語文人教版三年級下冊31 女媧補天 教學(xué)設(shè)計.doc

天河區(qū)五山小學(xué)語文公開課教學(xué)設(shè)計年級（三 ）年級 【人教版第（二）冊】學(xué)期（二）學(xué)期課題女媧補天課時第一課時執(zhí)教董志蒙日期2017年5月16一、 教材分析：本組教材以民間故事和神話傳說為專題，選編了精讀課文古詩兩首西門豹女媧補天，略讀課文夸父追日，選讀課文除三害和一個語文園地。本單元主題內(nèi)容淺顯易懂，可在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力，增加對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。二、學(xué)情分析： 本班學(xué)生紀律較好，但大部分學(xué)生性格比較內(nèi)斂，上課回答積極性不高，所以課堂導(dǎo)入形式采用才神話故事名的游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外在前面的學(xué)習(xí)當中對于故事類文章已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但對于神話故事類文章學(xué)習(xí)不多，所以這一課在解決字詞方面還主要幫助學(xué)生形成概括故事內(nèi)容的模式。三、教學(xué)目標：（第一課時目標）1.會認5個字，會寫13個生字。能正確讀寫生字詞。2.讀通順課文。3.復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動的詞語。四、教學(xué)重點：1.識字、寫字2、通過讀文體會重點詞句的意思五、教學(xué)難點： 概括故事內(nèi)容六、教學(xué)準備： 課件；堂上練習(xí)單七、教學(xué)過程設(shè)計： （教師角度）教學(xué)環(huán)節(jié)目標及內(nèi)容（知識、能力）教學(xué)策略（情境、模式、方法等。注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式設(shè)計）評價與落實（量表、作業(yè)、表現(xiàn)性評價內(nèi)容等）時間分配導(dǎo)入，猜神話故事名。通過學(xué)生自身對于神話故事的了解，運用到課堂當中1.課件展示出神話故事圖片通過看圖片猜出神話故事名；2.讓學(xué)生說一說除了老師出示的神話故事，同學(xué)們還知道哪些？拓展知識范圍；3.通過我們已經(jīng)知道的神話故事，你知道什么是神話故事嗎？挖掘發(fā)現(xiàn)概括能力。1.學(xué)生猜出神話故事名；2.學(xué)生說一說自己知道的神話故事；3.學(xué)生自己說，老師總結(jié)概括5分鐘課題質(zhì)疑學(xué)會質(zhì)疑1.提示，看到女媧補天這個題目你知道了什么？2.你還想知道什么1.生答，了解故事人物（女媧），事情（補天）；2.生個別回答，引導(dǎo)說出故事起因、經(jīng)過、結(jié)果。3分鐘。字詞練兵場1.檢查課后字詞學(xué)習(xí)情況2.詞到句的拓展3.“冶”、“治”、“煉”、“練”字小練筆；字詞書寫練習(xí)4.出示剩余詞語1.出示詞語（塌（t）下、掙（zhng）扎、 熄（x）滅、冶（y）煉） 生自由讀；2.出示與詞語相關(guān)句子，生同桌互讀，相互糾正；3.通過形近字選擇填空練習(xí)，辨別字音字形；“冶煉”“掙”字，師板書師范，生堂上練習(xí)單書寫，并從練習(xí)單所給出的字中選擇自己認為比較難寫的寫三遍。4.小老師帶讀（開火車讀）1.個別學(xué)生范讀再到齊讀；2.請小組朗讀展示；3.生堂上練習(xí)單書寫；4.去拼音認讀；齊讀15分鐘課文朗讀疏通內(nèi)容讀通課文，了解課文內(nèi)容同桌互讀課文（自由分配朗讀段落）讀書要求：（1）讀準字音；（2）讀通句子，不添字，不漏字；（3）至少讀一遍檢查朗讀情況，分組讀，每組一個自然段。7分鐘故事內(nèi)容概括學(xué)會概括神話故事基本方法給出概括三大點“起因、經(jīng)過、結(jié)果”；結(jié)合堂上練習(xí)單模板學(xué)生填空的形式練習(xí)。同桌互相簡說故事內(nèi)容，派代表展示練習(xí)成果，并說概括方法10分鐘板書設(shè)計:女媧補天 ？ ？ ？冶 煉 掙 起因 經(jīng)過 結(jié)果教學(xué)反思： 在教授過程中，對于字詞教授用時過多，例如課上范寫的詞語過多，導(dǎo)致在引導(dǎo)故事概括時時間不夠充裕，沒有達到預(yù)定的效果。在板書時因緊張忘記板書個別字詞。對于學(xué)生的引導(dǎo)以及要求不夠明確，以至于個別學(xué)生在練習(xí)時沒有明確目的，對于以上出現(xiàn)在問題，經(jīng)過修改，在別班再一次授課時避免了以上問題，在以后的教學(xué)中，也在不斷地取長補短。附：女媧補天堂上練習(xí)1、 請在田字格中認真書寫以下字詞，每個字寫三遍。 二，課文講了一件什么事？請根據(jù)課文內(nèi)容完成以下填空。