蘇教版四年級語文下冊復習資料(每單元知識點)

四年級語文下冊每課知識點第一單元一、字1.容易讀錯音的字版（ban前鼻音） 栽（zai平舌音） 廠（chang翹舌音） 株(zhu翹舌音) 皺(zhou翹舌音) 曾（ceng平舌音） 掌(zhang翹舌音) 掠(聲母是l不是n) 沾(zhan翹舌音) 痕（hen前鼻音） 鶯(ying后鼻音)2.多音字圓暈(yn) 暈倒（yn）興沖沖（xng） 興奮(xng)二、詞語1.容易寫錯的詞語溝渠 版圖 染綠 明媚 程度 鄭重 掌握 興沖沖 綻開 估計 大概 規(guī)律 頃刻間 俊俏 活潑 機靈 蕩漾 爛漫 掠過 偶爾 圓暈 映襯 鮮艷 酒旗 聚攏 2.成語描寫景物的成語：春深似海 風月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀 3.詞語理解 和煦：溫暖 版圖：國家的疆域 精確：準確 推斷：推理 生趣：生機三、句子1.描寫春天景色的詩句：千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風 云淡風輕近午天傍花隨柳過前川2.描寫夏季景色的詩句：接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅 楊萬里曉出靜慈寺送林子方 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭楊萬里 小池3.擬人句：春風吹杏花張開了笑臉 春風吹青蛙走出了家門 蜜蜂在花叢里翩翩起舞 布谷鳥在歌唱 山上的小溪叮叮咚咚地流（山上的小溪在唱歌） 荷花在風中擺動（荷花在跳舞）四、課文理解1.是啊.彎下腰來習慣地問你知道.嗎？這句話中的彎下腰來表現(xiàn)了竺爺爺平易近人、和藹可親習慣地問說明了竺可楨爺爺一看到開放的杏花就要進一步探究其開放的時間這種主動探索科學的行為已經(jīng)成為他的一種習慣2.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲立即興沖沖地快步走到前院這句話中的帶點字充分表現(xiàn)了竺爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準確時間后激動心情第二單元一、字1.容易讀錯音的字橫（heng后鼻音） 疏（shu翹舌音） 斯(si平舌音) 催(cui平舌音) 濱(bin前鼻音)擇(ze平舌音) 踩(cai平舌音) 窄(zhai翹舌音) 省(sheng翹舌音) 某(mou不是mu)2.多音字 興 xng( 高興 ) 鮮 xin（新鮮） 薄 b( 輕薄 ) 模 m( 模仿) xng(興亡 ) xin（鮮為人知） bo(薄殼結(jié)構(gòu)) m(模樣) 看 kn( 看管) 調(diào) tio( 空調(diào)) 切 qi(一切) 行 hng( 銀行 ) 地 di(地方 ) kn( 看見) dio( 調(diào)動) qi( 切開) xing( 行人 ) de( 悄悄地)二、 詞語1.容易寫錯的詞語攔腰 生疏 幼兒園 循規(guī)蹈矩 圖案 催促 攻克 綿延 漫山遍野 思緒 優(yōu)雅 微不足道 選擇 踩踏 破碎 坦克 機毀人亡 超過 均勻 堅固 機翼 災禍輕而易舉2. 成語 淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 尋根究底 無所不曉3.詞語理解 清晰：清楚明白 生疏：陌生不熟悉 鮮為人知：鮮少很少被人知道 循規(guī)蹈矩：循依照規(guī)圓規(guī)蹈踩拘曲尺指據(jù)守舊規(guī)則不敢稍作變動 魅力：很能吸引人的力量 微不足道：非常渺小不值得一提 啟發(fā)：啟迪 不甚了了：不太了解不太清楚三、句子真知不像嘩啦啦的小溪俯身就能將溪水捧起；真知不像紅艷艷的桃李舉手就可摘下它的果實它像美玉深藏在巖芯它像原油奔涌在地底只有用探索這部鉆機才能探知它的秘密. 關(guān)聯(lián)詞語 1. 從前在大海中航行的輪船（雖然）頭是尖尖的（但）總是開不快 2. 一個人握住一個雞蛋使勁捏（無論）怎樣用力（也）不能把它捏碎 3. 薄薄的雞蛋殼（之所以）能承受這么大的壓力（是因為）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分 四、 課文理解人類的老師是一篇有關(guān)仿生學的課文重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建筑設計等方面向動物學習的幾個例子具體說明了人類以生物為師向自然學習的收獲人類的老師老師加上引號表示：特殊的含義老師指自然界的種種生物科學家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達科學家從螢火蟲身上得到啟示發(fā)明了高效的冷光源人類根據(jù)野豬鼻子發(fā)明了防毒面具根據(jù)蛙眼發(fā)明了電子蛙眼. 第三單元一、字1.容易讀錯音的字諸（zhu前鼻音） 晌(shang翹舌音） 晉(jin前鼻音) 悼(dao不是diao)召(zhao翹舌音) 慎(shen翹舌音) 宰(zai平舌音) 盛(sheng翹舌音)腥(xing后鼻音) 奈(nai不是lai)2.多音字 吐 嘔吐(t) 噴吐(t) 解 姓解(xi) 解答(ji)二、詞語1.容易寫錯的詞語 拜訪 輔助 邀請 實現(xiàn) 統(tǒng)一 騰飛 臥龍 溪流 清澈 茂密 草堂 等候 半晌 時辰 悠然 形勢 策略 撥開 辭職 合適 接替 慎重 安危 意外 霸主 征伐 興亡 替代 鄭重 舉薦 悼公 驚訝 推薦 準許 回味 盛情 務必 難免 違犯 宰相 鯉魚 腥味 嘔吐 轉(zhuǎn)告 三顧茅廬 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀色宜人 群雄紛爭 茅塞頓開 誠心誠意 深感意外 無可奈何 恍然大悟 滿臉堆笑 2.成語 初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細 鞠躬盡瘁 死而后已 獨木難支 回天無力 夜走麥城 刮骨療毒 過五關(guān)斬六將 萬事俱備只欠東風 外舉不避仇內(nèi)舉不避親 3.舉薦-薦舉（意思相同）：代替-替代 合適-適合 演講-講演 4.雞蛋-蛋雞（意思不同）：回來-來回 科學-學科 過去-去過 愿意-意愿 5.與三國有關(guān)的詞語(有關(guān)歷史故事的)： 空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒 過五關(guān)斬六將 萬事俱備只欠東風 6.詞語理解 三顧茅廬 顧：拜訪比喻誠心誠意再三邀請 蜿蜒起伏 蜿蜒：（山脈）彎彎曲曲地延伸 青翠欲滴 欲：將要翠綠的顏色又濃又潤像是快要滴下來似的 秀麗宜人 宜：適合清秀美麗的景致適合人的心意 群雄紛爭 紛：多雜亂指在混亂時局中各路稱霸一方的人物都紛紛起來爭霸稱雄 茅塞頓開 頓：立刻；忽然原來心里好像有茅草堵塞著現(xiàn)在忽然被打開 盛情（深厚）；桃花盛開（繁盛）；盛會（隆重）；助人之風盛行（普遍） 三、句子 1.劉備聽了茅塞頓開像撥開云霧見到了青天撥開云霧見到了青天實際上是成語撥云見天（日）的活用比喻沖破黑暗見到光明 這句比喻句是把劉備聽了分析群雄紛爭形勢和提出三分天下、最后取勝的策略后那種茅塞頓開的心情比作撥開云霧見到了青天劉備求賢若渴當他求得了賢才并聽了賢才的一番話語之后心里頓時變得疏朗、明澈多了這種感覺就像撥開云霧見到了青天 2.我得到諸葛先生就像魚兒得到水一樣?。溥@么說是把自己比作魚把諸葛亮比作水把自己得到諸葛亮比作魚兒得到了水從這個比喻句中我們能進一步地感受到胸懷大志的劉備對賢才的器重和厚望同時也使我們感受到諸葛亮的確是一位曠世奇才以及他與劉備之間的親密友情 3.中國古代四大名著：吳承恩寫的西游記主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等；羅貫中寫的三國演義主要任務有：曹操、劉備、諸葛亮等；曹雪芹寫的紅樓夢主要人物有：林黛玉、賈寶玉等；施耐庵寫的水滸傳主要人物有：林沖、武松、宋江等 第四單元一、字1.容易讀錯音的字呈（cheng翹舌音后鼻音） 測(ce平舌音） 癥(zheng翹舌音后鼻音) 釘(ding后鼻音)恒(heng后鼻音) 蔬(shu翹舌音) 屋(wu不是wo) 摔(shuai翹舌音) 瘦(shou翹舌音) * 大黃（di hung）白術(shù)（bi zh）黃芪（hung q）黃芩（hung qn） 川芎（chun xing）茯苓（f lng）2.多音字 纖 xin纖弱 qin 纖夫 悶 mn悶熱 mn煩悶二、詞語1.容易寫錯的詞語 放棄 嫻熟 給予 監(jiān)測 疲憊 通暢 搏斗 勞累 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 親戚 捐獻 忙碌 瘦小 仰面 責怪 翻山越嶺 脖子 閉上 輪流 突法奇想 悶熱 曠地 雷聲大作 身先士卒 附近 纖弱 大雨如注 聲色俱厲 2.成語 白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚、舍生忘死(形容醫(yī)護人員的) 3.詞語理解. 愧疚：心里慚愧不安 纖弱：柔弱纖細 大雨如注：注灌入同義詞：滂沱大雨、瓢潑大雨、傾盆大雨、暴風驟雨三、句子為人子 方少時 親師友 習禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當執(zhí) 融四歲 能讓梨 悌于長 宜先知 -摘自三字經(jīng)有關(guān)禮儀 四、課文理解1.課文中三處出現(xiàn)番茄太陽一詞：第一處：明明聽了爸爸的話用手摸了番茄后感到天上的太陽就像番茄這是指太陽第二處：我看到明明的笑臉就像明明心中的番茄太陽那么美麗這是指明明的笑臉第三處：我聽了明明的話心里受到了巨大的震撼因此覺得明明童真和愛心就像番茄太陽一樣溫暖而美好這是指明明真誠的愛心-美好的心靈貫穿全文的還有作者的心情變化：灰暗-溫暖-喜歡-快樂-感動明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆一串一串地追著人走這句話把 笑聲 比作 銀鈴 文中的盲姑娘明明是個 樂觀開朗、感恩、善良富有愛心 的女孩從 她愛笑 看出她樂觀、開朗從 她說長大了把腿給我 看出她感恩、善良富有愛心2.每個人都要保護比自己弱小的人媽媽回答說這句話的含義是：媽媽告訴薩沙無論何時何地每個人都應該保護比自己年齡小的比自己力氣小的或者比自己身體弱的3.現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧媽媽？薩沙問道這句話的含義：這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護了比我弱小的薔薇花我不是最弱小的了-你們保護我我也能保護別人了第五單元一、字1.容易讀錯音的字 勤奮(qin) 傻子(sha) 嗓音(sang) 潮水(chao) 塌陷(t xin) 騰空(teng) 項鏈(lian)湖畔（pn） 顫動(chn) 沼澤（zho） 邊緣（yun） 結(jié)束（sh） 胸脯(p)肆虐(si n) 丘陵(qiu ling) 可憐(lian) 臭味(chou) 墜落(zhui) 眼花繚亂(luan)2.多音字 好 ho好奇 好人ho二、詞語1.容易寫錯的詞語勤勞 通曉 安慰 無拘無束 好奇 湖畔 胸脯 顫動 不慎 惋惜 束手待斃 肝膽俱裂 疏忽 怠慢 猜想 倍感親切 沼澤 塌陷 邊緣 結(jié)束 隨即 肆虐 眼花繚亂 目瞪口呆2.成語倦鳥知還 成群結(jié)隊 一唱一和（h） 呼朋引類 歡呼雀躍 如癡如醉 夜深人靜 昏昏欲睡 3.詞語理解. 惋惜：可惜遺憾 束手待斃：捆起自己的雙手等死三、句子 1.從終日忙碌 的燕子那里認識到 勤勞的可貴 ；從飛行整齊 的大雁那里懂得了紀律的重要；從 搏擊風雨 的蒼鷹那里學到了勇敢頑強的精神.2.人心齊泰山移獨腳難行孤掌難鳴水漲船高柴多火旺三個臭皮匠賽過諸葛亮一塊磚頭砌不成墻一根木頭蓋不成房一根籬笆三個樁一個好漢三個幫一根竹竿容易彎三根麻繩難扯斷一花獨放不是春萬紫千紅春滿園 -古今賢文 合作篇（上） 四、課文理解天鵝的故事1.文中兩個比喻石頭似的鏡子般冰面用得非常恰當石頭似的說明老天鵝用力之重簡直是奮不顧身鏡子似的冰面不僅寫出了冰面的平滑和反光也暗示冰面是可以破裂的2接著是第二次第三次.中的省略號表明老天鵝重復著同一個動作它也是在將生命的重量無數(shù)次撲打在這堅硬的冰面上3.文中3次寫到天鵝的叫聲：克嚕-克哩-第一次叫聲是在說：冰封湖面沒有吃的怎么辦？第二次的叫聲是說：兄弟們哪加油！齊心干哪加油！第三次的叫聲是說：勝利啦！我們有食物吃啦！4.老人沒有向天鵝開槍卻把槍掛到肩上悄悄地離開了湖岸是因為他目睹了天鵝為了生存齊心協(xié)力、團結(jié)一致用身體和生命為代價英勇破冰的戰(zhàn)斗場面他從心底里喜愛這些生靈第六單元一、字1.容易讀錯音的字侍(sh)弄 霎(sh)時 泛(fn)濫 貧(pn)窮 沖刷(shu) 土壤(rng) 擦(c)汗撐(chng)起 艇(tng) 萍(png) 稚(zh) 側(cè)(c)2.多音字 冠gun 樹冠 gun冠軍二、詞語1.容易寫錯的詞語代價 惡劣 挖土 填空 漂亮 侍弄 討厭 泛濫 沖垮 樹冠 沖刷 土壤 擦去 邀請 汛期 韁繩 苔蘚 眨眼 兇猛 噪聲 急躁 洗澡 干燥 驕傲 培植 培育 適宜 埋怨 蓄水 儲存 蔓延 鼓勵 氣餒 2.成語 星羅棋布 綠樹成陰 鮮花遍地 不毛之地 縱橫交錯 源源不斷 漫天飛舞 亂砍濫伐 泛濫成災 枯枝敗葉 叫苦不迭 形容說話的成語：欲言又止 吞吞吐吐 閃爍其詞 支支吾吾 口若懸河 妙語連珠 高談闊論 眉飛色舞3.詞語理解星羅棋布：羅羅列布：分布 侍弄：管理養(yǎng)護 艇：輕便的船解：懂得稚子：年齡小的孩子 垂綸：釣魚綸：釣魚用的絲線 莓：一種小草 苔：苔蘚植物 借問：向人打聽應：理睬三、句子小兒垂釣 胡令能 頭稚子學垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚不應人池上白居易 小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開* 泉眼無聲惜細流樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭-小池（宋 楊萬里） 四、課文理解1、為什么說森林實在是太重要了？ 森林可以保護土地、蓄水、調(diào)節(jié)氣溫 第七單元一、字1.容易讀錯音的字啥（sh） 踱(du)步 聳(sng)肩 年齡(lng) 稠(chu)密 繁(fn)密 瞻(zhn)仰2.多音字 似 sh似的 s似乎二、詞語1.容易寫錯的詞語撐開 小艇 浮萍 幼稚 側(cè)面 年齡 搬家 稠密 繁衍 瞻仰 滾動 渾濁 磁力 整齊 吞沒 體積 竹篙 任憑 莓苔 垂綸 樟樹 漂流 艄公 聯(lián)系 驚濤駭浪 如履平地 粗壯 保持 崇敬 紀念 蟬聯(lián) 創(chuàng)新 技術(shù) 戰(zhàn)術(shù)2.成語四面八方 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 子子孫孫 永久保持 枝枯葉落 萬馬奔騰 濁浪排空 膽戰(zhàn)心驚 鼓浪前進 提心吊膽 專心致志 破浪前行 談笑風生 指指點點 波浪滔滔 驚濤駭浪 如履平地 棋逢對手 舉棋不定 棋輸一著 繼往開來 革故鼎