 喜歡 彩虹糖 廢紙團 紙盒 魔術師披風（孩子的風衣代替）紙棒一根活動重點：學會生字甜 糖果 喜歡活動難點：手口一致的指讀甜甜的糖果活動過程：1.導入拿出一瓶彩虹糖吸引幼兒注意力，晃動瓶子發(fā)出沙沙聲T：沙沙沙，聽一聽，是什么聲音？C：糖 彩虹糖教師出示字卡糖果，反復指讀T：你們喜歡糖果么？C：喜歡教師出示字卡喜歡 反復指讀 敲打字卡T：糖果嘗起來是什么樣的？（手指甜字）“甜”T：什么是甜的？（手指糖果）“糖果”T：喜不喜歡糖果？（手指喜歡）“喜歡”T：喜歡吃什么？（手指糖果）“糖果”T：糖果是什么味道的？(手指甜字)“甜”T：沙沙沙，是什么在跳？（手指糖果）“糖果”2.游戲丟雪球準備好紙團雪團，紙盒。將字卡粘貼在紙盒上，教師發(fā)出指令，請幼兒將雪團丟入相應的盒子里，看哪個小朋友丟的準。我們來玩一個小游戲?？?！我準備了小盒每個小盒都有自己的名字，就像小朋友一樣。我念哪個小盒的名字你就把雪團扔到那個盒子里面。Are you ready？3.引出卡片出示圖片，吸引幼兒注意力。展示圖片，介紹內(nèi)容邊指圖片邊講，與幼兒互動T：看看這是什么呀?這是一塊糖。再看看這是什么?這也是一塊糖。拿出一塊彩虹糖假裝放嘴里T：嗯，甜甜甜！糖是甜的，糖果是甜的。我喜歡糖果。這是為什么呢？因為它們實在是甜！現(xiàn)在我請小朋友到前面來指一指哪兩個字寶寶叫“糖果”哪個字寶寶叫“甜”那兩個字寶寶叫“喜歡”（如果幼兒找不到，可以讓他拿著字卡對照著去找）4.指讀卡片教師變成魔術師慢節(jié)奏指讀卡片，然后邀請小朋友當小魔術師T：叮咚嗆，伸出小小魔術棒！我們來點卡片上的字寶寶，讓他們發(fā)出好聽的聲音來吧。我們點字寶寶的時候要從左往右一個字一個字的點，只能點在字寶寶的小腳丫上！這樣點在他們的身上行不行?點在他們的頭上行不行？不按順序亂點行不行？幼兒跟老師讀一遍T：現(xiàn)在老師請男魔術師跟我跟一遍。T：好，男魔術師請得很好，現(xiàn)在請女魔術師跟我讀一遍，看看能不能超過男魔術師。T：魔術師們讀得都很好。T：我請每個小朋友到前面輪流到前面來穿上魔術師的小披風來讀卡片，讀得好的小朋友，老師會幫他變出糖果來，讓他變成真正的魔術師。每個小朋

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