部編版八年級歷史上冊第4課洋務運動教學設計.doc

部編版八年級歷史上冊教學設計第4課洋務運動一、教學目標1知識與技能通過學習掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、對洋務運動的評價。2過程與方法組通過播放影視資料使學生直觀感悟歷史。通過希沃助手展示學生成果，為學生搭建展示自我的平臺，促進學生個性化發(fā)展。3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生樹立面向世界、面向未來的國際化意識，吸取洋務運動的經驗教訓。二、教學重點洋務運動的內容。三、教學難點洋務運動的評價。四、教學方法：為了實現課堂教學的最優(yōu)化，我以問題為中心，以學生為主題，教師為主導，在啟發(fā)式教學原則下，采用講授法、討論法、讀書指導法、練習法進行教學。五、教學過程導入新課復習式導入，提問學生鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭由此引入為什么要興起洋務運動。洋務運動是怎么一回事？洋務運動的主要內容有哪些？它在中國近代史上都產生了怎樣的影響？講授新課一、洋務運動的興起指導學生閱讀課文第一自然段找出洋務運動的代表、時間、及目的等問題。多媒體展示問題的答案出示圖片材料：洋務運動的代表人物。訓練學生快速記憶，然后進入游戲環(huán)節(jié)。二、洋務運動的活動內容1創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)表格展示，利用希沃的放大鏡進行趣味記憶。展示相關軍事工業(yè)的圖片2、創(chuàng)辦民用企業(yè)展示相關企業(yè)圖片，利用希沃的聚光燈進行趣味記憶。3、創(chuàng)辦新式學校為了洋務的需要，洋務派還興辦新式學校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設立翻澤館，翻譯外國科技書籍；派遣留學生出國深造等。展示京師同文館和洋務派遣的留學生圖片。4、建立新式海陸軍（1）19世紀60年代，組建洋槍隊，淘汰傳統兵器，采用西式兵器練兵。（2）19世紀70年代起，籌建新式海軍，到80年代，籌建了南洋、北洋、福建三支海軍，以北洋艦隊規(guī)模最大。利用放大鏡在大海里尋找當年的三支海軍，加深記憶的同時再次增加趣味性。出示相關圖片。三、洋務運動的評價1、洋務運動的結局教師講述：洋務派為解決當下面臨的問題付出了很大的努力，結果如何？多媒體展示：在甲午戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，洋務運動也隨之破產。2、洋務運動的作用展示材料材料一 “上海輪船招商局創(chuàng)辦后三年，外輪就損失1300萬兩（白銀）。材料二 湖北織布局的機器全部購于英國，投產后，日產棉紗100擔，還遠銷國外。教師總結：洋務運動在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。展示材料：材料一 甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎不過勉強涂飾，虛有其表?！辈牧隙?洋務派辦的軍事工業(yè)，全是官辦性質，它們的生產成本高，效率低下，管理水平遠遠低于國外的同類企業(yè)。在官督商辦的民用企業(yè)中，這類問題也同樣存在。教師總結：洋務運動失敗最根本的材是沒有變革封建制度。所以，洋務運動沒有使中國富強起來。課堂小結：板書設計：第4課 洋務運動1、 洋務運動的興起2、 洋務運動的內容3、 洋務運動的評價鞏固訓練：1、填空題洋務運動前期的口號是_，洋務運動后期的口號是_。 19世紀70年代中期到80年代中期，洋務派籌建_、_和_三支海軍。2、選擇題：由洋務派創(chuàng)辦的民用企業(yè)是（ ）A安慶內軍械所 B江南制造總局 C福州船政局 D漢陽鐵廠情感升華洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，他們學習先進成果，遇山開路、遇水架橋敢于挑戰(zhàn)的精神永遠值得我們學習，今天