四年級上語文課時測試9巨人的花園人教版.doc

9 巨人的花園課時測評方案字詞模塊一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1花園里常年yn y()著孩子們歡樂的笑聲。2趕走孩子們后，巨人在花園周圍砌起了wi qin()。3孩子們的歡聲笑語使花園zn tin()了春意。4孩子們聽到了可怕的ch z()，紛紛逃竄。5喚來寒冬的，是我那顆任性ln k()的心??！二、給加點字選擇正確讀音，畫“”。1巨人拆除了花園里“禁(jnjn)止入內(nèi)”的牌子。2誰允(rnyn)許你們到這兒來玩的！3巨人的恐嚇(xih)把孩子嚇壞了。4巨人的花園里仍(rnrn)然是冬天。句子模塊三、按要求寫句子。1巨人被喧鬧聲吵醒了。(改成“把”字句)_2巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。(縮句)_3我喜歡冬天。(擴句)_4巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。(用關(guān)聯(lián)詞語改寫，意思不變)_5沒有孩子的地方就沒有春天。(改成反問句)_四、我知道下列句子屬于哪種類型。感嘆句反問句疑問句祈使句1他是個什么樣的人？()2禁止入內(nèi)！()3喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。?)4難道你不知道嗎？()讀寫模塊五、課外閱讀。給，永遠比拿愉快有一年，高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他10歲的兒子跟著媽媽來島上看望他。兒子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和媽媽一起回家去了。第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。高爾基在信中說：兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好回憶啦，你的生活該是多么愉快啊！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠比拿愉快。1用兩個字的詞語形容給與拿的意思。給就是()拿就是()2從文中可以看出高爾基希望兒子將來成為怎樣的人？_3為什么給永遠比拿愉快？_六、小練筆。通過學習巨人的花園這篇童話，我們知道了分享也是一種快樂，那么在平時的生活中你都和誰分享過快樂呢？在分享的過程中給你帶來了什么樣的感受呢？仿照課文，采用前后對比的寫法，拿出你的筆來寫一寫吧！參考答案一、1.洋溢2.圍墻3.增添4.叱責5.冷酷二、1.jn2.yn3.h4.rn三、1.喧鬧聲把巨人吵醒了。2.巨人度過了嚴冬。3我喜歡雪花紛飛的冬天。4.因為巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，所以感到無比的幸福。5.沒有孩子的地方怎么會有春天呢？四、1.疑問句2.祈使句3.感嘆句4.反問句五、1.付出、幫助取得、索取2.高爾基希望自己的兒子能把美好的事物留給他人，從而自己獲得美好的回憶。3.