語文人教版三年級(jí)下冊(cè)一個(gè)小村莊的故事2.doc

一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）丁家營鎮(zhèn)小學(xué) 王楠【教學(xué)目標(biāo)】 1會(huì)認(rèn)讀重點(diǎn)詞語。 2有感情地朗讀課文，知道課文的主要內(nèi)容。 3懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。一、創(chuàng)設(shè)情境1、同學(xué)們喜歡聽故事嗎？ 2、那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)故事，有關(guān)一個(gè)小村莊的故事。（齊讀課題：一個(gè)小村莊的故事） 二、根據(jù)課題內(nèi)容，解決問題：1.體會(huì)早先村莊的美麗。（1）播放動(dòng)畫，引入課文。 （2）認(rèn)讀重點(diǎn)詞語，根據(jù)詞語來引導(dǎo)學(xué)生讀出早先村莊的美麗。2.了解小村莊的悲慘命運(yùn)。（1）課件出示畫面：突如其來的洪水毀掉了這個(gè)美麗的村莊，什么都沒有了。（2）指名讀最后一自然段3.過渡：小村莊為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？是什么原因造成的呢？三、品析段落，局部探究：小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？1.朗讀課文的第二、三、四自然段，邊讀邊想，小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？找出印象深刻相對(duì)應(yīng)的句子讀一讀。2.分小組議一議。3.抓住重點(diǎn)句體會(huì)村民是如何一步步地把村莊毀掉的。句一：誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。句二：樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（1）這句運(yùn)用了什么手法？ （預(yù)設(shè)：連用了三個(gè)“變成”，是排比的手法，它非常強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們對(duì)森林的破壞。而且是低效利用樹木。）（2）再讀一讀這個(gè)句子，你體會(huì)到句子中表達(dá)了作者怎樣的感情？（預(yù)設(shè)：表達(dá)出了對(duì)人們的錯(cuò)誤行為的一種遺憾和譴責(zé)。）句三：一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大（1）“一年年，一代代”說明什么？（2）兩個(gè)“不斷”又說明什么？預(yù)設(shè)：小村莊的人們不僅僅是一年砍，一代人砍，而是年年砍，代代人砍，毀掉了樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，造成水土流失一年比一年嚴(yán)重。）句四：大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處（1）指名說說“咆哮”的意思。（預(yù)設(shè)：本來指野獸的吼聲，這里用來形容河流的波濤聲。）（2）引導(dǎo)學(xué)生讀出憤怒、不滿的情緒。4.小結(jié)：一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊由于人們過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。四、體悟情感，明確主旨1.此時(shí)此刻，你想對(duì)小村莊的人們說些什么呢？2.寫一句環(huán)保廣告語。從全文整體來看，課文不僅僅給我們講一個(gè)令人嘆惋的故事，更重要的是引起全社會(huì)的關(guān)注，請(qǐng)你寫幾句環(huán)保廣告語呼吁人們保護(hù)環(huán)境。