


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
新教師培訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期青年教師培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的培訓(xùn),以前那個(gè)自認(rèn)為什么都很了解,什么都很棒的我,深刻認(rèn)識(shí)到了自己存在這許多不足。從最基本的口令開始,到哨聲的運(yùn)用和基本隊(duì)列隊(duì)形,每個(gè)方面都跟優(yōu)秀的老師有著很大的差距。在大學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)到的一些知識(shí)早已發(fā)生很大的變化,而我還停留在大學(xué)時(shí)代,沒有與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)組長(zhǎng)把考核要求公布后,我才發(fā)現(xiàn),許多技術(shù)動(dòng)作的敘述跟大學(xué)時(shí)候的教學(xué)完全不同,有的竟然是相反。導(dǎo)致在進(jìn)修培訓(xùn)過程中出現(xiàn)了很大的障礙。幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,每一次的示范講解都跟上課一樣,認(rèn)真的講解,示范,一個(gè)一個(gè)的讓我們?nèi)ゾ毩?xí)并,給我們單獨(dú)輔導(dǎo)指出我們的不足和問題。在練習(xí)口令時(shí)候,我的“預(yù)令”總是拉得過長(zhǎng),而且沒有強(qiáng)弱的層次感。這樣在教學(xué)中,尤其是再低年級(jí)教學(xué)中,很有可能會(huì)對(duì)低年級(jí)學(xué)生造成聲音疲勞。這樣你講的重難點(diǎn)就不會(huì)完全被他們吸收。從而無(wú)法正常完成教學(xué)任務(wù)?;厝ズ?,我在課堂上認(rèn)真總結(jié)和實(shí)踐,終于在下次培訓(xùn)中有所提高。在行進(jìn)間 “向左向右向后”轉(zhuǎn)走的培訓(xùn)中,我也遇到了很大的困難。因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我在大學(xué)的時(shí)候是以滿分的成績(jī)通過的,也一直引以為豪,記得也特別的牢固。但是這回培訓(xùn)給我們的正確口令和技術(shù)方法完全跟我上大學(xué)時(shí)不一樣,有的竟然相反。根深底部的舊思想和技術(shù)動(dòng)作的定形讓我一時(shí)間很難去接受這個(gè)事實(shí)。但是,組長(zhǎng)們耐心的給我們做示范和講解,讓我逐漸明白了,為什么是以這樣的技術(shù)動(dòng)作和口令去進(jìn)行。讓我的思想逐步的得到了轉(zhuǎn)變。面對(duì)困難如何克服的問題上,各位老師們提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,要在以后的教學(xué)過程中多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào),在新的教學(xué)環(huán)境下,各位老師一定要認(rèn)證的貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力的教好體育,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力的備課、努力的學(xué)習(xí)。最后在這學(xué)期的考核過程中,我把這幾次培訓(xùn)遇到的問題幾乎全改掉了,得到了老師們的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。我很感謝組長(zhǎng)和班主任對(duì)我的教導(dǎo)和引導(dǎo),讓我知道了知識(shí)是不斷更新的,思想是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)胰島素注射筆針頭行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)腫瘤營(yíng)養(yǎng)行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)聯(lián)網(wǎng)汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)老年公寓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)與投資報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)羊絨針織大衣行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢(shì)與投資報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)網(wǎng)絡(luò)連接非IC卡智能電表行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)網(wǎng)站優(yōu)化行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)綠豆行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)與投資風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)維生素D缺乏治療行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 公司崗位職級(jí)管理制度
- D500-D505 2016年合訂本防雷與接地圖集
- 漏肩風(fēng)(肩周炎)中醫(yī)臨床路徑及入院標(biāo)準(zhǔn)2020版
- 光面爆破知識(shí)講座課件
- 高鐵站裝飾裝修方案
- DB4401-T 112.1-2021 城市道路占道施工交通組織和安全措施設(shè)置+第1部分:交通安全設(shè)施設(shè)置-(高清現(xiàn)行)
- 質(zhì)量整改通知單(樣板)
- 杭州市高級(jí)中學(xué)2022年高一新生素質(zhì)測(cè)試(分班考)模擬試卷
- 《碳纖維片材加固混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(2022年版)
- 智能建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案(模板)
- 短視頻:策劃+拍攝+制作+運(yùn)營(yíng)課件(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論