學校德育工作的標桿（古冶職教職工中心迎市德育評估工作總結(jié)）.doc

評估細則學校德育工作的標桿古冶職教職工中心迎市德育評估工作總結(jié)本年度接市德育督導評估工作已進入倒計時，時間的名聲一刻不停地催促著我們。我們下以優(yōu)美整潔的環(huán)境、文明和諧的校園秩序、神采奕奕的精神面貌、規(guī)范詳實的檔案資料迎接各級領導的蒞臨指導，讓領導們了解職教中心，讓職教中心走向唐山。來到我們學校，看到的是校領導班子，科學規(guī)范精細的工作作風。年初，我們接局有關通知后，校領導班子高度重視，及時布署，成立專門領導小組，將德育工作按評估細則科學細化，按“指標”規(guī)范量化，每級指標均指定部門落實，并與我校精細化管理相結(jié)合，為德育工作撐起了一個解手可及的標桿，一年來，我們的工作繁而不雜，多而不亂，德育工作者人人有事干，事事有人管，真正把工作干出水平，干出成果。來到我們學校，看到的是文明和諧的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境。一年以來，我們依據(jù)評估細則，規(guī)范班級管理，建立了文明禮儀示范班評比制度，每兩循環(huán)評出文明禮儀示范班和文明禮儀標兵，以榜樣的力量帶動整體提高，以先進激勵落后，現(xiàn)在校園內(nèi)掀起了你追我趕，爭當先進的良好局面。同時，我們根據(jù)細則發(fā)揚創(chuàng)新，加強德育隊伍建設，成立了由廣大教師組成的課間文明督導值班隊伍，特別是“課間文明禮儀安全督導”和“中午文明禮儀督導”，我們更是完善可監(jiān)控的精細化管理過程。我們召集三部德育干事共同商討，確立了我校的十一個督導崗位置，發(fā)動全體教師，全員進行文明禮儀安全值班，為每位值班教師配齊十一個值班胸卡、十個督導胸卡、十一個值班板夾等，同時要求每位值班教師填寫反饋表，由部領導簽字后于當日下午或第二天上午上報學生處。我學生處及時匯總上報反饋信息，并整理結(jié)果，作為班級狀態(tài)考核內(nèi)容之一。學生處全體成員及三部德育干事進行課間督導檢查值班教師到崗情況及教學區(qū)域外學生文明言行的督導檢查，對于不到崗的教師，及時通報各部。而在中午，老師們午休，極易出現(xiàn)不文明不安全隱患，除規(guī)定中午靜校時間，制定“各班午休在校人員統(tǒng)計表”，各班填寫上報后統(tǒng)一打印下發(fā)給各班，張貼于前黑板右側(cè)，我學生處與三部德育干事還共同組成了“中午安全文明督導檢查”，每兩人一組，對在校學生午休時間的言行進行檢查督導，同時學生會同學將檢查結(jié)果記錄在案，作為班級狀態(tài)考核內(nèi)容。這樣，我們從早上、中午到晚上，從教學樓內(nèi)十一個位置到教學樓外各個角落，都有我們值班教師、督導教師和學生會同學們的身影，形成了“處處有人負責，事事有人管理，人人都有責任”的良好局面。現(xiàn)在，我們的校園里，棟棟樓舍內(nèi)外干凈整潔，叢叢綠樹、片片花草之間，是校園十景，在這樣的環(huán)境里學習和生活，一定是幸?？鞓返摹淼轿覀儗W校，看到的是一幅幅校園活動的剪影。一年來，我們精細籌備，開展了豐富多彩的活動。行為規(guī)范教育大會、室內(nèi)環(huán)境評比、“祖國在我心中”演講比賽、教師節(jié)慶祝大會、志愿者愛心服務、班主任素質(zhì)比武、各種主題板報評比、手抄報評比、“我愛我的祖國”征文評比、新生教育活動、班主任經(jīng)驗交流、學生會換屆選舉、讀書節(jié)剪貼冊評比等，各種形式的活動讓枯燥無味的理論通過喜聞樂見的形式扎根于同學們心中，讓同學們在耳濡目染中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品德。來到我們學校，看到的是整齊規(guī)范的檔案文字資料、立體形象的影視資料和廣大德育工作者的無私奉獻精神。一年以來，我們將各項活動及時歸檔，不僅有詳實的文字材料，而且還有照片和影視資料，使得