教導(dǎo)處日常管理工作.doc

教導(dǎo)處工作的有效管理一、教導(dǎo)主任的角色定位。常規(guī)管理：7大項(xiàng)42小項(xiàng)二、教學(xué)工作的有效管理。（一）教學(xué)管理的常規(guī)抓實(shí)常規(guī)管理1.學(xué)期開學(xué)前及第一周的工作：制定教學(xué)工作計(jì)劃。編寫校歷表。協(xié)助校長選配好年級組長、教研組長及班主任。做好教師的調(diào)配工作及工作量的核算均衡。編排課程表和作息時(shí)間表。做好開學(xué)典禮工作（一年級新生開筆禮）。做好營造師生回校的氛圍。做好新生的編班和入學(xué)教育工作。做好新教師的培訓(xùn)工作。做好轉(zhuǎn)插、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生安置、編班、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理等。做學(xué)生回校注冊、統(tǒng)計(jì)、報(bào)送工作。提前做好學(xué)生課本、教師教學(xué)用書（具）準(zhǔn)備。做好開學(xué)各種教學(xué)記錄、檢查評比的表格的印制、下發(fā)工作。開學(xué)準(zhǔn)備材料清單一、計(jì)劃類二、年級科組三、班級四、教導(dǎo)處1、課程計(jì)劃設(shè)置1、學(xué)生報(bào)名注冊本1、課程表1、學(xué)生變動名冊2、教導(dǎo)處工作計(jì)劃2、聽課記錄2、作息時(shí)間表2、教師借物登記表3、公開課計(jì)劃3、學(xué)生回校調(diào)查表3、座位表3、日常教學(xué)巡堂檢查記錄4、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄4、床位表4、教輔資料征訂記錄5、教學(xué)進(jìn)度表5、留守兒童名冊5、教室日志5、教導(dǎo)處工作臺帳6、教學(xué)計(jì)劃6、學(xué)生成績冊6、班委機(jī)構(gòu)6、教學(xué)設(shè)備檢查記錄7、班主任工作計(jì)劃7、集體備課記錄7、值日生7、教案檢查記錄8、家訪記錄8、分早餐8、作業(yè)批改檢查記錄9、教學(xué)進(jìn)度檢查記錄9、清潔分組9、教師聽課檢查記錄10、教師上公開課記錄2.開學(xué)23周工作： 各類計(jì)劃制訂、交流。核查各年級學(xué)籍。召開畢業(yè)班教師會議。召開新調(diào)進(jìn)教師會議。召開一年級家長會議。檢查教研活動的開展。舉行班級文化評比。3.學(xué)期中間1.檢查各類計(jì)劃落實(shí)情況。2.加強(qiáng)備、教、改、輔、測等教學(xué)常規(guī)工作檢查。3.加強(qiáng)對教師的考勤的管理。4.做好期中考試及各種競賽活動的組織、分析研討工作。5.舉行家長開放周活動，召開學(xué)生家長會。6.按計(jì)劃開展教師的校本培訓(xùn)，安排教師外出學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師能力。7.迎接各類檢查。4. 期末做好各類工作總結(jié)撰寫工作。做好期末復(fù)習(xí)、考試、試卷分析、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等工作。認(rèn)真組織安排學(xué)生評價(jià)工作。舉行期末教育教學(xué)工作總結(jié)會。做好各項(xiàng)資料整理歸檔工作。常規(guī)管理資料：7大項(xiàng)42小項(xiàng)配合校長室，做好教師的學(xué)期考核工作。 安排好教師的假期培訓(xùn)工作。初步做好下學(xué)期教師的調(diào)配工作。 （二）教學(xué)管理的核心教師隊(duì)伍的管理1.健全教師的業(yè)務(wù)檔案。2.制訂切實(shí)有效的教師評價(jià)制度。義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則師德師風(fēng)考核細(xì)則教職工評優(yōu)評先實(shí)施方案 教職工考勤制度獎勵性績效工資考評方案期末教師業(yè)績考評標(biāo)準(zhǔn)教師節(jié)獎勵方案3.著力培養(yǎng)青年教師，為骨干教師打造成長的平臺。青年教師師徒結(jié)對子。向課堂教學(xué)要質(zhì)量。做到“三給”：給機(jī)會、給動力、給時(shí)間制訂自我成長計(jì)劃。要求做到“五個一”。1篇論文；1節(jié)優(yōu)質(zhì)課；1個優(yōu)秀教案；1份試卷分析；1份學(xué)科綜合試卷。骨干教師承擔(dān)指導(dǎo)徒弟的任務(wù)。加強(qiáng)隨堂聽課的指導(dǎo)。制訂自我成長的計(jì)劃。承擔(dān)比賽指導(dǎo)的任務(wù)。要求做到“五個一”。1篇優(yōu)秀論文；1個課題；1節(jié)示范課；1個專題講座；1節(jié)培養(yǎng)對象的研究課。4.創(chuàng)造全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。落實(shí)每周政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的安排；走出去，請進(jìn)來；開展教研活動；舉行專題培訓(xùn)；制訂自我成長計(jì)劃；每學(xué)期上一節(jié)研究課，聽課不少于15節(jié)；每學(xué)期舉行一天的家長開放日，召開一次家長會。5.利用網(wǎng)絡(luò)平臺引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。6.倡導(dǎo)“課題促研”，做研究型教師。（三） 教學(xué)管理的關(guān)鍵教學(xué)過程1.落實(shí)教師的備課管理。2.落實(shí)教師的上課管理。3.落實(shí)學(xué)生的作業(yè)管理。4.落實(shí)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。5.落實(shí)學(xué)生的考試工作。課堂教學(xué)要求更新教育觀念，推進(jìn)課程改革教師觀教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；教師是教育教學(xué)的研究者；教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者；教師是社區(qū)型的開放教師；教師是塑造兒童心靈的天使。學(xué)生觀一切為了學(xué)生的發(fā)展。把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，為每一個孩子提供展示才華的機(jī)會。新課程課堂教學(xué)教師行為實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：由重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變。由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。由“傳授”向重“指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。由重“模式化”向重“個性化”轉(zhuǎn)變。學(xué)業(yè)考評教學(xué)要求檢查教學(xué)進(jìn)度；召開復(fù)習(xí)動員會；營造復(fù)習(xí)氛圍；制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃；編制復(fù)習(xí)練習(xí)卷；制訂考務(wù)方案；制訂評價(jià)獎勵制度（四） 教學(xué)管理的重心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣1.構(gòu)建學(xué)校禮儀隊(duì)。2.班級文化的建設(shè)。3. 開筆禮。4.校本課程的開發(fā)。5.家校聯(lián)手促養(yǎng)成。6.結(jié)合有意義的節(jié)日開展活動。7.利用班級量化考核細(xì)則進(jìn)行考評。校本課程內(nèi)容項(xiàng)目1.全員參與類國學(xué)超市棋藝超市閱覽超市2.年級組類：小精靈合唱隊(duì)花樣跳繩隊(duì)精彩滑輪隊(duì)妙手繪畫竹竿舞表演隊(duì)酷我籃球隊(duì)經(jīng)典誦讀隊(duì)美食制作組禮儀迎賓隊(duì) 手工制作組3.個性類（各班自主選擇內(nèi)容）三、優(yōu)秀教導(dǎo)主任的六個一。一顆能上課的腦一張會評課的嘴一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛一雙勤快的腿一雙會寫的手一副好心腸四、對教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)建議。（一）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平1.根據(jù)學(xué)校情況對教導(dǎo)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。2.強(qiáng)化服務(wù)意識，確立教導(dǎo)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。3.加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。4. 做好圖書、實(shí)驗(yàn)、電教等處室的管理工作，充分發(fā)揮其教輔作用。5.繼續(xù)做好評教評學(xué)，開好師生座談會，為教學(xué)研究、評估積累第一手資料。6.規(guī)范學(xué)校課題管理。7.嚴(yán)格學(xué)籍管理。二） 塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力來影響教師。一是提高自身政治思想素質(zhì), 在道德形象上做教師的榜樣。二是提高自身文化素養(yǎng),在教學(xué)教研